นักเรียน มากกว่า ครึ่งหนึ่งในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ถึงปีที่ 8 ไม่สามารถอ่านหนังสือได้อย่างคล่องแคล่ว ซึ่งทำให้เมืองนิวยอร์กต้องเรียกร้องให้โรงเรียนเปลี่ยนวิธีการสอนในปีการศึกษาหน้า
David C. Banks ผู้ดูแล โรงเรียนรัฐบาล นิวยอร์กประกาศเมื่อต้นสัปดาห์นี้ว่าโรงเรียนรัฐบาลในเมืองจะเปลี่ยนจากการสอนเด็กๆ ให้ใช้เบาะแสทางภาพเพื่อคาดเดาคำศัพท์เป็นการสอนที่เน้นการออกเสียงแทน
วิธีการสอนการอ่านแบบเก่าถูกมองว่า ไม่เป็นวิทยาศาสตร์ และมี "ข้อบกพร่อง" โดยหัวหน้าแผนกศึกษาธิการของนิวยอร์ก
ธนาคารกล่าวว่าสถานที่หลายแห่งประสบปัญหาที่คล้ายกัน ในเมืองดีทรอยต์ นักเรียนทุกระดับชั้นร้อยละ 91 ไม่สามารถอ่านหนังสือได้คล่อง ในขณะที่ในเมืองชิคาโกมีนักเรียนร้อยละ 80 ในนิวยอร์ก หากนับนักเรียนผิวสีและนักเรียนฮิสแปนิกแยกกัน อัตราความสามารถในการอ่านหนังสือจะสูงกว่าร้อยละ 63
นายแบงก์สกล่าวว่าเรื่องนี้ส่งผลกระทบมากมาย โดยอ้างหลักฐานที่ระบุว่าผู้ใหญ่ที่ถูกตำรวจจับกุมร้อยละ 70 มีทักษะการอ่านต่ำกว่าระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ในช่วงสองปีข้างหน้า เขตโรงเรียน 32 แห่งของเมือง ซึ่งมีโรงเรียนมากกว่า 700 แห่ง จะนำหลักสูตรการอ่าน 1 ใน 3 หลักสูตรมาใช้ แต่ทั้งหมดจะต้องสอนโดยใช้วิธีการเดียวกัน
การเปลี่ยนแปลงครั้งนี้ถือเป็นการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่เมื่อเทียบกับปีการศึกษาที่แล้ว ซึ่งผู้อำนวยการโรงเรียนมีอำนาจเต็มที่ในการกำหนดวิธีการสอนของตนเอง ถือเป็นการปฏิรูปการเรียนการสอนการอ่านครั้งใหญ่ที่สุดในนิวยอร์กซิตี้ตั้งแต่ต้นทศวรรษปี 2000
การอ่านเป็นทักษะที่สำคัญที่ต้องสอนให้เด็กๆ ภาพโดย: Gogreenva
แผนดังกล่าวของกรมศึกษาธิการแห่งนิวยอร์กได้รับการสนับสนุนจากสหภาพครู แต่ถูกคัดค้านจากผู้อำนวยการโรงเรียนหลายคน
“เราไม่คิดว่าการนำหลักสูตรเพียงหลักสูตรเดียวมาใช้จะเป็นหนทางที่จะบรรลุเป้าหมายที่สำคัญของเมือง” เฮนรี่ รูบิโอ หัวหน้าสมาคมผู้อำนวยการโรงเรียนกล่าว
ครูบางคนกังวลว่าการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่มักจะมาพร้อมกับการฝึกอบรมที่ไม่เพียงพอ
แต่คุณแบงก์สเชื่อว่าการเปลี่ยนแปลงนี้จะทำให้ทุกอย่างง่ายขึ้น การฝึกอบรมครูจะเริ่มขึ้นในช่วงกลางเดือนพฤษภาคมและดำเนินต่อไปจนถึงฤดูร้อนเพื่อให้ครูสามารถกลับมาโรงเรียนได้อย่างพร้อมเต็มที่ในฤดูใบไม้ร่วง
รุ่งอรุณ (ตามรายงานของ CBS News )
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)