ขณะที่กรุงปักกิ่งค่อยๆ จางหายไปในแสงไฟยามค่ำคืน ชีจินซี วัย 36 ปี ทิ้งฝูงชนที่พลุกพล่านไว้เบื้องหลังและเข้าสู่พื้นที่ที่แตกต่างไปโดยสิ้นเชิง นั่นก็คือห้องเรียนที่มีกลิ่นหอมของชา
ที่โรงเรียนสอนศิลปะการชงชายี่ไห่ซิน ซึ่งตั้งอยู่ในอาคารพาณิชย์ที่พลุกพล่านใจกลางเมือง ซือเข้าเรียนวิชาศิลปะการชงชา เธอพูดคุยกับเพื่อนร่วมชั้นอย่างเงียบๆ พลางชั่งใบชาอย่างระมัดระวัง รินน้ำเดือด และมองดูใบชาหมุนวนในถ้วย ความตึงเครียดดูเหมือนจะละลายหายไปกับไอระเหยแต่ละหยด
“ฉันตั้งตารอคอยช่วงเวลานี้ทุกวันหลังเลิกงาน ” ชีเล่า
ภาพประกอบ
ใช้เงินเพื่อสร้างสมดุลอารมณ์
ชีเป็นหนึ่งในนักเรียนกว่า 50,000 คนที่ลงทะเบียนเรียนที่โรงเรียนยี่ไห่ซินนับตั้งแต่เปิดทำการในปี 2566 ซึ่งมากกว่าครึ่งหนึ่งเป็นเยาวชน ชั้นเรียนต่างๆ ซึ่งรวมถึงกลองแอฟริกัน เต้นรำละติน และการชิมไวน์ ไม่เพียงแต่เป็นวิธีการเรียนรู้ทักษะใหม่ๆ ให้กับนักเรียนเท่านั้น แต่ยังเป็นวิธีคลายเครียดและเชื่อมต่อกับผู้อื่นอีกด้วย
“ตอนแรกฉันแค่อยากลองเล่นไทชิ” ชีกล่าว “แต่แล้วฉันก็สมัครเรียนทุกอย่าง ตั้งแต่กลองไปจนถึงการพูดในที่สาธารณะ มันช่วยฉันในการทำงานและทำให้ฉันมีความมั่นใจ”
เนื่องจากเป็นผู้ฝึกอบรมที่บริษัทหลักทรัพย์ ชีกล่าวว่าทักษะจากชั้นเรียนตอนเย็น เช่น การชงชาและการชิมไวน์ ทำให้เธอมีเรื่องพูดคุยกับเจ้านายและเพื่อนร่วมงานมากขึ้น
รูปแบบการเรียนภาคค่ำเป็นส่วนหนึ่งของกระแสที่กำลังเติบโต ซึ่งศาสตราจารย์จาง เป่ยลี่ จากคณะ เศรษฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยเหรินหมิน ประเทศจีน เรียกว่าเป็น "การใช้จ่ายเพื่อความรู้สึกดี" โดยที่คนหนุ่มสาวเต็มใจที่จะจ่ายเงินเพื่อแลกกับประสบการณ์ทางอารมณ์ ความสุขส่วนตัว และความพึงพอใจทางจิตวิญญาณ
จากของเล่นคลายเครียดสู่ความสำเร็จระดับโลกของคอลเลคชัน Labubu ของ Pop Mart และปัจจุบันการกลับมาของโรงเรียนภาคค่ำ โมเดลดังกล่าวยังคงปลดล็อกศักยภาพใหม่ๆ ของผู้บริโภคต่อไป
ความต้องการสูง ตลาดเปิดกว้าง
คนรุ่น Gen Z มีสัดส่วนไม่ถึง 20% ของประชากรจีน แต่กลับสร้างการบริโภคถึง 40% ของการบริโภคทั้งหมด ตามข้อมูลของสำนักงานสถิติแห่งชาติ อย่างไรก็ตาม อุปทานยังไม่สอดคล้องกับอุปสงค์
หวาง ลูลู่ นักเรียนอีกคนของโรงเรียนยี่ไห่ซิน เล่าว่าเธออยากเรียนปฐมพยาบาลมานานแล้ว แต่ทุกครั้งที่สมัคร ชั้นเรียนก็เต็มเสมอ
ปัจจุบัน โรงเรียนภาคค่ำในประเทศจีนแบ่งออกเป็นสองประเภทหลักๆ คือ โรงเรียนรัฐบาลที่ดำเนินการโดยองค์กรต่างๆ เช่น องค์กรเยาวชน และโรงเรียนเอกชน เช่น ยี่ไห่ซิน ศาสตราจารย์จางกล่าวว่า การสร้างความมั่นใจในคุณภาพและการเข้าถึงได้นั้นต้องอาศัยความร่วมมือระหว่าง รัฐบาล ชุมชน และภาคธุรกิจ
เธอเชื่อว่าโรงเรียนภาคค่ำอาจกระตุ้นให้เกิดการบริโภคทางวัฒนธรรมและความบันเทิงรูปแบบใหม่ได้ เช่นเดียวกับการเติบโตของลีก กีฬาระดับ รากหญ้าที่กำลังเฟื่องฟูในพื้นที่ชนบทของจีน
“ เมื่อคนหนุ่มสาวพัฒนาทักษะและความสนใจ พวกเขาจะเริ่มอยากทำกิจกรรมกลุ่ม เช่น การแสดงต่อสาธารณะหรือการแข่งขันสมัครเล่น” คุณจางกล่าว “ เมื่อนั้นอุตสาหกรรมบันเทิงเชิงวัฒนธรรมมวลชนจึงจะก่อตัวขึ้นได้”
หลิว กัวเจี๋ย ผู้อำนวยการโรงเรียนยี่ ไห่ ซิน กล่าวว่า โรงเรียนมีชั้นเรียนมากกว่า 100 ชั้นเรียนต่อสัปดาห์ โดยประมาณหนึ่งในสามของชั้นเรียนจะปรับให้เหมาะกับความต้องการของนักเรียน “ นักเรียนมักจะบอกผมตรงๆ ว่าอยากเรียนอะไร แล้วเราก็สร้างชั้นเรียนตามนั้น ” หลิวกล่าว
เขากล่าวว่าโมเดลนี้ไม่ได้จำกัดอยู่แค่ปักกิ่งหรือเซี่ยงไฮ้เท่านั้น “เราวางแผนที่จะขยายไปยังเมืองระดับที่สองและสาม เนื่องจากคนหนุ่มสาวที่นั่นก็ต้องการช่องทางทางจิตวิญญาณเช่นกัน” นายหลิว กัวเจี๋ย กล่าว
ที่มา: https://baolangson.vn/lop-hoc-ban-dem-o-trung-quoc-noi-gioi-tre-tim-cach-giam-ap-luc-cuoc-song-5053920.html
การแสดงความคิดเห็น (0)