มติที่ 71-NQ/TW ถือว่าการศึกษาเป็นรากฐานของการพัฒนาที่ยั่งยืน

GD&TĐ - มติ 71-NQ/TW เป็นสัญญาณเชิงบวกอย่างมาก ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นระดับชาติในการถือว่าการศึกษาเป็นรากฐานสำหรับการพัฒนาที่ยั่งยืน

โอกาสให้นักเรียนในพื้นที่ด้อยโอกาสได้ศึกษาเล่าเรียนดีขึ้น

นายโง วัน เฮียน รองประธานสภาเทศบาลตริเล (ลาง เซิน) กล่าวว่า มติที่ 71-NQ/TW จัดสรรงบประมาณแผ่นดินอย่างน้อยร้อยละ 20 สำหรับ การศึกษา ซึ่งถือเป็นสิ่งที่มีค่าอย่างยิ่ง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในมติดังกล่าวมีเป้าหมายและแนวทางแก้ไขที่ชัดเจน แผนงานที่ชัดเจน ตั้งแต่โครงการเป้าหมายระดับชาติด้านการศึกษาไปจนถึงนโยบายการยกเว้นค่าเล่าเรียน แนวทางแก้ไขเหล่านี้สะท้อนถึงความต้องการจากความเป็นจริง โดยเฉพาะอย่างยิ่งความปรารถนาของประชาชนที่ต้องการการศึกษาที่เป็นธรรมและทันสมัย

คุณเหียนเล่าว่า ฉันทำงานในพื้นที่ห่างไกลมานานหลายปี และได้พบเห็นนักเรียนหลายคนหลังจากจบการศึกษาจากโรงเรียนมัธยม แม้ว่าพวกเขาจะสอบเข้ามหาวิทยาลัยผ่านแล้ว แต่พวกเขาก็ต้องละทิ้งความฝันเพื่อทำงานเป็นพนักงานโรงงานเพื่อเลี้ยงดูครอบครัว และบางคนต้องแต่งงานในขณะที่ยังเรียนอยู่เนื่องจากประเพณีที่ไม่ดี

ดังนั้น มติ 71-NQ/TW จึงมีกลไกพิเศษสำหรับการศึกษาในพื้นที่ที่ยากลำบาก เพื่อให้นักเรียนสามารถศึกษาและมุ่งมั่นได้อย่างมั่นคง พวกเขาคือทรัพยากรมนุษย์ที่จะกลับไปสร้างบ้านเกิดในอนาคต

นาย Ngo Van Hien - รองประธานชุมชน Tri Le ( Lang Son )

ในเวลาเดียวกัน มติ 71-NQ/TW ส่งเสริมการกระจายอำนาจ การมอบอำนาจ และการลดหน่วยบริหาร ซึ่งจะช่วยขจัดระบบราชการและความซบเซา สร้างพื้นที่สำหรับความคิดสร้างสรรค์และความยืดหยุ่นในระดับรากหญ้า จึงปรับปรุงประสิทธิภาพการบริหารทั่วทั้งระบบ

สถานที่ตั้งเพื่อการพัฒนา

กรมการเมือง (Politburo) ได้ออกข้อมติที่ 71 ว่าด้วยการพัฒนาการศึกษาที่ก้าวล้ำ ซึ่งรวมถึงนโยบายที่ให้สิทธิพิเศษด้านการศึกษามากมาย เพื่อส่งเสริมการลงทุนและการพัฒนาด้านการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ข้อมติดังกล่าวได้ระบุอย่างชัดเจนถึงแนวทางการจัดสรรงบประมาณแผ่นดินอย่างน้อยร้อยละ 20 ให้กับการศึกษา โดยร้อยละ 3 ของงบประมาณดังกล่าวเป็นงบประมาณสำหรับการศึกษาระดับอุดมศึกษา

ตามที่รองศาสตราจารย์ ดร. เล ฮิเออ ฮอค หัวหน้าคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีการศึกษา มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย กล่าวว่า นี่เป็นสัญญาณเชิงบวกอย่างมาก ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นระดับชาติในการถือว่าการศึกษาเป็นรากฐานสำหรับการพัฒนาที่ยั่งยืน

เราทุกคนเข้าใจดีว่าการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยคือสถานที่สำหรับฝึกอบรมวิศวกร บัณฑิต นักวิจัย ผู้เชี่ยวชาญ และอาจารย์ในอนาคต ดังนั้น เมื่อมีการลงทุนอย่างเหมาะสม มหาวิทยาลัยจะมีทรัพยากรมากขึ้นในการขยายและปรับปรุงสิ่งอำนวยความสะดวก ห้องปฏิบัติการ ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้

ดึงดูดและรักษาอาจารย์และนักวิทยาศาสตร์ที่มีคุณสมบัติสูง โดยเฉพาะนักวิทยาศาสตร์ที่มีชื่อเสียงและประสบการณ์ในระดับนานาชาติ ส่งเสริมกิจกรรมการวิจัย นวัตกรรม และการถ่ายทอดความรู้” มร. ฮอค วิเคราะห์

ไม่เพียงเท่านั้น มติ 71-NQ/TW ว่าด้วยความก้าวหน้าด้านการพัฒนาการศึกษา ยังเป็นรากฐานสำหรับการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูง มีความสามารถในการปรับตัวเข้ากับเทคโนโลยีใหม่ บูรณาการในระดับนานาชาติ และรองรับการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม

รองศาสตราจารย์ ดร. เล ฮิเออ ฮอก หัวหน้าคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีการศึกษา มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย

ด้วยแหล่งการลงทุนที่มั่นคง โรงเรียนสามารถอัปเดตโปรแกรมการฝึกอบรมที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติและเทคโนโลยีใหม่ๆ เช่น ปัญญาประดิษฐ์ การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล พลังงานหมุนเวียน การศึกษา STEAM เป็นต้น

ส่งเสริมความร่วมมือระหว่างธุรกิจและโรงเรียน ช่วยให้นักศึกษาเรียนรู้ผ่านโครงการจริง ลดช่องว่างระหว่างการฝึกอบรมและความต้องการทางสังคม

พัฒนาระบบนิเวศการเรียนรู้แบบดิจิทัล ใช้ข้อมูลขนาดใหญ่และการเรียนรู้แบบเฉพาะบุคคลเพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพการสอนและการเรียนรู้

เนื่องจากงบประมาณการลงทุนเพิ่มขึ้น มหาวิทยาลัยของรัฐ โดยเฉพาะในพื้นที่ด้อยโอกาส จะมีเงื่อนไขมากขึ้นในการยกเว้น/ลดค่าเล่าเรียนสำหรับนักศึกษาด้อยโอกาส เพิ่มทุนการศึกษา สนับสนุนการเรียนรู้และการใช้ชีวิตของผู้เรียน ขยายโครงการการเรียนทางไกลและการเรียนรู้ตลอดชีวิต ช่วยให้ทุกคนมีโอกาสศึกษาต่อ

“ท้ายที่สุด หากมองจากมุมมองของสาขาวิชาการศึกษาศาสตร์ ฉันเห็นชัดเจนว่าเมื่อการศึกษาระดับสูงได้รับการลงทุนอย่างเหมาะสม มหาวิทยาลัยจะมีเงื่อนไขที่ดีกว่าในการมีส่วนร่วมในการฝึกอบรมใหม่และพัฒนาวิชาชีพสำหรับครูการศึกษาทั่วไป โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีและนวัตกรรมทางการสอน

“สนับสนุนการดำเนินการโครงการการศึกษาทั่วไปใหม่ที่มีประสิทธิผล ส่งเสริมการเชื่อมโยงระหว่างมหาวิทยาลัยและโรงเรียนมัธยมศึกษา ดำเนินโครงการวิจัยและพัฒนาที่สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้จริงเพื่อให้บริการชุมชนการศึกษาในท้องถิ่น” นายฮอคกล่าว

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-nqtw-coi-giao-duc-la-nen-tang-cho-phat-trien-ben-vung-post746956.html