นักเรียนชายคว้ารางวัลชนะเลิศสองรางวัลจากการแข่งขันนักเรียนดีเด่นของกรุงฮานอย

ด้วยรางวัลชนะเลิศด้านเคมีและ วิทยาศาสตร์ ไทมิน ห์ เป็นนักศึกษาเพียงคนเดียวที่สามารถคว้ารางวัลทั้ง 2 รางวัลนี้จากการแข่งขันนักศึกษาดีเด่นของเมือง

เด็กหญิงเหงียน ไท มินห์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 หลักสูตรสองภาษา 1 ยังเป็นนักเรียนคนแรกของโรงเรียนมัธยมศึกษา Cau Giay ที่บรรลุความสำเร็จนี้

“ผมภูมิใจและชื่นชมตัวเอง” มินห์กล่าว และเสริมว่าคะแนนของเขาในทั้งสองวิชาเกินความคาดหวัง นักเรียนชายได้รับข่าวว่าได้รับรางวัลเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว

ก่อนหน้านี้เนื่องจากตารางสอบวิชาเคมีและวิทยาศาสตร์ไม่ทับซ้อนกัน มินห์จึงลงทะเบียนสอบทั้งสองวิชา มินห์ประเมินว่าการสอบเคมีทุกปีเน้นการคำนวณมาก แต่ปีนี้เน้นทฤษฎีมากขึ้น ฉันใช้เวลา 3-5 นาทีในการอ่านคำถาม ค้นหาคำถามที่ง่ายที่สุดเพื่อรับคะแนน จากนั้นทำคำถามที่ยาก ผลปรากฏว่า มินห์ ได้ไป 17.1/20 แต้ม

ในวิชาวิทยาศาสตร์ การสอบประกอบด้วย 3 วิชา คือ เคมี ฟิสิกส์ และชีววิทยา ฉันให้ความสำคัญกับการได้คะแนนดีในวิชาเคมีและฟิสิกส์ จากนั้นจึงพยายามทำทฤษฎีของวิชาชีววิทยา หลังการสอบ นักเรียนชายมั่นใจว่าจะได้คะแนนเพียง 35-36/60 คะแนนเท่านั้น แต่ผลคะแนนกลับเป็น 43 คะแนนในกลุ่มรางวัลชนะเลิศ

ตามคำกล่าวของนางสาวเหงียน ถิ ทู เฮือง ครูประจำชั้น มินห์สามารถบรรลุผลดังกล่าวได้เนื่องจากเขาเป็นคนฉลาดและมีสมาธิในการเรียนสูงมาก

“เธอเรียนได้อย่างมีประสิทธิผลโดยไม่ต้อง ‘ทำงานหนัก’ ” นางสาวฮวงแสดงความคิดเห็น

เหงียน ไท มินห์ คว้ารางวัลชนะเลิศสองรางวัล วิชาเคมีและวิทยาศาสตร์ ในการสอบนักเรียนดีเด่นของเมืองฮานอย ภาพ: ตัวละครที่ให้มา — เหงียนไทมินห์ ชั้น 9 Dual Language 1 โรงเรียนมัธยม Cau Giay ฮานอย ภาพ : *ครอบครัวจัดให้*

ครอบครัวของมินห์ชี้แนะให้ไปเรียนต่อต่างประเทศตั้งแต่เขายังเด็ก นางสาวเวียด อันห์ มารดาของมินห์ กล่าวว่า เธอได้วางแผนระยะยาวเพื่อให้ลูกของเธอได้สะสมความรู้ในวิชา STEM (วิทยาศาสตร์ วิศวกรรมศาสตร์ เทคโนโลยี คณิตศาสตร์) ในระดับประถมศึกษา มินห์ได้เรียนหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลายของอเมริกา (ออนไลน์) และในระดับมัธยมศึกษาตอนต้นได้เรียนหลักสูตรเคมบริดจ์ (สหราชอาณาจักร) ของระบบ Dual Degree จึงไม่มีเจตนาที่จะเข้าร่วมแข่งขันทั้งในประเทศและต่างประเทศ

อย่างไรก็ตาม ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 เมื่อโรงเรียนจัดกิจกรรมเชิงประสบการณ์ในวิชาวิทยาศาสตร์ โดยเชิญผู้เชี่ยวชาญมาให้คำแนะนำการทดลอง มินห์ก็พบว่ามันน่าสนใจ เมื่อสารต่างๆ รวมเข้าด้วยกันจะเกิดปฏิกิริยา บางครั้งมินห์สามารถทำนายผลลัพธ์ได้ แต่บางครั้งก็ไม่ได้ ฉันตัดสินใจ ที่จะสำรวจ และเรียนรู้เพิ่มเติม

ตามที่มินห์กล่าวไว้ว่า การศึกษาวิทยาศาสตร์จะต้องเรียนรู้ตั้งแต่ขั้นพื้นฐานไปจนถึงขั้นสูง ในส่วนพื้นฐาน ฉันเรียนหลักสูตรเคมีสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 และ 9 ในช่วงฤดูร้อน เมื่อฉันมีความรู้ที่มั่นคงแล้ว ฉันก็อ่านหนังสือขั้นสูงและฝึกทำข้อสอบของนักเรียนที่ยอดเยี่ยมจากปีก่อนๆ นอกจากนี้ มินห์ยังอ่านคู่มือวิชาเคมี และจดปฏิกิริยาใดๆ ที่เขาไม่รู้ลงในสมุดบันทึกเพื่อจดจำ

มินห์ ได้รับเลือกให้เข้า ทีมวิทยาศาสตร์ของโรงเรียน และเธอยังได้รับแบบฝึกหัดทำข้อสอบทุกสัปดาห์อีกด้วย เมื่อครูตรวจการบ้านของฉัน ฉันจะจดบันทึกวิธีการทำ เพื่อให้เข้าใจบทเรียนและเรียนรู้วิธีนำเสนอบทเรียน

มินห์บางครั้งก็เครียดเพราะต้องทบทวนทั้งสองวิชา ฉันเก่งวิชาเคมีมาก ดังนั้นฉันจึงทำการบ้านเสร็จในชั้นเรียนทันที ที่บ้าน มินห์ทำข้อสอบเคมีและฟิสิกส์หลายวิชา และวาดแผนที่ความคิดสำหรับวิชาชีววิทยาเพื่อช่วยให้เขาจดจำได้ ฉันจัดสรรเวลาสามชั่วโมงสำหรับวิชาเคมี และสองชั่วโมงสำหรับวิชาที่เหลือ

นอกจากนี้ มินห์ยังวิ่งจ็อกกิ้งทุกวันเพื่อให้สมดุลกับการเรียน

“การออกกำลังกายเป็นสิ่งสำคัญ อย่าพยายามทำให้ร่างกายเหนื่อยล้า การเรียนไม่เกิดประสิทธิผล” มินห์ กล่าว

นักเรียนชายคนหนึ่งกล่าวว่าเขากำลังมุ่งมั่นเข้าเรียนชั้นเรียนเคมีเฉพาะทางของโรงเรียนมัธยมสำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์ด้านวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย โดยมีเป้าหมายเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบวัดระดับนักเรียนดีเด่นแห่งชาติในวิชานี้ ตามนโยบายของโรงเรียน คุณมีสิทธิ์รับเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ได้โดยตรง