มติ 71-NQ/TW: ปูทางสู่ความปรารถนาของเวียดนามที่แข็งแกร่ง - บทความสุดท้าย: ยกระดับการศึกษาระดับมหาวิทยาลัย พาประเทศก้าวไกลยิ่งขึ้น

ความปรารถนาที่จะยกระดับมหาวิทยาลัยของเวียดนามให้ก้าวสู่ความเข้มแข็งในยุคแห่งความรู้ ถือเป็นจุดเด่นที่สำคัญในมติ 71-NQ/TW ของโปลิตบูโร

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง สถาบันฝึกอบรมเปิดโอกาสให้เกิดการพัฒนาที่ก้าวล้ำ โดยเป็นศูนย์กลางการวิจัย นวัตกรรม และการเริ่มต้นธุรกิจของประเทศและภูมิภาค พร้อมทั้งจัดหาทรัพยากรบุคคลและบุคลากรที่มีความสามารถที่มีคุณภาพสูงเพื่อตอบสนองความต้องการของอุตสาหกรรมและสาขาหลัก

ผู้สมัครเข้ารับการทดสอบประเมินความสามารถ ณ สถานที่สอบของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีโฮจิมินห์ซิตี้ มหาวิทยาลัยแห่งชาติ โฮจิมินห์ ซิตี้ ภาพ: VNA

บรรลุเป้าหมายการมีมหาวิทยาลัยอยู่ใน 100 อันดับแรก ของโลก

ปัจจุบัน เวียดนามมีสถาบัน อุดมศึกษา มากกว่า 240 แห่ง ซึ่งไม่ใช่ทั้งหมดจะมีคุณภาพและมาตรฐานสูง แต่ก็มีสถาบันอุดมศึกษาหลายสาขาอยู่ใน 500 สถาบันชั้นนำของโลก ฝึกอบรมในเกือบทุกสาขาและวิชาชีพที่โลกมี มีส่วนสนับสนุนงานวิจัยและสิ่งประดิษฐ์ทางวิทยาศาสตร์ของประเทศถึง 75% จำนวนนักวิทยาศาสตร์ในสถาบันเหล่านี้ค่อนข้างมาก ซึ่งหลายคนมีความสามารถและได้สร้างคุณูปการทั้งในประเทศและต่างประเทศ

ในส่วนของการจัดอันดับมหาวิทยาลัย จาก "หน้า" แรกในปี 2561 ซึ่งก็คือ มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย และ มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ จนถึงปัจจุบัน เวียดนามมีสถาบันอุดมศึกษาเกือบ 20 แห่งที่ได้รับการจัดอันดับในอันดับนานาชาติอันทรงเกียรติ เช่น QS World Rankings และ THE (Times Higher Education) World University Rankings

เนื่องจากการศึกษาระดับอุดมศึกษาถือเป็นหัวใจสำคัญของการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพสูง ส่งเสริมการพัฒนาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรม มติที่ 71 ได้กำหนดเป้าหมายไว้ว่า ภายในปี พ.ศ. 2573 เวียดนามจะมุ่งมั่นที่จะมีสถาบันอุดมศึกษาอย่างน้อย 8 แห่ง อยู่ใน 200 มหาวิทยาลัยชั้นนำของเอเชีย และมีสถาบันอุดมศึกษาอย่างน้อย 1 แห่ง อยู่ใน 100 มหาวิทยาลัยชั้นนำของโลก ในหลากหลายสาขาวิชา และภายในปี พ.ศ. 2588 เวียดนามจะมีสถาบันอุดมศึกษาอย่างน้อย 5 แห่ง อยู่ใน 100 มหาวิทยาลัยชั้นนำของโลก ในหลากหลายสาขาวิชา ตามการจัดอันดับนานาชาติอันทรงเกียรติ

ผู้เชี่ยวชาญและตัวแทนจากมหาวิทยาลัยบางแห่งระบุว่า การจะทำให้ปณิธานดังกล่าวเป็นจริงได้นั้น จำเป็นต้องมีกลยุทธ์การดำเนินงานที่เฉพาะเจาะจง สอดคล้อง และติดตามอย่างใกล้ชิด แต่ละมหาวิทยาลัยจำเป็นต้องพัฒนาแผนปฏิบัติการของตนเอง โดยยึดตามเป้าหมายระดับชาติอย่างใกล้ชิด แต่มีความยืดหยุ่นตามเงื่อนไขและจุดแข็งของแต่ละหน่วยงาน

รองศาสตราจารย์ ดร. ฮวง มินห์ เซิน ผู้อำนวยการมหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย กล่าวว่า “โมเดลมหาวิทยาลัยระดับโลกได้ถูกนำไปใช้ในหลายประเทศ มีทั้งประสบการณ์ที่ประสบความสำเร็จและไม่ประสบความสำเร็จ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ปัจจัยสำคัญสามประการของความสำเร็จภายในมหาวิทยาลัยระดับโลก ดังที่ผู้เชี่ยวชาญหลายท่านสรุปไว้ ได้แก่ ทรัพยากรที่อุดมสมบูรณ์ ธรรมาภิบาลที่ดี และบุคลากรที่มีความสามารถที่ผสานรวมเข้าด้วยกัน สำหรับเวียดนาม ระบบการศึกษาที่ก้าวหน้าในภูมิภาคเอเชีย และกำลังก้าวสู่การเป็นหนึ่งในกลุ่มชั้นนำของโลก จะต้องเป็นระบบการศึกษาที่ยุติธรรม ครอบคลุม ทันสมัย ​​และมีคุณภาพสูง บรรลุมาตรฐานสากลที่สอดคล้องกัน มติที่ 71 ได้เสนอ 8 กลุ่มงานและแนวทางแก้ไขที่ครอบคลุม มีกลยุทธ์ และก้าวล้ำ เพื่อบรรลุเป้าหมายสำคัญเหล่านี้

ศาสตราจารย์ ดร. เหงียน ดิญ ดึ๊ก อดีตประธานสภามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีแห่งชาติเวียดนาม กรุงฮานอย กล่าวว่า ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา มหาวิทยาลัยหลายแห่งได้ "เปลี่ยนแปลง" ตัวเองไปอย่างสิ้นเชิงเนื่องจากความเป็นอิสระของมหาวิทยาลัย แต่ก็ยังมีอุปสรรค ข้อจำกัด และข้อจำกัดบางประการ การจัดอันดับมหาวิทยาลัยของเวียดนามในปัจจุบันนี้ การบรรลุเป้าหมายในการติดอันดับ 100 อันดับแรกของโลกไม่ใช่เรื่องง่าย แต่เพื่อบรรลุเป้าหมายนี้ เราต้องปรับเปลี่ยนแนวคิด ปรับเปลี่ยนการลงทุน ปรับเปลี่ยนกลไกนโยบาย และปรับเปลี่ยนการดำเนินการ เพื่อให้การศึกษาระดับอุดมศึกษาของเวียดนามสามารถเติบโตได้

ศาสตราจารย์ ดร. เหงียน ดิ่ญ ดึ๊ก ศาสตราจารย์ด้านวิทยาศาสตร์ดุษฎีบัณฑิต กล่าวว่า เพื่อที่จะสร้างสรรค์นวัตกรรม มีคุณภาพ และบูรณาการได้ตามมาตรฐานและระดับสากล สถาบันฝึกอบรมจำเป็นต้องมีทรัพยากรที่เพียงพอและมีอิสระในการดำเนินงานอย่างครอบคลุม หากไม่ดำเนินการอย่างแข็งขันและไม่เต็มใจ มหาวิทยาลัยจะไม่สามารถเติบโตและพัฒนาได้อย่างรวดเร็ว

การเน้นย้ำปัจจัยที่สำคัญที่สุดในการพัฒนาการศึกษาระดับสูงของเวียดนาม ศาสตราจารย์ ดร.เหงียน ดินห์ ดึ๊ก กล่าวว่า สถาบันฝึกอบรมจำเป็นต้องให้ความสำคัญกับการพัฒนาศักยภาพทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โดยจัดตั้งทีมอาจารย์มหาวิทยาลัยที่มีความสามารถและความเป็นเลิศ ไม่เพียงแต่การตีพิมพ์ผลงานวิทยาศาสตร์ชั้นยอดและศักยภาพการวิจัยที่ยอดเยี่ยมเท่านั้น แต่ยังมีศักยภาพในการสร้างนวัตกรรม เชื่อมโยงกิจกรรมการฝึกอบรมและการวิจัยกับนวัตกรรมและธุรกิจได้ดี และในเวลาเดียวกันก็ต้องปลูกฝังความทะเยอทะยานในการสนับสนุนและฟื้นฟูประเทศอยู่เสมอ

ศาสตราจารย์ ดร. ฟาม วัน เดียน อธิการบดีมหาวิทยาลัยป่าไม้ แสดงความคิดเห็นว่า การที่จะก้าวขึ้นสู่ 100 อันดับแรกของมหาวิทยาลัยโลกได้นั้น จำเป็นต้องมีวิสัยทัศน์ระดับโลกและมีรูปแบบการดำเนินงานที่สอดคล้องกับมาตรฐานสากล เวียดนามจำเป็นต้องมีโครงการ หรือแม้แต่โครงการระดับชาติที่แยกต่างหาก เพื่อให้บรรลุเป้าหมาย โดยต้องมีความกล้าที่จะสร้างสรรค์นวัตกรรมตั้งแต่รากฐาน ตั้งแต่กลไก การเงิน ไปจนถึงการบริหารจัดการ

“ความเป็นอิสระเป็นเส้นทางที่หลีกเลี่ยงไม่ได้สำหรับการพัฒนามหาวิทยาลัยอย่างยั่งยืน ปัจจุบันมหาวิทยาลัยแต่ละแห่งมีกลยุทธ์ของตนเองในการนำมติ 71 มาใช้ มีสถาบันการศึกษาชั้นเยี่ยมมากมายที่จะพัฒนาอย่างรวดเร็ว และผมเชื่อว่าภายในเวลาไม่ถึง 10 ปี เวียดนามจะมีสถาบันการศึกษาระดับแนวหน้าของโลกมากมาย” ศาสตราจารย์ ดร. ฟาม วัน เดียน กล่าว

ปลูกฝังความปรารถนาให้กับพลเมืองโลก

โลกกำลังก้าวเข้าสู่ยุคแห่งการพัฒนาเทคโนโลยีและวิทยาศาสตร์ที่ก้าวล้ำอย่างที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อน ทั้งหมดนี้ล้วนเป็นปัจจัยสำคัญที่ทุกประเทศ รวมถึงเวียดนาม จำเป็นต้องเตรียมความพร้อมคนรุ่นใหม่ให้บรรลุมาตรฐานทรัพยากรมนุษย์ที่เข้มงวด เพื่อการบูรณาการและการพัฒนาอย่างยั่งยืน ปลูกฝังความมุ่งมั่นในการก้าวสู่จุดสูงสุดของความรู้และเทคโนโลยี

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา คนรุ่นใหม่ของเวียดนามประสบความสำเร็จที่สำคัญหลายประการในหลายสาขาอาชีพ โดยมีใบหน้าที่แสดงถึงความกล้าหาญและแรงบันดาลใจในการมีส่วนสนับสนุนประเทศชาติ

ดร. เหงียน เวียด เฮือง รองหัวหน้าคณะวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมวัสดุ คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเฟนิกา เป็นที่รู้จักในฐานะนักวิทยาศาสตร์รุ่นใหม่ไฟแรงคนหนึ่งของเวียดนาม เธอใช้เวลาศึกษาและวิจัยในประเทศฝรั่งเศสเป็นเวลา 9 ปี หลังจากประสบความสำเร็จในการปกป้องวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกที่มหาวิทยาลัยเกรอนอบล์-อัลป์ (UGA) ประเทศฝรั่งเศส ในปี พ.ศ. 2562 และผลงานของเธอได้รับการยกย่องให้เป็น "วิทยานิพนธ์ยอดเยี่ยม" จากสมาคมเคมีฝรั่งเศส ดร. เหงียน เวียด เฮือง จึงตัดสินใจเดินทางกลับเวียดนาม เพราะท่านกล่าวว่า "แม้วิทยาศาสตร์จะไร้พรมแดน แต่ความพยายามของข้าพเจ้าจะมีความหมายมากขึ้นเมื่อนำไปใช้อย่างเหมาะสม ในเวียดนาม วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยียังไม่ดีเท่าในประเทศที่พัฒนาแล้ว อย่างไรก็ตาม การจะเปลี่ยนแปลงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีได้ เราต้องอาศัยหัวใจของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี"

ด้วยแนวคิดนี้ ดร.เหงียน เวียด เฮือง จึงเชื่อมั่นว่าหน่วยข่าวกรองเวียดนามสามารถก้าวสู่จุดสูงสุดของวิทยาศาสตร์ได้ หากพวกเขาร่วมแรงร่วมใจกันทุ่มเทและสร้างสรรค์นวัตกรรมอย่างต่อเนื่อง ดร.เหงียน เวียด เฮือง ได้เล่าถึงเส้นทางการสอนและการวิจัยในเวียดนามตลอด 6 ปี (ตั้งแต่ปี 2562 จนถึงปัจจุบัน) ว่า “ตลอดหลายปีที่ผ่านมา เพื่อนร่วมงาน นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา นักศึกษาฝึกงาน และนักศึกษาที่มหาวิทยาลัยฟีนิกา ได้พยายามอย่างต่อเนื่องเพื่อให้บรรลุความเชื่อนั้น เราได้วิจัยและพัฒนาเทคโนโลยีการสะสมอะตอมแบบโมโนเลเยอร์ (ALD) อย่างขยันขันแข็ง และได้สร้างระบบ ALD ความดันบรรยากาศระบบแรกในเวียดนามด้วยตนเอง ซึ่งเปิดทิศทางใหม่สำหรับเทคโนโลยีวัสดุขั้นสูงในประเทศ นี่ไม่เพียงแต่เป็นผลงานระดับมืออาชีพเท่านั้น แต่ยังเป็นเครื่องพิสูจน์ถึงจิตวิญญาณ “กล้าคิด กล้าทำ กล้าสร้างสรรค์” ของปัญญาชนรุ่นใหม่ในปัจจุบันอีกด้วย”

เพื่อเป็นการยกย่องความสำเร็จอันโดดเด่นของเธอ ดร.เหงียน เวียด เฮือง ได้รับรางวัลลูกโลกทองคำประจำปี 2024 สาขาวิทยาศาสตร์วัสดุ (มอบโดยกระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีและสหภาพเยาวชนกลาง) และได้รับรางวัล "เยาวชนเวียดนามหน้าตาดีเด่น" ในปี 2025

เรื่องราวของ ดร.เหงียน เวียด เฮือง เป็นเพียงหนึ่งในเรื่องราวมากมายของคนรุ่นใหม่ในปัจจุบันที่ไม่กลัวความยากลำบากและความยากลำบาก และเต็มใจที่จะเสี่ยงเพื่อเข้าถึงทักษะใหม่ๆ ได้รับความรู้ใหม่ๆ และเปิดใจเพื่อไปให้ถึงมาตรฐานสากล

ในบทความ “อนาคตของคนรุ่นใหม่” เลขาธิการโต ลัม ได้เน้นย้ำว่า “ในปี 2045 ซึ่งเป็นปีสำคัญครบรอบ 100 ปีแห่งการสถาปนาประเทศ เราตั้งเป้าหมายเชิงยุทธศาสตร์ที่จะก้าวสู่การเป็นประเทศพัฒนาแล้วที่มีรายได้สูง เพื่อให้บรรลุเป้าหมายดังกล่าว เวียดนามต้องการคนรุ่นใหม่ที่ไม่เพียงแต่มีสติปัญญาเป็นเลิศเท่านั้น แต่ยังต้องมีร่างกายที่แข็งแรงกว่า เปี่ยมด้วยอัตลักษณ์ทางวัฒนธรรม มีความสามารถในการแข่งขันและยืนหยัดเคียงบ่าเคียงไหล่กับมหาอำนาจโลก เพื่อยืนยันสถานะของประเทศในเวทีระหว่างประเทศ”

จากนั้น เลขาธิการโต ลัม ได้เรียกร้องให้คนรุ่นใหม่ของเวียดนามในปัจจุบันต้องมีความคิดสร้างสรรค์ การคิดวิเคราะห์ และความสามารถในการรับมือกับการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยีอย่างรวดเร็ว เยาวชนต้องได้รับการฝึกฝนให้เป็นผู้บุกเบิกในการใช้เทคโนโลยีใหม่ๆ มีความสามารถในการค้นคว้า พัฒนา และนำความสำเร็จที่ก้าวหน้าที่สุดมาประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติ ขณะเดียวกัน คนรุ่นใหม่จำเป็นต้องมีทัศนคติระดับโลก ความสามารถในการสื่อสารระหว่างประเทศ และทักษะภาษาต่างประเทศที่โดดเด่น เพื่อให้สามารถปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมระหว่างประเทศได้อย่างมีประสิทธิภาพ และสามารถแข่งขันได้อย่างยุติธรรมกับมิตรประเทศทั่วโลก

ในการประชุมออนไลน์เพื่อนำมติสำคัญ 4 ประการของโปลิตบูโรที่จัดขึ้นเมื่อเช้าวันที่ 16 กันยายน มาใช้เกี่ยวกับมติ 71-NQ/TW เลขาธิการโต ลัม ยังคงเน้นย้ำว่าการศึกษาและการฝึกอบรมเป็นนโยบายระดับชาติสูงสุดและเป็นแรงขับเคลื่อนสำคัญสำหรับการพัฒนาชาติ

ไทย เกี่ยวกับแนวทางแก้ไขเพื่อนำเป้าหมายของมติที่ 71 ไปปฏิบัติ เลขาธิการได้ชี้ให้เห็นกลุ่มหลัก 8 กลุ่ม ได้แก่ การสร้างมาตรฐานผลผลิตแห่งชาติตามระดับการศึกษาและวิชาชีพ การดำเนินการรับรองภาคบังคับ การจัดอันดับสาธารณะพร้อมภารกิจที่แนบมา การพัฒนาโครงการและการประเมินที่เป็นนวัตกรรม การลดปัญหาความสำเร็จ การปราบปรามการสอนพิเศษที่แพร่หลาย การดำเนินการประเมินที่ได้มาตรฐาน การเน้นทักษะหลัก การสร้างความก้าวหน้าให้กับคณาจารย์ การส่งเสริมความเป็นอิสระของมหาวิทยาลัยควบคู่ไปกับความรับผิดชอบ การร่วมสร้างโครงการกับภาคธุรกิจ การเพิ่มการฝึกงานที่ได้รับค่าตอบแทน การสร้างศูนย์นวัตกรรม การยกระดับการศึกษาวิชาชีพที่เชื่อมโยงกับห่วงโซ่อุปทาน การเรียนรู้จริง - การทำงานจริงตามแบบจำลองคู่ขนาน การรับรองใบรับรองทักษะดิจิทัล การประเมินโดยภาคธุรกิจ การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในด้านการศึกษา การเงินการศึกษาที่ตรงเป้าหมาย การให้ความสำคัญกับการสนับสนุนกลุ่มด้อยโอกาสด้วยโซลูชันที่เหมาะสม การทำให้เป็นสากล การรับรองเครดิต โครงการร่วมกัน การดึงดูดผู้เชี่ยวชาญระดับนานาชาติ และการยกระดับมาตรฐานภาษาต่างประเทศตามภาคอุตสาหกรรม

ด้วยมติ 71-NQ/TW และเจตนารมณ์ที่จะบังคับใช้ระบบการเมืองทั้งหมดอย่างจริงจัง โดยประชาชนทุกคนพร้อมตอบสนองด้วยเป้าหมายในการพัฒนาการศึกษาแบบ "การเรียนรู้ที่แท้จริง - ความสามารถที่แท้จริง" อย่างแท้จริง ในอนาคตอันใกล้ ภาคการศึกษาของเวียดนามจะฝึกอบรมบุคลากรที่มีความสามารถทางวิชาชีพที่ดี มีคุณวุฒิสูง เชี่ยวชาญภาษาต่างประเทศ เชี่ยวชาญด้านปัญญาประดิษฐ์ (AI) พร้อมทั้งปลูกฝังความรักชาติ มุ่งมั่น และมุ่งมั่นสร้างสรรค์ผลงาน คนเหล่านี้คือคนรุ่นที่สามารถปกครองประเทศ สมควรเป็นพลังขับเคลื่อนประเทศชาติ เพื่อให้ประชาชนเวียดนามสามารถเป็นอิสระ พึ่งพาตนเองได้ และดำรงอยู่ชั่วนิรันดร์

ที่มา: https://baotintuc.vn/thoi-su/nghi-quyet-71nqtw-mo-duong-cho-khat-vong-viet-nam-hung-cuong-bai-cuoi-nang-tam-giao-duc-dai-hoc-dua-dat-nuoc-vuon-xa-20250917181350222.htm