เราจำเป็นต้องมีรางวัลหรือเราจำเป็นต้องฝึกฝนผู้มีความสามารถหรือไม่?

ศาสตราจารย์โด ดึ๊ก ไท จากมหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอย เสนอแนะให้ทบทวนการจัดองค์กรของโรงเรียนเฉพาะทางและวัตถุประสงค์ของการสอบวัดผลนักเรียนดีเด่น จำเป็นต้องตอบคำถามนี้ว่า เราจำเป็นต้องได้รับรางวัลหรือจำเป็นต้องฝึกอบรมบุคลากรที่มีความสามารถเพื่อประเทศชาติ?

ในการประชุมสรุปการฝึกอบรมและพัฒนาทีมที่เข้าร่วมการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกระดับภูมิภาคและระดับนานาชาติ ระหว่างปี พ.ศ. 2559-2568 ซึ่งจัดโดยกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ศาสตราจารย์โด ดึ๊ก ไท จากมหาวิทยาลัยศึกษาศาสตร์แห่งชาติ ฮานอย กล่าวว่า จำเป็นต้องกำหนดหัวข้อที่เหมาะสมเพื่อสร้างทีมบุคลากรที่มีความสามารถให้กับประเทศ “หากไม่พิจารณาอย่างถูกต้อง ก็จะนำไปสู่ความผิดพลาด” เขากล่าว

ศาสตราจารย์โด ดึ๊ก ไทย กล่าวในงานประชุม

ภาพถ่าย: TRAN HIEP

แม้ว่าการยืนยันนโยบายการสร้างโรงเรียนเฉพาะทางและการจัดการแข่งขันสำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์จะเป็นความจริง แต่นายไทยกล่าวว่า “เราไม่ควรเอา ‘พรสวรรค์ที่แท้จริง’ ไปเปรียบเทียบกับนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษ นักเรียนที่ชนะรางวัลระดับชาติและนานาชาติ” ซึ่งจะนำไปสู่ผลลัพธ์ที่ไม่ดี เช่น การสูญเสียพรสวรรค์ที่แท้จริง เพราะการวิจัย ทางวิทยาศาสตร์ นั้นแตกต่างจากการแก้โจทย์คณิตศาสตร์ในการแข่งขันสำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์

ศาสตราจารย์ไทยเปรียบเทียบการแก้โจทย์คณิตศาสตร์ในการสอบนักเรียนที่มีพรสวรรค์กับการฝึกนักวิ่งระยะสั้น 100 เมตร ในขณะที่การฝึกคนที่มีความสามารถและนักวิทยาศาสตร์ก็เหมือนกับการฝึกนักวิ่งมาราธอนตลอดชีวิต

ผลเสียประการที่สอง ตามที่ศาสตราจารย์ไทยกล่าวไว้คือ “สามารถบิดเบือนจุดประสงค์เชิงบวกของการสอบที่ดีได้ทั้งหมด เมื่อบิดเบือนแล้ว ปรากฏการณ์เชิงลบอาจเกิดขึ้นในการสอบได้”

ศาสตราจารย์ไทยได้กล่าวถึง 4 ขั้นตอน ได้แก่ การค้นพบ การบ่มเพาะ การฝึกอบรม และการใช้พรสวรรค์ หัวใจสำคัญของการใช้พรสวรรค์คือการรักษา ดังนั้น กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจึงควรเร่งวิจัยและพัฒนาโครงการระดับชาติเกี่ยวกับการฝึกอบรม การใช้ และการรักษาพรสวรรค์โดยเร็ว

ศาสตราจารย์ไทยยังได้เสนอแนะโดยเฉพาะ โดยหนึ่งในนั้น ท่านได้เสนอให้ทบทวนวัตถุประสงค์การฝึกอบรมและการจัดองค์กรของโรงเรียนเฉพาะทางและชั้นเรียนเฉพาะทาง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในบริบทของการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล โดยเชื่อมโยงโรงเรียนเฉพาะทางกับมหาวิทยาลัยและนักวิทยาศาสตร์ชั้นนำของประเทศและนานาชาติอย่างใกล้ชิด ระบบโรงเรียนเฉพาะทางในปัจจุบัน แม้แต่ในมหาวิทยาลัยขนาดใหญ่ ก็กำลังห่างไกลจากนักวิทยาศาสตร์และภาควิชาเฉพาะทางที่เกี่ยวข้องมากขึ้นเรื่อยๆ

ศาสตราจารย์ไทยกล่าวว่า จำนวนชั้นเรียนเฉพาะทางในวิชา STEM จำเป็นต้องเพิ่มโดยทันที จาก 1.5 เท่า เป็น 2 เท่า หากไม่มีฐานที่กว้าง จุดสูงสุดก็จะไม่เกิดขึ้น

เราต้องการรางวัลหรือเราต้องการคนเก่งๆเพื่อประเทศชาติ?

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ศาสตราจารย์โด ดึ๊ก ไทย ได้เสนอแนะว่าควรพิจารณาวัตถุประสงค์ของการสอบวัดผลนักเรียนดีเด่นเสียใหม่ เราจำเป็นต้องได้รับรางวัลหรือจำเป็นต้องฝึกฝนคนเก่งๆ ให้กับประเทศชาติกันแน่ ศาสตราจารย์ไทยได้ตั้งคำถามและเสนอแนะว่าควรตอบคำถามเหล่านี้เพื่อกำหนดวิธีการจัดและดำเนินการสอบวัดผลนักเรียนดีเด่น

ควรมีกองทุนทุนการศึกษาแห่งชาติ มอบทุนการศึกษาเต็มจำนวนแก่คนรุ่นใหม่ที่มีพรสวรรค์ ควรมีกลไกการสรรหาบุคลากรโดยให้ความสำคัญกับตำแหน่งงานของพวกเขา ประกันรายได้ที่เหมาะสมแก่นักวิทยาศาสตร์รุ่นใหม่ เพื่อหลีกเลี่ยงการสูญเสียบุคลากรที่มีความสามารถ

เราต้องเผชิญกับความจริงว่า นักเรียนที่สอบติดทั้งระดับประเทศและระดับนานาชาติมีกี่เปอร์เซ็นต์ที่ตั้งใจเรียนและมีส่วนสนับสนุนประเทศโดยตรง?

แม้ว่าเขาจะชื่นชมผลงานของนักวิทยาศาสตร์ชาวเวียดนามในต่างประเทศเป็นอย่างมาก แต่ศาสตราจารย์ไทยกล่าวว่า การมีส่วนสนับสนุนโดยตรงเมื่อทำงานในสถาบันวิจัยและการสอนในสถานที่ฝึกอบรมในประเทศยังคงมีความสำคัญเป็นพิเศษ

ศาสตราจารย์โด ดึ๊ก ไท กล่าวว่า จำเป็นต้องนำร่องกลไกที่เป็นนวัตกรรมหลายประการตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเสนอ เช่น อนุญาตให้นักศึกษาข้ามชั้นเรียน เรียนปริญญาคู่ ฯลฯ แต่สิ่งสำคัญที่สุดไม่ใช่ให้เรียนจบเร็วกว่ากำหนด 1-2 ปี แต่ควรพิจารณาว่าพวกเขามีโอกาสอะไรบ้างหลังจากเรียนจบ และจะสามารถมีส่วนสนับสนุนประเทศชาติได้อย่างไร

ในการประชุมผู้แทนกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังได้แบ่งปันว่าเขา "กังวลมาก" ที่เรามีเกียรติยศและรางวัลมากมายสำหรับนักเรียนที่ชนะการสอบ แต่เมื่อพวกเขาเข้าสู่ขั้นการฝึกอบรมขั้นสูง นโยบายกลับ "เปิดกว้าง" ในขณะที่เส้นทางการเรียนรู้และการอุทิศตนของพวกเขายังอีกยาวไกลมาก

ในการประชุม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังกล่าวอีกว่าในอนาคตอันใกล้นี้ กระทรวงจะพัฒนาโครงการเกี่ยวกับการคัดเลือก ส่งเสริม ฝึกอบรม ใช้งาน และให้รางวัลแก่บุคลากรที่มีความสามารถ ความสามารถสำคัญ และพรสวรรค์ (รวมถึงนักเรียนที่ยอดเยี่ยมและผู้ชนะการแข่งขันโอลิมปิก)

ที่มา: https://thanhnien.vn/chung-ta-can-giai-thuong-hay-can-dao-tao-nhan-tai-185251107163953021.htm