นิวยอร์กปรับปรุงวิธีการสอนการอ่านภาษาอังกฤษ

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ถึง 8 มากกว่า ครึ่งหนึ่งไม่สามารถอ่านหนังสือได้อย่างคล่องแคล่ว ซึ่งทำให้เมืองนิวยอร์กต้องเรียกร้องให้โรงเรียนเปลี่ยนวิธีการสอนในปีการศึกษาหน้า

David C. Banks ผู้ดูแล โรงเรียนของรัฐ นิวยอร์กซิตี้ ประกาศเมื่อต้นสัปดาห์นี้ว่าโรงเรียนของรัฐในเมืองจะเปลี่ยนจากการสอนเด็กๆ ให้ใช้เบาะแสทางภาพเพื่อเรียนรู้คำศัพท์เป็นการสอนการอ่านแบบเน้นเสียงแทน

หัวหน้าแผนกศึกษาธิการของนิวยอร์กมองว่าวิธีการสอนการอ่านแบบเก่านั้น ไม่เป็นวิทยาศาสตร์ และ "มีข้อบกพร่อง"

คุณแบงค์สกล่าวว่า หลายแห่งก็เผชิญสถานการณ์ที่คล้ายคลึงกัน ในดีทรอยต์ นักเรียนทุกระดับชั้น 91% ไม่สามารถอ่านออกเขียนได้ ขณะที่ในชิคาโกมีนักเรียนถึง 80% ส่วนในนิวยอร์ก หากนับนักเรียนผิวดำและนักเรียนเชื้อสายฮิสแปนิกแยกกัน อัตราความสามารถในการอ่านจะสูงกว่า 63%

นายแบงค์สกล่าวว่าเรื่องนี้ส่งผลกระทบมากมาย โดยอ้างหลักฐานว่าผู้ใหญ่ร้อยละ 70 ที่ถูกตำรวจจับกุมสามารถอ่านหนังสือได้ต่ำกว่าระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

ในอีกสองปีข้างหน้า เขตโรงเรียน 32 แห่งของเมืองซึ่งมีโรงเรียนมากกว่า 700 แห่งจะนำหลักสูตรการอ่าน 1 ใน 3 หลักสูตรมาใช้ แต่ทั้งหมดจะต้องสอนด้วยวิธีเดียวกัน

นี่คือการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่จากยุคก่อนหน้าที่ผู้อำนวยการโรงเรียนมีอำนาจเต็มที่ในการกำหนดวิธีการสอน ถือเป็นการปฏิรูปการเรียนการสอนการอ่านครั้งสำคัญที่สุดในนิวยอร์กซิตี้นับตั้งแต่ต้นทศวรรษ 2000

การอ่านเป็นทักษะสำคัญที่ต้องสอนให้เด็กๆ ภาพ: Gogreenva — การอ่านเป็นทักษะสำคัญที่ต้องสอนให้เด็กๆ ภาพ: *Gogreenva*

แผนดังกล่าวของกรมศึกษาธิการแห่งนิวยอร์กได้รับการสนับสนุนจากสหภาพครู แต่ถูกคัดค้านจากผู้อำนวยการโรงเรียนหลายคน

“เราไม่เชื่อว่าการนำหลักสูตรเพียงหลักสูตรเดียวมาใช้จะเป็นหนทางที่จะบรรลุเป้าหมายที่สำคัญของเมือง” เฮนรี่ รูบิโอ หัวหน้าสมาคมผู้อำนวยการโรงเรียนกล่าว

ครูบางคนกังวลว่าการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่จะมาพร้อมกับการฝึกอบรมที่ไม่เพียงพอ

แต่คุณแบงค์สเชื่อว่าการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้จะทำให้ทุกอย่างง่ายขึ้น การฝึกอบรมครูจะเริ่มในช่วงกลางเดือนพฤษภาคมและดำเนินต่อไปจนถึงฤดูร้อน เพื่อให้ครูสามารถกลับมาเรียนในฤดูใบไม้ร่วงได้อย่างพร้อมเต็มที่

รุ่งอรุณ (ตามรายงานของ CBS News )

ลิงค์ที่มา