ฤดูกาลรับสมัครเข้ามหาวิทยาลัยปี 2023 ก่อให้เกิดข้อถกเถียงเมื่อมหาวิทยาลัยสี่แห่งประกาศว่าจะรวมวิชาวรรณคดีเป็นหนึ่งในเกณฑ์การรับเข้าศึกษาในหลักสูตรแพทยศาสตร์ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง มหาวิทยาลัยวานลัง (โฮจิมินห์ซิตี้) ในปี 2023 มีการรวมวิชาแบบดั้งเดิมสามชุด ได้แก่ A00, B00 และ D08 และการรวมวิชาใหม่หนึ่งชุด คือ D12 (วรรณคดี เคมี ภาษาอังกฤษ)
มหาวิทยาลัยโว่เจี้ยงโตอัน (จังหวัดเฮาเกียง) และมหาวิทยาลัยตันเตา ( จังหวัดหลงอัน ) ใช้เกณฑ์คะแนนสอบปลายภาคระดับมัธยมปลาย B03 (คณิตศาสตร์ วรรณคดี ชีววิทยา) ในการคัดเลือกนักศึกษาเข้าศึกษาต่อในหลักสูตรแพทยศาสตร์ ส่วนมหาวิทยาลัยดุยตันก็ใช้เกณฑ์การคัดเลือก 4 กลุ่มวิชา ได้แก่ A16 (คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ วรรณคดี) B00, D90 (คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ) และ D08 ในการคัดเลือกนักศึกษาเข้าศึกษาต่อในหลักสูตรแพทยศาสตร์เช่นกัน
นักศึกษาแพทย์กำลังฝึกปฏิบัติงาน (ภาพประกอบ: TP)
'สรรหาบุคลากรให้ได้ไม่ว่าจะด้วยวิธีใดก็ตาม'
“ใครกล้าอ้างว่าแพทย์ที่เก่งวรรณคดีจะมีจริยธรรมทางการแพทย์ที่ดี?” ดร. บุย ถิ ฮวง แพทย์จากมหาวิทยาลัยการแพทย์และเภสัชศาสตร์โฮจิมินห์ตั้งคำถามตอบโต้ความคิดเห็นที่ว่า การใช้วรรณคดีเป็นวิชาในการสอบเข้าโรงเรียนแพทย์ช่วยให้แพทย์มีความเป็นมนุษย์มากขึ้น สื่อสารได้ดีขึ้น และพัฒนาจริยธรรมทางการแพทย์ของตนเอง
ดร.หวงกล่าวว่า การรวมวิชาวรรณคดีไว้ในข้อสอบเข้าเรียนนั้นไม่สมเหตุสมผล เพราะคนเรามีความถนัดหลักๆ สองอย่าง คือ เก่งด้าน วิทยาศาสตร์ ธรรมชาติ หรือเก่งด้านสังคมศาสตร์ คนที่เก่งทั้งสองด้านนั้นหายากมาก โดยเฉพาะในการรับสมัครจำนวนมาก การรวมวิชาภาษาอังกฤษและฟิสิกส์ไว้ในชุดเดียวกับคณิตศาสตร์-ชีววิทยา หรือเคมี-ชีววิทยา สำหรับการรับเข้าเรียนในโรงเรียนแพทย์นั้นเป็นที่ยอมรับได้มากกว่า
หากมีความกังวลว่าแพทย์และผู้เชี่ยวชาญทางการแพทย์ในอนาคตอาจขาดจริยธรรมทางการแพทย์และมีทักษะการสื่อสารที่ไม่ดี ทักษะเหล่านี้สามารถบูรณาการเข้ากับหลักสูตรของมหาวิทยาลัยหรือรวมไว้เป็นปัจจัยหนึ่งในกระบวนการรับรองวิชาชีพ ได้ "อย่างไรก็ตาม ความกังวลเหล่านี้เป็นเพียงข้ออ้างเพื่อ justifying การปฏิบัติที่ประมาทเลินเล่อในการรับนักศึกษาของบางโรงเรียน" บุคคลดังกล่าวกล่าวอย่างตรงไปตรงมา
การบรรจุวิชาวรรณคดีไว้ในข้อสอบเข้ามหาวิทยาลัยได้ก่อให้เกิดการถกเถียงในวงกว้าง ดร. หวินห์ ทันห์ พัท จากมหาวิทยาลัยการแพทย์และเภสัชศาสตร์ เว้ กล่าวอย่างตรงไปตรงมาว่า การเพิ่มวรรณคดีเข้าไปในข้อสอบเข้าคณะแพทย์นั้นไม่มีประโยชน์ที่แท้จริง แต่เป็นเพียงความพยายามที่จะเพิ่มการแข่งขันและดึงดูดนักเรียน "ไม่ว่าจะด้วยวิธีใดก็ตาม" การรวมวิชาสอบเข้าแบบนี้มักพบในโรงเรียนเอกชนหรือโรงเรียนที่มีอัตราการรับนักเรียนต่ำเท่านั้น มหาวิทยาลัยขนาดใหญ่ในสาขาการแพทย์และเภสัชศาสตร์ไม่ได้นำวิธีการที่ไม่สมเหตุสมผลนี้มาใช้
โรงเรียนแพทย์หลายแห่งคัดเลือกและฝึกอบรมนักศึกษาอย่างไม่เป็นระบบ ส่งผลให้กระบวนการรับนักศึกษาแพทย์ไม่เป็นธรรม ซึ่งอาจนำไปสู่คุณภาพการฝึกอบรมที่ลดลง และในระยะยาวอาจเป็นอันตรายต่อชีวิตมนุษย์ได้
ในหลายประเทศทั่วโลก การคัดเลือกเข้าศึกษาในโรงเรียนแพทย์นั้นเข้มงวดมาก โดยผู้สมัครต้องมีความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ธรรมชาติอย่างยอดเยี่ยม มีความรักในวิชาชีพ และมีความมุ่งมั่นอย่างแท้จริงในการวิจัย ในระหว่างกระบวนการรับสมัคร โรงเรียนมักจะขอให้ผู้สมัครเขียนเรียงความเพื่อประเมินทักษะทางภาษาและการสื่อสาร
อย่างไรก็ตาม นี่เป็นเกณฑ์รอง โดยมีสัดส่วนไม่เกิน 20% ของคะแนนรวมทั้งหมด เมื่อเทียบกับส่วนความรู้และทักษะอื่นๆ ดังนั้น โรงเรียนในเวียดนามควรนำรูปแบบการรับสมัครนี้มาใช้แทนการรวมวรรณคดีเป็นวิชาหลักในกระบวนการรับสมัคร
ศาสตราจารย์เหงียน อานห์ ตรี สมาชิกสภาแห่งชาติจากฮานอย และอดีตผู้อำนวยการสถาบันโลหิตวิทยาและการถ่ายเลือดกลาง ยืนยันว่าการฝึกอบรมทางการแพทย์เป็นประเด็นสำคัญ ดังนั้นการเปลี่ยนแปลงใดๆ ต่อแผนการรับเข้าศึกษาจะต้องผ่านกระบวนการวิจัยและประเมินผลกระทบเสียก่อน
ศาสตราจารย์เหงียน อานห์ ตรี กล่าวว่า "เมื่อรวมวรรณคดีไว้ในกระบวนการรับสมัคร จะต้องได้รับการประเมินโดยนักวิทยาศาสตร์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้เชี่ยวชาญในสาขาการแพทย์ จากนั้นจึงต้องมีเอกสารทางกฎหมายเพื่อทำให้เป็นทางการ แทนที่จะให้แต่ละโรงเรียนใช้วิธีการรับสมัครที่แตกต่างกันและเปลี่ยนแปลงทุกปี"
เมื่อมองย้อนกลับไปในกระบวนการฝึกอบรมทางการแพทย์ ศาสตราจารย์เหงียน อานห์ ตรี กล่าวว่าวิชาสำคัญที่ใช้เป็นพื้นฐานในการรับเข้าเรียนในโรงเรียนแพทย์ ได้แก่ คณิตศาสตร์ เคมี และชีววิทยา หากจำเป็นต้องมีการปรับปรุงข้อสอบเข้าเรียน ก็ต้องอยู่บนพื้นฐานของหลักฐานทางวิทยาศาสตร์
นายแพทย์เจื่อง ฮู คานห์ อดีตหัวหน้าแผนกโรคติดเชื้อและประสาทวิทยา โรงพยาบาลเด็กแห่งที่ 1 ในนครโฮจิมินห์ แสดงความไม่เห็นด้วยกับการบรรจุวิชาวรรณคดีไว้ในข้อสอบเข้าศึกษาต่อในคณะแพทยศาสตร์ โดยระบุว่า คุณสมบัติที่สำคัญที่สุดสำหรับนักศึกษาแพทย์คือ ความถูกต้องแม่นยำและตรรกะ นอกเหนือจากพื้นฐานที่แข็งแกร่งในด้านชีววิทยา
ความเห็นอกเห็นใจและความเข้าใจผู้อื่นเป็นผลมาจากการศึกษาในระยะยาวจากโรงเรียน ครอบครัว และสังคม ไม่ใช่ว่าคนที่เก่งด้านวรรณกรรมจะมีเมตตามากกว่าคนอื่น
ผู้เชี่ยวชาญหลายคนคัดค้านการบรรจุวิชาวรรณคดีไว้ในข้อสอบเข้าศึกษาต่อในโรงเรียนแพทย์ (ภาพประกอบ)
หน่วยงานใดเป็นผู้รับผิดชอบ?
เมื่อวันที่ 28 พฤษภาคม รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน ทู ทุย ผู้อำนวยการกรมการอุดมศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า ในช่วงเวลาที่จะถึงนี้ กระทรวงจะดำเนินการทบทวนวิธีการรับเข้าศึกษาของมหาวิทยาลัยอย่างครอบคลุม หากจำเป็น สถาบันฝึกอบรมที่เกี่ยวข้องจะต้องรายงานและชี้แจงประเด็นที่เป็นข้อกังวลของสาธารณชน
อย่างไรก็ตาม ผู้อำนวยการยังเน้นย้ำว่าบทบาทของกระทรวงสาธารณสุขมีความสำคัญอย่างยิ่งในการสรรหาและฝึกอบรมบุคลากรทางการแพทย์ ตามมติของนายกรัฐมนตรี กระทรวงสาธารณสุขมีหน้าที่รับผิดชอบในการพัฒนารูปแบบมาตรฐานหลักสูตรการฝึกอบรมสำหรับสาขาการแพทย์ มาตรฐานเหล่านี้ต้องครอบคลุมไม่เพียงแต่คุณสมบัติในการเข้าศึกษาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงข้อกำหนดอื่นๆ เกี่ยวกับมาตรฐานคุณภาพและมาตรฐานผลลัพธ์สำหรับแต่ละสาขา กลุ่มวิชา และหลักสูตรการฝึกอบรมด้วย
ข้อกำหนดในการเข้าศึกษาในหลักสูตรฝึกอบรมควรระบุคุณสมบัติขั้นต่ำ ความสามารถ และประสบการณ์ที่จำเป็นสำหรับแต่ละระดับ สาขา และแนวทางการฝึกอบรมอย่างชัดเจน เพื่อให้มั่นใจได้ว่าผู้เข้ารับการฝึกอบรมจะเรียนรู้และจบหลักสูตรได้อย่างประสบความสำเร็จ
ในการกำหนดมาตรฐานการเข้าศึกษา กระทรวงสาธารณสุขจำเป็นต้องกำหนดความรู้และสมรรถนะที่จำเป็นสำหรับนักศึกษาให้ชัดเจน ซึ่งอาจรวมถึงข้อกำหนดด้านความรู้ในวิชาต่างๆ ที่อยู่ในกลุ่มวิชาที่ใช้ในการสอบเข้า หรือสำหรับแบบทดสอบประเมินสมรรถนะเพื่อเข้าศึกษา
ในขณะเดียวกัน ตัวแทนจากกรมวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และการฝึกอบรม กระทรวงสาธารณสุข กล่าวว่า จากมุมมองด้านการบริหารจัดการ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเป็นศูนย์กลางของการศึกษาระดับสูง รวมถึงการฝึกอบรมที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพ กระทรวงสาธารณสุขไม่ได้บริหารจัดการปัจจัยนำเข้าหรือผลลัพธ์ แต่กำหนดมาตรฐานเพื่อเป็นพื้นฐานในการสร้างและพัฒนามาตรฐานหลักสูตรการฝึกอบรม นอกจากนี้ กระทรวงยังตรวจสอบและทบทวนการปฏิบัติตามข้อกำหนดเชิงปฏิบัติในโรงเรียนแพทย์ด้วย
นายลองกล่าวว่า สาขาสุขภาพพื้นฐานเป็นวิทยาศาสตร์ธรรมชาติที่ต้องอาศัยการคิดอย่างมีเหตุผล ทักษะการวิเคราะห์ที่รวดเร็ว และการประเมินที่แม่นยำ ดังนั้น วิชาต่างๆ เช่น คณิตศาสตร์ ชีววิทยา และเคมี จึงมีความสำคัญและจำเป็นอย่างยิ่งสำหรับสาขาสุขภาพ
ตัวแทนจากกระทรวงวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และการฝึกอบรม ยังได้กล่าวอีกว่า โรงเรียนจำเป็นต้องพิจารณาข้อกำหนดของกฎหมายว่าด้วยการตรวจและรักษาทางการแพทย์ฉบับแก้ไขเพิ่มเติม พ.ศ. 2566 ตามกฎหมายฉบับนี้ นักศึกษาที่สำเร็จการศึกษาจะต้องสอบผ่านการทดสอบแบบเลือกตอบหลายตัวเลือกโดยใช้คอมพิวเตอร์ ซึ่งจัดโดยสภาการแพทย์แห่งชาติ เพื่อที่จะได้รับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง โรงเรียนจำเป็นต้องรับผิดชอบในการคัดเลือกและฝึกอบรมนักศึกษา เพื่อให้แน่ใจว่านักศึกษาจะไม่เสียเวลาเรียนหกปีไปโดยเปล่าประโยชน์ เพียงเพื่อจะจบการศึกษาด้วยความรู้และทักษะที่ไม่เพียงพอ และสอบไม่ผ่าน
ดังนั้น แม้ว่าทั้งสองกระทรวงจะออกมาแถลงการณ์แล้วก็ตาม ผู้เชี่ยวชาญและประชาชนก็ยังไม่สามารถระบุได้ว่าใครเป็นผู้รับผิดชอบในการจัดการกระบวนการรับสมัครเข้าเรียนในโรงเรียนแพทย์ที่ใช้การรวมวิชาเรียนที่ผิดปกติ
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมควรออกระเบียบเกี่ยวกับการเลือกวิชาเรียนสำหรับการรับเข้าศึกษาในสาขาวิชาที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพ
ผู้บริหารมหาวิทยาลัยแห่งหนึ่งในสาขาการแพทย์และเภสัชกรรมกล่าวว่า ระเบียบปัจจุบันสำหรับการสอบเข้ามหาวิทยาลัยและวิทยาลัยที่ออกโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กำหนดเกณฑ์คุณภาพขั้นต่ำ (คะแนนตัด) สำหรับสองสาขาคือ การศึกษาและสาธารณสุข เพื่อเป็นการรับประกันคุณภาพของการรับเข้าเรียนในสองสาขานี้ กระทรวงควรระบุให้ชัดเจนยิ่งขึ้นเกี่ยวกับวิชาบังคับที่มหาวิทยาลัยสามารถใช้ในการรับสมัครได้ ตัวอย่างเช่น สาขาสาธารณสุขควรบังคับให้มีวิชาชีววิทยา เคมี และคณิตศาสตร์ในการสอบเข้า ซึ่งจะช่วยลดการใช้ชุดวิชาที่ไม่ปกติในการรับสมัครได้
ในขณะเดียวกัน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม และกระทรวงสาธารณสุข ควรประสานงานกันเพื่อหาทางออกที่เหมาะสม เพื่อไม่ให้นักเรียนต้องเสียเวลาหกปีไปกับการเรียนรู้สิ่งที่ไม่จำเป็น และในระยะยาวอาจเสี่ยงต่อชีวิตของพวกเขา บุคคลดังกล่าวได้เสนอแนะ
[โฆษณา_2]
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)