เครื่องปลูกเมล็ดพันธุ์

ในชั่วโมงเรียนคอมพิวเตอร์ที่โรงเรียนมัธยมปลายเฉพาะทางลาวไค เสียงแป้นพิมพ์ดังก้องไปพร้อมกับการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นอย่างกระตือรือร้นระหว่างครูและนักเรียน “พื้นที่ดิจิทัล” กำลังถูกสร้างขึ้นไม่เพียงแต่ด้วยความรู้เท่านั้น แต่ยังรวมถึงความหลงใหลในความคิดสร้างสรรค์และความปรารถนาที่จะก้าวไปสู่ความสำเร็จในระดับที่สูงขึ้นของนักเรียนจำนวนมาก บุคคลที่หว่านเมล็ดพันธุ์แห่งความปรารถนานั้นคือ ครูไมหงเกียน ผู้ทรงคุณวุฒิ

สำหรับนักเรียนหลายคน วิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์เคยเป็นวิชาที่เข้าถึงยาก แต่ภายใต้การแนะนำของอาจารย์เกียน วิชาดังกล่าวได้กลายเป็นเส้นทางแห่งความคิดสร้างสรรค์ ที่ช่วยฝึกฝนทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์ การแก้ปัญหา การสำรวจ และนวัตกรรม จากห้องเรียนเล็กๆ แห่งนี้ โครงงาน วิทยาศาสตร์ และผลิตภัณฑ์ทางเทคโนโลยีที่มีประโยชน์มากมายได้ถือกำเนิดขึ้น นำพานักเรียนจากเขตชายแดนภูเขาของจังหวัดลาวกายไปสู่การคว้ารางวัลทั้งในประเทศและ ต่างประเทศ

เส้นทางการปฏิรูปการศึกษาของเวียดนามเป็นเครื่องพิสูจน์ถึงพลังของการตัดสินใจเชิงกลยุทธ์ มติที่ 29-NQ/TW ปี 2013 ของคณะกรรมการกลางได้วางรากฐานสำหรับ "การปฏิรูปการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างครอบคลุมและรอบด้าน" โดยมุ่งสู่การพัฒนาอุตสาหกรรม การพัฒนาให้ทันสมัย ​​และการบูรณาการระหว่างประเทศ หลังจากดำเนินการมานานกว่าทศวรรษ ข้อสรุปที่ 91-KL/TW ปี 2024 ของคณะ กรรมการกรมการเมือง ได้ยืนยันคุณค่าที่ยั่งยืนของมติที่ 29 อีกครั้ง พร้อมทั้งเรียกร้องให้เร่งการปฏิรูปในบริบทของการปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่สี่และโลกาภิวัตน์ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง มติที่ 57-NQ/TW ปี 2024 ของคณะกรรมการกรมการเมืองได้เพิ่มแรงผลักดันใหม่ โดยพิจารณาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี นวัตกรรม และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลของชาติเป็นความก้าวหน้าครั้งสำคัญ ซึ่งเปิดพื้นที่การพัฒนาที่แข็งแกร่งสำหรับการศึกษา การประสานกันของเอกสารทั้งสามฉบับนี้ทำให้การศึกษาของเวียดนาม ไม่ว่าจะในที่ราบหรือในเขตภูเขาสูงห่างไกล สามารถประกาศ "มหากาพย์แห่งการบูรณาการดิจิทัล" ได้อย่างภาคภูมิใจ

นายเกียนเกิดและเติบโตในเขตภูเขา และตระหนักถึงความเสียเปรียบที่นักเรียนในพื้นที่นั้นเผชิญ ในปี 2551 เมื่อกลับมาสอนที่โรงเรียนมัธยมปลายเฉพาะ ทางลาวไค เขาจึงมีความมุ่งมั่นที่จะเปลี่ยนวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์ ซึ่งมักถูกมองว่าเป็นวิชาที่น่าเบื่อ ให้กลายเป็นกุญแจสำคัญในการเปิดอนาคตที่สดใสให้กับนักเรียนของเขา โดยยึดมั่นในเจตนารมณ์ของมติที่ 29-NQ/TW ปี 2556 ของคณะกรรมการกลาง นายเกียนให้ความสำคัญกับนักเรียนเป็นอันดับแรกเสมอ สนับสนุนการวิจัยและส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ สำหรับเขา มติดังกล่าวไม่ใช่เพียงแค่คำสั่งในระดับมหภาค แต่เป็นหลักการชี้นำในการปฏิบัติงานประจำวัน

แทนที่จะใช้วิธีการสอนแบบดั้งเดิม ครูได้บูรณาการสถานการณ์เชิงปฏิบัติ เช่น การเขียนซอฟต์แวร์เพื่อรับใช้ชุมชน การจำลองโซลูชันทางเทคโนโลยีสำหรับการศึกษา การดูแลสุขภาพ และการผลิต ซอฟต์แวร์ห้องเรียนเสมือนจริงแบบดั้งเดิมที่ครูและนักเรียนพัฒนาขึ้น ได้ถูกนำไปใช้ที่โรงเรียนมัธยมปลายเฉพาะทางลาวไคและอีกหลายแห่ง นายไม ฮง เกียน หัวหน้าแผนกสารสนเทศ โรงเรียนมัธยมปลายเฉพาะทางลาวไค กล่าวว่า “ ในความคิดของผม ความรู้จากตำราเรียนเป็นเพียงพื้นฐาน สิ่งสำคัญกว่านั้นคือการจุดประกายความกระตือรือร้นและความอยากรู้อยากเห็นของนักเรียนในแต่ละบทเรียน ดังนั้น ผมจึงพยายามทำให้บทเรียนสารสนเทศเป็นประสบการณ์จริงสำหรับนักเรียน”

“นับตั้งแต่ก่อตั้งโรงเรียน อาจารย์ไม ฮง เกียน ผู้ทรงคุณวุฒิ ซึ่งปัจจุบันดำรงตำแหน่งหัวหน้าภาควิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์ ได้มีส่วนสำคัญมากมายต่อการพัฒนาวิชาชีพของภาควิชา นอกจากการสอนแล้ว ท่านยังเข้าร่วมในงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์อย่างแข็งขัน ฝึกฝนทีมงานนักศึกษาดีเด่นทั้งในและต่างประเทศ และให้คำแนะนำนักศึกษาในงานวิจัยที่ได้รับรางวัลสำคัญมากมาย ซึ่งมีส่วนช่วยยกระดับชื่อเสียงของโรงเรียน สิ่งที่ทรงคุณค่าที่สุดคือความอดทนและจิตวิญญาณแห่งนวัตกรรมของท่านในการเปลี่ยนอุปสรรคให้เป็นโอกาส ช่วยให้นักศึกษาเข้าถึงความรู้สมัยใหม่”

นายโง ทันห์ ซวน ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมปลาย อาหารขึ้นชื่อของลาวไค

จุดเด่นในอาชีพของนายเกียนคือความสำเร็จอย่างต่อเนื่อง โรงเรียนมัธยมปลายเฉพาะทางลาวไคได้กลายเป็นแบบอย่างที่โดดเด่นด้านการศึกษาในภาคตะวันตกเฉียงเหนือของเวียดนาม ด้วยความเป็นผู้นำของครูผู้ทุ่มเท รวมถึงนายเกียน ความสำเร็จเหล่านี้ไม่เพียงแต่ยืนยันถึงความสามารถด้านการสอนของเขาเท่านั้น แต่ยังแสดงให้เห็นถึงวิธีการสอนที่ใช้ได้จริงและความทุ่มเทที่หาได้ยากอีกด้วย

คุณลี วัน ฮว่าง ครูสอนคณิตศาสตร์ กล่าวว่า “ตลอดหลายปีที่ผ่านมา คุณเกียนยังคงรักษาความมุ่งมั่นและทุ่มเทให้กับวิชาชีพอย่างไม่เปลี่ยนแปลง นักเรียนของเขาได้รับรางวัลระดับชาติและระดับนานาชาติอย่างต่อเนื่อง ซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงสไตล์การสอนที่สร้างสรรค์และบทบาทบุกเบิกของเขาในการเปลี่ยนแปลงสู่ยุคดิจิทัล สาขาวิทยาการคอมพิวเตอร์ต้องการการบูรณาการและการปรับปรุงให้ทันสมัยอยู่เสมอ และเขาก็ได้นำพานักเรียนของเขาให้ก้าวทันกระแสเหล่านั้น”

ตั้งแต่ปี 2008 จนถึงปัจจุบัน คุณเกียนได้นำพานักศึกษาของเขาคว้ารางวัลระดับชาติในสาขาวิทยาการคอมพิวเตอร์มาได้มากกว่า 60 รางวัล ซึ่งรวมถึงรางวัลที่หนึ่ง 1 รางวัล รางวัลที่สองอีกหลายรางวัล และรางวัลที่สามและรางวัลชมเชยอีกหลายสิบรางวัล

ในห้องเรียน คุณครูไม ฮง เกียน จุดประกายความหลงใหลในเทคโนโลยี และนอกห้องเรียน เขายังร่วมทำวิจัยทางวิทยาศาสตร์และแข่งขันทางปัญญาให้กับนักเรียน ด้วยความพยายามอย่างไม่หยุดยั้งนี้ ทำให้นักเรียนสามคนจากโรงเรียนมัธยมปลายเฉพาะทางลาวไค ได้แก่ ตรัน มี ชี, เหงียน อานห์ มินห์ และ เหงียน ฮุย ฟง ประสบความสำเร็จอย่างต่อเนื่อง ได้แก่ รางวัลที่หนึ่งในการแข่งขันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับชาติ รางวัลที่สามในการแข่งขันปัญญาประดิษฐ์ VOAI และเหรียญทองแดงในการแข่งขันโอลิมปิกคอมพิวเตอร์เอเชียแปซิฟิก

ความสำเร็จเหล่านี้ transcends ความภาคภูมิใจส่วนบุคคล กลายเป็นหลักฐานที่ชัดเจนของนวัตกรรมการศึกษาที่เชื่อมโยงกับมติ ซึ่งครูและนักเรียนยังคงร่วมกันเขียนเส้นทางการบูรณาการดิจิทัลต่อไป

โครงการ "ธนาคารเลือดเคลื่อนที่" ของ Tran My Chi

ในปีการศึกษา 2021-2022 ในการแข่งขันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับชาติ มาย ชิ นักเรียนในชั้นเรียนฟิสิกส์เฉพาะทางของโรงเรียนมัธยมปลายสำหรับนักเรียนอัจฉริยะลาวไฉ ได้สร้างความประทับใจให้แก่คณะกรรมการตัดสินด้วยซอฟต์แวร์ที่เชื่อมต่อโรงพยาบาลและอาสาสมัครบริจาคโลหิต ซึ่งช่วยตอบสนองความต้องการในกรณีฉุกเฉินเนื่องจากการขาดแคลนโลหิตได้อย่างทันท่วงที

มาย ชิ เล่าว่า “ตอนแรก ฉันคิดว่าวิทยาการคอมพิวเตอร์น่าเบื่อ แต่หลังจากได้เรียนกับอาจารย์เคียน ฉันก็ตระหนักว่าเทคโนโลยีสามารถสร้างผลิตภัณฑ์ที่เป็นประโยชน์ต่อชุมชนได้ เมื่อฉันเห็นซอฟต์แวร์มีส่วนช่วยในการช่วยชีวิตผู้คน ความสนใจของฉันก็ยิ่งเพิ่มมากขึ้น”

การได้รับรางวัลชนะเลิศระดับประเทศไม่เพียงแต่สร้างเกียรติให้แก่โรงเรียนเท่านั้น แต่ยังเป็นหลักฐานที่ชัดเจนถึงเจตนารมณ์ของมติที่ 57-NQ/TW (2024) ว่าด้วยการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลเพื่อรับใช้ชีวิต ความสำเร็จนี้ยืนยันว่านักเรียนในพื้นที่ภูเขาสามารถใช้เทคโนโลยีเพื่อแก้ปัญหาทางสังคมได้อย่างแน่นอน ซึ่งเป็น "ผลดี" ที่วางรากฐานสำหรับความสำเร็จในอนาคต

ผู้เข้าแข่งขันสองคน คือ ตรัน ฟง และ ตรัน มี ชิ พร้อมด้วยอาจารย์ ไม ฮง เกียน (โรงเรียนมัธยมสำหรับผู้มีพรสวรรค์ประจำจังหวัดลาวไค) คว้ารางวัลที่หนึ่งในการแข่งขันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับชาติ

เหงียน อานห์ มินห์ - บุคคลสำคัญผู้บุกเบิกในด้านปัญญาประดิษฐ์

สืบสานประเพณีการวิจัย นักเรียนของอาจารย์เกียนได้ขยายขอบเขตไปสู่สาขาปัญญาประดิษฐ์ (AI) ในปี 2025 เหงียน อานห์ มินห์ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 สาขาวิทยาการคอมพิวเตอร์ ได้สร้างประวัติศาสตร์ให้กับโรงเรียนด้วยการคว้ารางวัลที่ 3 ในการแข่งขันปัญญาประดิษฐ์ VOAI ซึ่งจัดโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

มินห์เล่าว่า “ตอนแรกฉันรู้จัก AI จากสื่อเท่านั้น คุณเกียนสนับสนุนให้ฉันลองใช้ดู จุดประกายความคิด และช่วยให้ฉันเชื่อว่านักเรียนในพื้นที่ภูเขาก็สามารถเชี่ยวชาญเทคโนโลยีสมัยใหม่ได้เช่นกัน”

อัญ มินห์ เอาชนะผู้เข้าแข่งขันอีกหลายร้อยคน พิสูจน์ให้เห็นถึงความสามารถของเขาในสาขาใหม่ที่ท้าทายนี้

อาจารย์ใหญ่ Ngo Thanh Xuan กล่าวว่า “รางวัลที่สามของ VOAI ไม่เพียงแต่เป็นความภาคภูมิใจของ Minh เท่านั้น แต่ยังเป็นการยืนยันถึงแนวทางด้านเทคโนโลยีใหม่ ซึ่งเป็นผลมาจากการเป็นผู้นำที่มุ่งมั่นของครู Kien” หลังจากทำการวิจัย ทดลอง และเริ่มต้นใหม่ซ้ำแล้วซ้ำเล่าเป็นเวลาหลายเดือน Minh ก็ประสบความสำเร็จในที่สุด โดยตระหนักถึงเจตนารมณ์ของมติที่ 57 ว่าด้วยนวัตกรรมทางการศึกษา ซึ่งเป็นอีกหนึ่ง “ผลดีของการบูรณาการดิจิทัล” สำหรับครูและนักเรียนในพื้นที่สูง

เหงียน อานห์ มินห์ และครูไม ฮง เกียน - ครูผู้ฝึกสอนนักเรียนที่มีพรสวรรค์ด้านสารสนเทศศาสตร์ ณ โรงเรียนมัธยมปลายเฉพาะทางลาวไค

เหงียน ฮุย ฟง - ก้าวสู่ความสูงระดับทวีป

ไม่เพียงแต่ปัญญาประดิษฐ์เท่านั้น นักเรียนของอาจารย์เกียนยังประสบความสำเร็จในด้านอื่นๆ อีกมากมาย ในปีการศึกษา 2024-2025 เหงียน ฮุย ฟง (มัธยมศึกษาปีที่ 11 สาขาวิทยาการคอมพิวเตอร์) สร้างเกียรติให้จังหวัดลาวกายด้วยการคว้าเหรียญทองแดงในการแข่งขันโอลิมปิกวิทยาการคอมพิวเตอร์แห่งเอเชียแปซิฟิก (APIO 2025) ที่ประเทศอุซเบกิสถาน ซึ่งเป็นเหรียญรางวัลแรกในการแข่งขันระดับนานาชาติในประวัติศาสตร์ของนักเรียนจังหวัดลาวกาย

ฟงเล่าว่า “ระหว่างการสอบ ผมทั้งตื่นเต้นและภูมิใจ อาจารย์เกียนคอยแนะนำผมเสมอว่า ‘ให้คิดว่านี่เป็นโอกาสที่จะแสดงความสามารถของตัวเอง ไม่ใช่ความกดดัน’ คำพูดให้กำลังใจของท่านช่วยให้ผมรู้สึกมั่นใจมากขึ้น”

ตามที่อาจารย์ใหญ่ Ngo Thanh Xuan กล่าวไว้ ความสำเร็จของ Phong แสดงให้เห็นว่านักเรียนในพื้นที่ภูเขาสามารถเข้าถึงและเชี่ยวชาญด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีได้อย่างแน่นอน นี่เป็นการพิสูจน์ให้เห็นถึงวิธีการปลูกฝังความรักในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ที่อาจารย์ Kien ดำเนินการอยู่ด้วย

ความสำเร็จของโรงเรียน Phong เป็น "ผลแห่งโชคชะตาอันหอมหวาน" ที่สานต่อการเดินทางแห่งนวัตกรรมและความคิดสร้างสรรค์ของครูและนักเรียนในพื้นที่สูง และผสานรวมเข้ากับกระแสแห่งการบูรณาการ

Nguyen Huy Phong - ผู้ชนะเลิศเหรียญทองแดงในการแข่งขันโอลิมปิกสารสนเทศแห่งเอเชีย-แปซิฟิก (APIO 2025) ที่ประเทศอุซเบกิสถาน

วู นัม ไฮ - ผู้ชนะเลิศรางวัลที่หนึ่ง การแข่งขันนักศึกษาดีเด่นระดับชาติ สาขาวิทยาการสารสนเทศ

วู นัมไห่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จากโรงเรียนมัธยมปลายเฉพาะทางลาวไค คว้ารางวัลที่ 1 สาขาวิทยาการคอมพิวเตอร์ ในการสอบคัดเลือกนักเรียนดีเด่นระดับชาติ ประจำปีการศึกษา 2023-2024

วู นัม ไห่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จากโรงเรียนมัธยมปลายเฉพาะทางลาวไฉ ผู้ชนะเลิศอันดับหนึ่งสาขาวิทยาการคอมพิวเตอร์ในการสอบคัดเลือกนักเรียนดีเด่นระดับชาติประจำปี 2023-2024 กล่าวว่า “ระหว่างการเรียนกับอาจารย์ไม ฮง เกียน สิ่งที่ประทับใจผมมากที่สุดคือความทุ่มเท คำแนะนำ และกำลังใจที่ท่านมอบให้ในเวลาที่เหมาะสม ท่านช่วยให้ผมมีระเบียบวินัย มีแรงจูงใจ และมีความมั่นใจมากขึ้นในการพิชิตเป้าหมายใหญ่ๆ”

ด้วยความทุ่มเทในการ "หว่านเมล็ดแห่งความหวัง" ในพื้นที่ชายแดนของประเทศ นายเกียนจึงได้รับความไว้วางใจและความรักจากผู้ปกครองมาโดยตลอด

คุณวู ฮง มินห์ ผู้ปกครองของนักเรียนวู นัม ไห่ กล่าวด้วยความซาบซึ้งใจว่า "ลูกชายของผมเป็นนักเรียนจากเขตภูเขา ได้ก้าวขึ้นสู่เวทีระดับชาติแล้ว นับเป็นปาฏิหาริย์ด้วยความทุ่มเทของอาจารย์เกียน ทุกปีในระหว่างโครงการฝึกอบรม ท่านจะคอยดูแลนักเรียนเสมอ สิ่งที่มีค่าที่สุดที่เด็กๆ ได้รับไม่ใช่แค่ความรู้ แต่ยังรวมถึงความมั่นใจในตนเองที่จะก้าวไปข้างหน้าด้วย"

ความสำเร็จของนักเรียนในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาเป็นหลักฐานที่ชัดเจนของวิสัยทัศน์ตามมติที่ 29-NQ/TW (2013) และข้อสรุปที่ 91-KL/TW (2024): การปฏิรูปพื้นฐานและครอบคลุม โดยมุ่งเน้นการบูรณาการ ช่วยให้เยาวชนเวียดนามมีความมั่นใจในการแข่งขันในระดับนานาชาติ เหรียญรางวัลเหล่านี้ไม่เพียงแต่เป็นแหล่งความภาคภูมิใจสำหรับบุคคลและโรงเรียนเท่านั้น แต่ยังเป็นก้าวสำคัญสำหรับวงการศึกษาในจังหวัดลาวกาย ยืนยันว่าแม้จากพื้นที่สูง ก็สามารถเขียน "มหากาพย์แห่งการบูรณาการดิจิทัล" อันยอดเยี่ยมได้

ความสำเร็จในช่วงเริ่มต้นเหล่านี้กลายเป็นตัวเร่งปฏิกิริยาที่ทรงพลังอย่างรวดเร็ว จุดประกายจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้และการวิจัยในหมู่นักเรียนโรงเรียนมัธยมปลายเฉพาะทางลาวไค จากความเป็นเลิศในหลักสูตรปกติ พวกเขาค่อยๆ เปลี่ยนไปสู่ความคิดแบบ "เรียนรู้และลงมือทำ" โดยมองเทคโนโลยีเป็นเครื่องมือในการแก้ปัญหาของชุมชน และมองสารสนเทศศาสตร์เป็นเส้นทางแห่งความคิดสร้างสรรค์

สิ่งที่ทรงคุณค่าที่สุดคือแนวทางการสอนที่สร้างสรรค์ ซึ่งเกิดจากความเชื่อที่ว่า "นักเรียนบนที่สูงสามารถเชี่ยวชาญเทคโนโลยีสมัยใหม่ได้" แนวคิดมากมายจึงได้รับการพัฒนาและบ่มเพาะอย่างขยันขันแข็งโดยอาจารย์ไม ฮง เกียน การเรียนการสอนไม่ได้จบลงแค่ในห้องเรียน ในช่วงบ่ายและเย็น ห้องคอมพิวเตอร์ยังคงสว่างไสว ที่ซึ่งครูและนักเรียนร่วมกันอภิปราย ทดลอง และปรับปรุงผลงานของตนอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อย

อาจารย์ใหญ่ Ngo Thanh Xuan กล่าวว่า "ตลอดหลายปีที่ผ่านมา คุณ Kien และนักเรียนของเขาที่เชี่ยวชาญด้านสารสนเทศศาสตร์ ได้รับรางวัลมากมายจากการแข่งขันระดับชาติและระดับนานาชาติอย่างต่อเนื่อง สร้างชื่อเสียงให้กับโรงเรียนและภาคการศึกษาของจังหวัดลาวกาย"

ทางโรงเรียนระบุว่า ปัจจัยสำคัญ 3 ประการที่นำไปสู่ความสำเร็จ ได้แก่ การค้นหาและบ่มเพาะนักเรียนที่มีพรสวรรค์ตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 วิธีการสอนที่สร้างสรรค์และสร้างแรงบันดาลใจซึ่งส่งเสริมความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเอง และการเชื่อมต่อทั้งทางออนไลน์และแบบตัวต่อตัวกับผู้เชี่ยวชาญจากมหาวิทยาลัยและสถาบันต่างๆ ซึ่งช่วยให้นักเรียนทันต่อกระแสและเข้าร่วมการแข่งขันระดับนานาชาติได้อย่างมั่นใจ

การเคลื่อนไหวเพื่อการวิจัยและนวัตกรรมที่ขยายตัวอย่างต่อเนื่อง ทำให้โรงเรียนได้รับการยอมรับในโครงการต่างๆ ในระดับต่างๆ อย่างต่อเนื่อง ซึ่งเป็นการตอกย้ำสถานะของโรงเรียนในฐานะโรงเรียนชั้นนำบนแผนที่การศึกษาของประเทศ

นี่ไม่ใช่ความสำเร็จที่เกิดขึ้นโดดๆ แต่เป็นขั้นตอนที่เป็นรูปธรรมในการดำเนินการตามมติที่ 57-NQ/TW (2024) ว่าด้วยการส่งเสริมนวัตกรรม การนำเทคโนโลยีใหม่ๆ เข้าสู่การศึกษา และการสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อให้คนรุ่นใหม่ก้าวเข้าสู่ยุคดิจิทัลอย่างกระตือรือร้น ผลลัพธ์ที่ได้มาอย่างต่อเนื่องเหล่านี้เป็นเครื่องพิสูจน์ถึงแนวทางที่ถูกต้องและความเชื่อมั่นในความสามารถของนักเรียนของคุณเกียน

ความสำเร็จที่ครูไมฮงเกียนและนักเรียนของเขาสร้างไว้ได้ก้าวข้ามขอบเขตของโรงเรียน และปูทางไปสู่ความก้าวหน้าในภูมิภาคตะวันตกเฉียงเหนือ ตั้งแต่โครงการที่ได้รับรางวัลระดับชาติ ไปจนถึงความสำเร็จในการแข่งขันด้านเทคโนโลยีขั้นสูง และเหรียญรางวัลระดับทวีปครั้งแรกในการแข่งขันทางวัฒนธรรมระดับนานาชาติ ครูและนักเรียนของโรงเรียนมัธยมปลายเฉพาะทางลาวไคกำลังสร้างมาตรฐานใหม่ที่ภูมิภาคนี้ไม่เคยมีมาก่อน

ผลลัพธ์นั้นไม่ได้มาจากความได้เปรียบโดยกำเนิด แต่สร้างขึ้นจากความเพียรพยายามและความเชื่อมั่นที่ครูมีต่อลูกศิษย์ ครูไมหงเกียนยืนยันว่า ในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ นอกเหนือจากความมุ่งมั่นแล้ว นักเรียนยังต้องการคำแนะนำและแรงบันดาลใจสำหรับแนวคิดของพวกเขา ด้วยเหตุนี้ โครงการหลายโครงการจึงสำเร็จลุล่วงและได้รับรางวัลสูงในระดับชาติและระดับนานาชาติ

จากห้องเรียนทางไกลสู่เวทีระดับนานาชาติ การเดินทางของครูเกียนและนักเรียนของเขาไม่ใช่เพียงแค่ชุดของเหรียญรางวัล แต่ยังเป็นหลักฐานของการสร้างสรรค์นวัตกรรมในการศึกษาในพื้นที่ภูเขาโดยเฉพาะ และการศึกษาของเวียดนามโดยทั่วไป ความสำเร็จต่างๆ เช่น รางวัลที่หนึ่งในการประกวดวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติปี 2022 รางวัลที่สามในการประกวด AI VOAI ปี 2025 และเหรียญทองแดงในการประกวด APIO ปี 2025 ยืนยันว่าแม้ในภูมิภาคตะวันตกเฉียงเหนือที่เป็นภูเขา ซึ่งมีข้อจำกัดต่างๆ ก็ยังสามารถสร้าง "ซิมโฟนีแห่งการบูรณาการดิจิทัล" ได้สำเร็จ นี่จึงเป็นสัญลักษณ์ของการขยายตัวของการศึกษาของชาติในยุคใหม่ ได้แก่ การให้ความสำคัญกับนักเรียนเป็นศูนย์กลาง (มติที่ 29) การดำเนินการอย่างต่อเนื่องจากระดับรากหญ้า (ข้อสรุปที่ 91) และการบูรณาการและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลเชิงรุก (มติที่ 57) เรื่องราวของนายเกียนและนักเรียนของเขาที่โรงเรียนมัธยมปลายเฉพาะทางลาวไค แสดงให้เห็นว่าด้วยความมุ่งมั่น ความทุ่มเท และจิตวิญญาณแห่งนวัตกรรม การศึกษาไม่ว่าจะอยู่ที่ใด ก็เปิดประตูสู่อนาคต ช่วยให้นักเรียนเวียดนามก้าวเข้าสู่ยุคดิจิทัลได้อย่างมั่นใจ และยืนเคียงข้างเพื่อนร่วมรุ่นจากนานาชาติได้อย่างทัดเทียมกัน

ที่มา: https://baolaocai.vn/nguoi-gieo-hat-so-post880991.html