การสอนปริญญา STEM ที่สดชื่น

มีการระบุไว้ว่า: "การศึกษา STEM เป็นวิธีการศึกษาที่มุ่งเสริมสร้างความรู้ทางวิทยาศาสตร์ให้กับนักเรียนเพื่อนำไปประยุกต์ใช้จริง ตั้งแต่ปีการศึกษา 2567-2568 จะมีการจัดการเรียนการสอน STEM ในระดับมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลายในเมือง 3 รูปแบบ ได้แก่ การสอนวิชาวิทยาศาสตร์ตามบทเรียน STEM การจัดกิจกรรม STEM เชิงประสบการณ์ และการจัดกิจกรรมวิจัยทางวิทยาศาสตร์และเทคนิค ครูผู้สอนจะออกแบบบทเรียน STEM เพื่อนำไปใช้ในกระบวนการสอนวิชาต่างๆ ในหลักสูตร การศึกษา ทั่วไป ปี 2561 ตามแนวทางการบูรณาการภายในวิชาหรือบูรณาการวิชาสหวิทยาการ"

นักเรียนแนะนำผลิตภัณฑ์ในบทเรียนสาธิตเกี่ยวกับวิชาวรรณกรรมตามแนวทางการศึกษา STEM

เพื่อตอบสนองต่อคำแนะนำนี้จากกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ ครูหลายท่านได้สร้างสรรค์บทเรียนที่น่าประทับใจโดยใช้วิธีการศึกษาแบบ STEM อย่างกระตือรือร้น ซึ่งรวมถึงวรรณกรรม ซึ่งถือเป็นวิชาที่... ยากที่สุดในการบรรลุคุณสมบัติ STEM

เมื่อเร็วๆ นี้ คุณ Tran Ngoc Tuan และคุณ Lai Phat Tai (ครูสอนวรรณคดีโรงเรียนมัธยมปลาย Tay Thanh เขต Tan Phu นครโฮจิมินห์) ได้สาธิตการเรียนการสอนหลังจากปฐมนิเทศด้าน STEM ซึ่งสร้างความประทับใจให้กับทั้งครูและนักเรียนเป็นอย่างมาก บทเรียนประกอบด้วยกิจกรรมต่างๆ มากมาย ซึ่งประกอบด้วย การนำเสนอรายงานผลการวิจัย รายงานผลงานวิจัย STEM (ในรูปแบบเอกสารประกอบการเรียนรู้ และหัวข้อมรดกทางวัฒนธรรมของเวียดนาม)

ครู Tran Ngoc Tuan กล่าวว่า "เป้าหมายของบทเรียนนี้คือการช่วยให้นักเรียนเข้าใจลักษณะของเนื้อหาสาระ รู้วิธีการนำความรู้จากบทเรียนมาประยุกต์ใช้เพื่อสร้างเนื้อหาสาระที่เกี่ยวข้องกับ STEM ที่สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ นอกจากนี้ นักเรียนยังรู้วิธีการผสมผสานความรู้สหวิทยาการ (วิทยาการคอมพิวเตอร์ วิจิตรศิลป์ ฟิสิกส์ วัฒนธรรม การแพทย์ จิตวิทยา ฯลฯ) เข้ากับการเรียนรู้วรรณกรรม บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนมีความรักและความตระหนักมากขึ้นในการอนุรักษ์ความงดงามของมรดกทางวัฒนธรรมของชาติ"

บทเรียนวรรณกรรมที่น่าสนใจและสร้างสรรค์

การรายงานแบ่งออกเป็นหลายกิจกรรม ผสมผสานทั้งการแสดงฉากและการรายงานผลิตภัณฑ์ STEM เช่น รายงานการเรียนรู้เกี่ยวกับป้อม ปราการเว้ การนำเสนอผลิตภัณฑ์คู่มือมรดกเวียดนาม การ์ดสามมิติเกี่ยวกับมรดกเวียดนาม แบบจำลองผลิตภัณฑ์เจดีย์เสาเดียว รายงานเกี่ยวกับผลิตภัณฑ์ปฏิทินตั้งโต๊ะ ปฏิทินติดผนังสี่ช่อง หนังสือวาดภาพสำหรับเด็กเกี่ยวกับความงามของวัฒนธรรมเวียดนาม การนำเสนอหัวข้อวิจัย "ผลกระทบจากข่าวร้าย ข่าวดี"... นอกจากนี้ ในช่วงการรายงาน ครูและนักเรียนยังตื่นเต้นไปกับฉากเกม "Vietnam Shark Tank Game" โดยมีการนำเสนอผลิตภัณฑ์ STEM จากภาพวาดของ Dong Ho ผ่านสิ่งของเครื่องใช้ในชีวิตประจำวัน เช่น หมวกทรงกรวย สมุดบันทึก พวงกุญแจ ซองเงินนำโชค กระเป๋าถือ...

นางสาว Phan Thi Tam รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยม Tay Thanh กล่าวว่า “คุณครูได้นำเสนอบทเรียนวรรณกรรมที่น่าสนใจและสร้างสรรค์มาก พร้อมทั้งมีเนื้อหาที่มีความหมายมากมาย...”

ที่มา: https://thanhnien.vn/lam-moi-day-mon-van-bang-stem-185250114185603753.htm