เผยแพร่ความดี

ในตอนแรกเขาแค่คิดว่ามันเป็นเช้าที่สวยงาม เหมาะสำหรับการเยี่ยมบ้านและเตือนนักเรียนชั้นเรียนวรรณกรรมเกี่ยวกับตารางงานปีใหม่ในคืนนี้

แต่ก่อนที่เขาจะแวะไปที่บ้านของผู้ใหญ่บ้าน ทันเห็นเกล็น นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายวิ่งมาหาเขาและแจ้งว่ายาย ลูกสาวคนที่สี่ของเขา หายตัวไปหลายวันแล้ว เมื่อเกล็นสงบลง ทันก็เข้าใจสถานการณ์แล้ว ยายขออนุญาตแม่ของเธอเพื่อไปเล่นที่บ้านพี่ชายในหมู่บ้านถัดไป เนื่องจากยังเป็นช่วงเทศกาลเต๊ด แม่ของเธอจึงอนุญาต วันนี้ เมื่อพี่ชายและพี่สาวของเธอมาเล่นและหายายไม่เจอ ทั้งครอบครัวจึงรีบวิ่งตามหายายทั่วทั้งหมู่บ้าน แต่ก็หาไม่พบ

ด้วยการเดาที่เฉียบคม ร้อยโทถั่นจึงพบว่ายายเพิ่งได้รับโทรศัพท์เครื่องเก่าจากพี่ชาย ถึงแม้จะติดต่อไม่ได้ในตอนนี้ แต่มันก็ยังเป็นเบาะแสที่จะหายายเจอ ดังนั้น แทนที่จะแวะไปที่บ้านนักเรียนคนอื่นๆ เพื่อเตือนความจำ ร้อยโทถั่นจึงรีบแวะไปที่บ้านของกุย ซึ่งเป็นกำนันและอดีตตำรวจประจำตำบล เพื่อพูดคุยเกี่ยวกับสถานการณ์ ถั่นขอให้กุยลองส่งคำขอเป็นเพื่อนผ่านซาโล พร้อมกับส่งข้อความหายายเป็นภาษาบานา หลังจากรอคอยอย่างใจจดใจจ่ออยู่นาน ยายก็ตกลงที่จะหาเพื่อนและขอความช่วยเหลือจากเพื่อนใหม่ ถั่นรีบสั่งให้กุยแสดงวิธีหายาย เมื่อเขาได้รับหมุดสำหรับบอกตำแหน่งของยายที่บาร์คาราโอเกะ ดง นาย ถั่นจึงรีบกลับไปยังอำเภอเพื่อรายงานสถานการณ์

Lan tỏa mầm việc tốt - Ảnh 1. — ครอบครัวเกล็นและยายเปิดเหล้าเพื่อฉลองการช่วยเหลือยาย

ด้วยข้อมูลที่ครบถ้วนและถูกต้องแม่นยำจากคุณถั่น ตำรวจเขตหม่างหยางจึงได้ดำเนินการอย่างมืออาชีพอย่างทันท่วงทีเพื่อระบุตัวและรายงานไปยังผู้บังคับบัญชาเพื่อติดต่อตำรวจจังหวัดด่งนายเพื่อตั้งคดีพิเศษ ดังนั้นในวันที่ 13 กุมภาพันธ์ เพียง 3 วันหลังจากการติดต่อ คุณหยายก็ได้รับการช่วยเหลือจากเจ้าหน้าที่และได้กลับมาอยู่กับครอบครัวอีกครั้ง

ลบลายนิ้วมือ

ร้อยโทอาวุโส เล ตวน แถ่ง ได้รับมอบหมายให้ดำเนินโครงการนำเจ้าหน้าที่ตำรวจประจำเข้ารับตำแหน่งตำรวจประจำตำบลในปี พ.ศ. 2566 เขาได้เรียนรู้อย่างรวดเร็วว่าหมู่บ้านเกร็ดกรอต ซึ่งเป็นหนึ่งในสามหมู่บ้านที่เขารับผิดชอบนั้น ไม่เพียงแต่เป็นหมู่บ้านที่มี ฐานะทางเศรษฐกิจ ที่ยากลำบากเท่านั้น แต่ยังเป็นแหล่งเพาะพันธุ์ลัทธิฮามอญ ซึ่งทำให้ผู้คนต้องอพยพขึ้นภูเขาเพื่อไปสวดมนต์ ทิ้งบ้านเรือนและไร่นาไว้โดยไม่มีใครดูแล ชาวบ้านเล่าว่าเด็กๆ ในเวลานั้นไม่ได้ไปโรงเรียนเพราะเหตุนี้ ไม่มีใครสนใจเรื่องการหาเลี้ยงชีพ หรือแม้แต่การไปโรงเรียน ดังนั้นผลกระทบที่เห็นได้ชัดที่สุดคือ ประชากรกว่า 80% ของหมู่บ้านไม่รู้หนังสือ เมื่อกรอกเอกสาร ผู้คนใช้เพียงตลับหมึกพิมพ์เพื่อม้วนนิ้วและลายนิ้วมือ

Lan tỏa mầm việc tốt - Ảnh 2. — คลาสเย็นของครูธนห์เต็มไปด้วยความพยายามของเหล่าคุณแม่

ถึงแม้เขาจะปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมการทำงานใหม่ได้อย่างรวดเร็ว แต่รอยนิ้วมือเหล่านั้นก็ยังคงทำให้ถั่นนึกถึงความกังวลที่ยากจะบรรยาย หลังจากอดหลับอดนอนมาหลายคืน ถั่นก็คิดที่จะสอนชาวบ้านอ่านออกเขียนได้ในชั้นเรียนการกุศลในตอนเย็น ชั้นเรียนนี้ได้รับการสนับสนุนจากรัฐบาล แต่ก็ยังต้องเผชิญกับความยากลำบากมากมาย เช่น ความภาคภูมิใจในตนเองของประชาชน ความเหนื่อยล้าหลังจากทำงานหนักมาทั้งวัน... เมื่อเข้าใจสิ่งเหล่านี้ ถั่นจึงประสานงานกับผู้ใหญ่บ้านเพื่อระดมพลแต่ละบ้าน และจำนวนนักเรียนในชั้นเรียนในช่วงแรกมีมากกว่า 30 คน นับเป็นความสำเร็จที่น่ายกย่องสำหรับตำรวจหนุ่มผู้นี้

หลังจากประสบความสำเร็จในการจัดชั้นเรียนครั้งแรกที่หมู่บ้านเกร็ดกรด แม้ว่าจะมีการเรียนการสอนเฉพาะวันจันทร์และวันพฤหัสบดีตั้งแต่เดือนธันวาคม พ.ศ. 2566 ถึงเดือนธันวาคม พ.ศ. 2567 แต่ชั้นเรียนนี้ก็ประสบความสำเร็จในการกำจัดการไม่รู้หนังสือของนักเรียนมากกว่า 30 คน คุณถั่น ตระหนักดีว่าประชาชนยังคงมีความต้องการทางการศึกษา ดังนั้นในเดือนมกราคม พ.ศ. 2568 คุณถั่น จึงได้เปิดชั้นเรียนที่สองที่หมู่บ้านกงฮวา โดยมีนักเรียนตั้งแต่ 15 ถึง 35 คน เนื่องจากชั้นเรียนจัดขึ้นเฉพาะช่วงเย็น นักเรียนที่มีลูกเล็กจึงเลือกที่จะพาลูกมาเรียนด้วย

Lan tỏa mầm việc tốt - Ảnh 3. — พ่อเรียนรู้ที่จะแสดงให้คุณเห็นก่อน

คุณธันมองเด็กน้อยที่กำลังนั่งเล่นอยู่กับเขา กำลังหัดอ่าน แล้วเล่าว่า “ลูกผมกำลังจะไปโรงเรียนแล้ว ผมอยากเรียนอ่านก่อนเขา เพื่อว่าเมื่อเขาไปโรงเรียน ผมจะได้เขียนชื่อเขา สอนเขาอ่าน และเรียนรู้ไปกับเขา ผมจึงพยายามไปโรงเรียน”

เช่นเดียวกับคุณเคลน หญิงวัย 40 ต้นๆ ที่เป็นคุณยายแล้ว คุณแม่ของยาย เด็กสาวที่ถูกหลอกให้ไปทำงานที่บาร์คาราโอเกะในด่งนาย ที่ไม่สามารถซ่อนความเขินอายไว้ได้ แต่กลับตื่นเต้นเมื่อได้อวดลายมือที่สวยของเธอ เธอกล่าวว่า "ฉันตั้งใจจะเรียนเขียนชื่อของตัวเองเท่านั้น แต่ยิ่งเรียนมากเท่าไหร่ ฉันก็ยิ่งชอบมันมากขึ้นเท่านั้น ฉันอยากอ่านหนังสือพิมพ์และหนังสือพิมพ์ให้ฟัง ไม่อยากมีใครอ่านให้ฟังอีกต่อไป"

Lan tỏa mầm việc tốt - Ảnh 4. — นักเรียนที่มีลูกเล็กมักเลือกที่จะพาลูกๆ ของตนมาเข้าชั้นเรียนด้วย

คุณคูห์ ครูประจำโรงเรียนประถมหระ หมายเลข 1 ตระหนักดีว่ารูปแบบการจัดชั้นเรียนการกุศลนี้มีประสิทธิภาพและจำเป็นอย่างยิ่งสำหรับชาวบ้าน จึงอาสาไปช่วยดูแลชั้นเรียนของถั่นห์ คุณคูห์กล่าวว่า "เราต้องศึกษาหาความรู้ ความรู้เท่านั้นที่จะทำให้เราไม่กลัวถูกหลอก และจะไม่ถูกหลอกโดยห่าม่อนอีกต่อไป ถั่นห์ไม่ใช่ชาวบ้าน แต่เขาก็ยังคิดแบบนั้น เราจึงควรร่วมมือกัน"

รูปแบบห้องเรียนของนายถั่นเป็นเครื่องพิสูจน์ถึงการรับฟังและความเข้าใจของประชาชนของรัฐบาล เพราะห้องเรียนเปรียบเสมือนสะพานเชื่อมที่มั่นคง นายถั่นพยายามเข้าใจความคิดเห็นของประชาชนเสมอเมื่อพูดคุยกันในช่วงพัก หรือมาเรียนเร็วกว่ากำหนดเล็กน้อยหรือเลิกเรียนช้ากว่ากำหนดเล็กน้อย สำหรับนโยบายของพรรค คดีสำคัญ หรือเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับชีวิตความเป็นอยู่ของประชาชน นายถั่นจะให้ความสำคัญกับการสร้างภาพยนตร์สั้นเพื่อให้ประชาชนได้รับชมและพูดคุยกัน ซึ่งส่งผลให้สถานการณ์ความมั่นคงปลอดภัยในหมู่บ้านมีความมั่นคงมากขึ้น

การสนับสนุนจากครอบครัว

ไม่ใช่เรื่องยากที่จะเห็นว่าคุณถั่นเป็นคนที่รักกิจกรรมอาสาสมัคร เมื่อมองดูใบประกาศนียบัตรที่แขวนอย่างเรียบร้อยบนผนังซึ่งเป็นหลักฐานแสดงถึงความทุ่มเทของคุณถั่น ผมอดไม่ได้ที่จะชื่นชมเส้นทางชีวิตของร้อยโทหนุ่มคนนี้ คุณถั่นเผยความในใจอย่างลังเลว่า "การจะได้ใบประกาศนียบัตรนี้มา ผมต้องขอบคุณกำลังใจและความเข้าใจจากครอบครัว โดยเฉพาะภรรยาของผม"

Lan tỏa mầm việc tốt - Ảnh 5. — ร้อยโท Thanh กำลังมองหาการสร้างโครงการเพิ่มเติมเพื่อสนับสนุนผู้สูงอายุที่โดดเดี่ยว

แท้จริงแล้ว นับตั้งแต่ช่วงแรกของโครงการห้องสมุด “ตู้หนังสือส่องแสงสว่างศีลธรรม” เพื่อบริจาคหนังสือให้กับเรือนจำและศูนย์ฟื้นฟู ไปจนถึงโครงการ “ถนนสันติสุข” ซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่ออุดและปะหลุมบ่อบนถนนในหมู่บ้านและระหว่างหมู่บ้าน เพื่อให้ประชาชนสัญจรได้สะดวก ช่วยลดอุบัติเหตุทางถนน ครอบครัวของนายถั่นได้รับการสนับสนุนจากครอบครัว นายเล วัน เดียง บิดา และนายคซอร์ หนวต บิดาตา ให้การสนับสนุนนายถั่นในการปะถนนใกล้บ้าน ส่วนน้องชาย นายเล วัน ทัม ก็ได้บริจาคโลหิตกับนายถั่นถึง 15 ครั้งเช่นกัน

ไปโรงเรียนส่งเสริมและปลูกต้นไม้กับนักเรียน

ภาพ: จัดทำโดยผู้เขียน

ในช่วงวันหยุดสุดสัปดาห์ว่างๆ เขาและเยาวชนคนอื่นๆ ปลูกต้นไม้ในโครงการ "การเดินทางสีเขียว" บนชายหาดตะกอนน้ำ บนเนินเขาและบนภูเขาในสนามฝึก ทหาร เช่น ป่าชายเลน ต้นเกาเหลา ต้นสน และดาวสีเขียว... พร้อมกันนี้ เขายังสร้างโมเดลสตาร์ทอัพสีเขียวด้วยต้นกล้าสตาร์ทอัพเกือบ 300,000 ต้น รวมถึงต้นอะคาเซียและต้นกาแฟ เพื่อช่วยเหลือผู้ที่ประสบปัญหาในการเริ่มต้นธุรกิจเพื่อพัฒนาเศรษฐกิจ บริจาคต้นไม้ผลไม้เกือบ 2,000 ต้น และเผยแพร่การใช้ชีวิตสีเขียวในโรงเรียน

เมื่อพูดถึงกิจกรรมต่างๆ ของเขา ถั่นห์เผยว่า "ผมแค่อยากช่วยเหลือชุมชนด้วยการกระทำเฉพาะของผม จิตวิญญาณของ 'ทุกที่ที่ต้องการเยาวชน' ที่ลุงโฮสอนนั้นเป็นจริงเสมอครับพี่ ตอนแรก แนวคิดเรื่องการปลูกต้นไม้หรือการเปิดชั้นวางหนังสือของผมได้รับแรงบันดาลใจจากคำสอนของลุงโฮที่ว่า 'เพื่อประโยชน์สิบปี ปลูกต้นไม้' แม้แต่การเปิดชั้นเรียนการรู้หนังสือก็อิงจากบทเรียนของลุงโฮเช่นกัน ผมคิดว่าเราต้อง 'ขจัดการไม่รู้หนังสือ' ก่อน แล้วความมั่นคงของหมู่บ้านจะค่อยๆ มั่นคงครับพี่"