ตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ออกโครงการฝึกอบรมนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อมีส่วนสนับสนุนในการประกันคุณภาพการเรียนการสอนภาษาอังกฤษในศูนย์ภาษาต่างประเทศและศูนย์เทคโนโลยีสารสนเทศภาษาต่างประเทศ
ดังนั้นเจ้าของภาษา (ภาษาอังกฤษ) ที่มีวุฒิการศึกษาระดับปริญญาตรีขึ้นไป ชาวต่างชาติที่มีวุฒิการศึกษาระดับปริญญาตรีสาขาภาษาอังกฤษขึ้นไป ชาวต่างชาติที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีหรือสูงกว่า และมีใบรับรองความสามารถภาษาต่างประเทศระดับ 5 หรือสูงกว่าตามกรอบความสามารถภาษาต่างประเทศ 6 ระดับสำหรับเวียดนามหรือเทียบเท่า หากต้องการสอนภาษาอังกฤษที่ศูนย์ จะต้องเข้าร่วมโครงการอบรมนี้เพื่อรับใบรับรอง
ครูต่างชาติสอนภาษาอังกฤษที่ศูนย์ภาษาต่างประเทศ
หลักสูตรการฝึกอบรมมีทั้งหมด 11 หัวข้อ ซึ่งมี 10 หัวข้อความรู้ วิธีการ และทักษะการสอนภาษาอังกฤษ เช่น ภาพรวมของวัฒนธรรม บริบทการสอนและการเรียนรู้ภาษาอังกฤษในประเทศเวียดนาม ทฤษฎีและวิธีการสอนและการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ วิธีการสอนทักษะภาษาอังกฤษ; แผนการสอน; การจัดการชั้นเรียน การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการใช้ประโยชน์; การพัฒนาสื่อการเรียนรู้ในการสอนภาษาอังกฤษ; ทดสอบ,ประเมิน; วิธีการสอนภาษาอังกฤษให้กับเด็กเวียดนาม... นอกจากนั้นยังเป็นหัวข้อการฝึกงานด้วย
หลังจากสำเร็จหลักสูตรการอบรมแล้ว นักศึกษาต้องมีคุณสมบัติตามข้อกำหนดด้านศักยภาพการสอนภาษาอังกฤษในศูนย์ภาษาต่างประเทศ เช่น รู้จักนำความรู้ วิธีการ และวิธีการหลักๆ ในการสอนภาษาอังกฤษไปใช้ พัฒนาทักษะการวางแผนบทเรียนและทักษะการประเมิน ใช้เทคโนโลยี สื่อการเรียนรู้ และวิธีการสอนภาษาอังกฤษที่เหมาะสมกับผู้เรียน เพื่อพัฒนาความสามารถและคุณสมบัติของผู้เรียนในศูนย์ภาษาต่างประเทศ
นอกจากนี้ ยังจำเป็นต้องมีความสามารถในการปรับตัวอย่างยืดหยุ่น เคารพประเพณีวัฒนธรรมและประเพณีของชาวเวียดนาม และปฏิบัติตามบทบัญญัติของกฎหมายเวียดนาม
เมื่อนักเรียนได้รับการยืนยันว่าได้สำเร็จหลักสูตร (เข้าร่วมอย่างน้อย 80% ของเวลาเรียน; ทำภารกิจการเรียนรู้ ทดสอบ ประเมิน และได้รับคะแนน 5.0 ขึ้นไป) พวกเขาจะได้รับใบรับรอง
ตามระเบียบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม มหาวิทยาลัยทางการสอนมีคณะที่จะฝึกอบรมและส่งเสริมครูสอนภาษาอังกฤษ สิ่งอำนวยความสะดวกด้านการฝึกอบรมและพัฒนา โดยมีแผนกฝึกอบรมครูสอนภาษาอังกฤษ สถาบัน การศึกษา ที่ได้รับอนุญาตให้ฝึกอบรมและสนับสนุนครูสอนภาษาอังกฤษจะเป็นผู้ดำเนินการฝึกอบรมนี้
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)