อาจารย์หญิงที่อายุน้อยที่สุดในกลุ่ม Gen Z แห่งมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย

หลังจากที่ง็อก มี่ได้เป็นอาจารย์ประจำที่มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ฮานอย นักศึกษาหลายคนมักเข้าใจผิดคิดว่าเธอเป็นเพื่อนร่วมชั้นเรียน และบางคนถึงกับชวนเธอไปทำงานกลุ่มด้วยกัน

นางสาวตรินห์ ง็อก มี เกิดปี 1999 ปัจจุบันดำรงตำแหน่งอาจารย์ประจำกลุ่มวิชาทฤษฎีภาษาอังกฤษ คณะภาษาต่างประเทศ มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย นางสาวมีได้รับการว่าจ้างในเดือนพฤษภาคม ทำให้เธอกลายเป็นอาจารย์ที่อายุน้อยที่สุดของมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอยในปัจจุบัน

นางสาวมายกล่าวว่า "การได้เป็นอาจารย์มหาวิทยาลัยหลังจากเป็นนักศึกษาเป็นสิ่งที่ฉันใฝ่ฝันมานานแล้ว"

ด้วยความที่พ่อของเธอเคยเป็นนักศึกษาภาควิชาวิศวกรรมอัตโนมัติ มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย ง็อกหมี่จึงมักได้ยินเรื่องราวเกี่ยวกับ "นักศึกษาของมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย" อยู่บ่อยๆ และโดยไม่รู้ตัว เธอก็เริ่มคิดว่า "มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอยคือบ้านของเธอ" ดังนั้น หลังจากจบมัธยมปลาย นักเรียนที่เรียนวรรณคดีจากโรงเรียนมัธยมสำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์ สังกัดมหาวิทยาลัยครุศาสตร์ฮานอย จึงตัดสินใจสมัครเข้าเรียนหลักสูตรภาษาอังกฤษสำหรับ วิทยาศาสตร์ วิศวกรรมศาสตร์ และเทคโนโลยี ที่มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย

นางสาว Trinh Ngoc My ปัจจุบันเป็นอาจารย์ประจำกลุ่มวิชาทฤษฎีภาษาอังกฤษ คณะภาษาต่างประเทศ มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย (ภาพ: ผู้ให้สัมภาษณ์)

นับตั้งแต่ก้าวเข้าสู่มหาวิทยาลัย ง็อกหมี่ก็ประทับใจกับรูปแบบการสอนของอาจารย์ในคณะภาษาต่างประเทศ และเริ่มฝันว่าสักวันหนึ่งจะได้ยืนอยู่บนเวทีสอนในวิชาที่เธอกำลังศึกษาอยู่

เพื่อสั่งสมประสบการณ์ ตั้งแต่ปีที่สาม มายได้สมัครทำงานเป็นผู้ช่วยสอนที่ศูนย์สอนภาษาอังกฤษ ขณะเดียวกันก็พยายามรักษาผลการเรียนและเชี่ยวชาญในสาขาวิชาเอกของเธอไปด้วย

มายยอมรับว่าตัวเองเป็นคนเก็บตัว แต่เธอกลับได้เกรดเฉลี่ย 4.0/4.0 เต็มตลอดสี่ปีในมหาวิทยาลัย แต่ก็ยังไม่ได้รับทุนการศึกษาเนื่องจากคะแนนจากกิจกรรมนอกหลักสูตรไม่เพียงพอ นั่นเป็นเหตุผลที่ทำให้มายตระหนักว่าถึงเวลาแล้วที่จะต้อง "ก้าวออกจากกรอบเดิมๆ"

"ฉันฝันอยากเป็นอาจารย์ แต่ถ้าฉันเป็นคนเก็บตัว ฉันคงสื่อสารกับนักเรียนไม่ได้ ด้วยแรงสนับสนุนจากอาจารย์ ฉันจึงเริ่มเปิดใจมากขึ้นและเข้าร่วมชมรมและกิจกรรมนอกหลักสูตรอย่างแข็งขัน" ง็อก มาย กล่าว

ด้วยทิศทางที่ชัดเจน ในช่วงที่เธอกำลังทำวิทยานิพนธ์จบการศึกษา ไมได้ค้นคว้าเกี่ยวกับเกณฑ์การรับสมัครอาจารย์ประจำที่มหาวิทยาลัยโพลีเทคนิค นอกเหนือจากปริญญาโทแล้ว ผู้สมัครยังต้องมีใบรับรองภาษาต่างประเทศที่สองและความสามารถในการทำวิจัยทางวิทยาศาสตร์ด้วย

หลังจากสำเร็จการศึกษาทันที ไมได้ลงทะเบียนเรียนในหลักสูตรปริญญาโทร่วมสองปีด้านการสอนภาษาอังกฤษที่มหาวิทยาลัยฮานอยและมหาวิทยาลัยแคนเบอร์ราในออสเตรเลีย ในระหว่างนั้น เธอยังเตรียมตัวสอบวัดระดับความสามารถทางภาษาจีนด้วย เนื่องจากพื้นฐานภาษาจีนที่เธอเรียนมาจากมหาวิทยาลัย ไมจึงใช้เวลาเพียงสามเดือนในการสอบผ่านระดับ HSK 4 และ HSKK ระดับกลาง ในเวลาเดียวกัน เธอก็สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทและได้รับปริญญาบัตรด้วย

หลังจากผ่านการคัดกรองใบสมัครแล้ว หง็อก มาย ได้เข้ารับการประเมินผลซึ่งทดสอบความรู้ทั่วไป ความรู้เฉพาะด้าน และประสบการณ์การสอนของเธอ ในเดือนพฤษภาคม ปี 2024 หง็อก มาย ได้รับการว่าจ้างเป็นอาจารย์ประจำคณะภาษาต่างประเทศ มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย

ปัจจุบัน คุณมายเป็นอาจารย์ที่อายุน้อยที่สุดในมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย (ภาพ: ผู้ให้สัมภาษณ์จัดหาให้)

หลังจากได้รับการคัดเลือกในช่วงปลายภาคเรียน ในช่วงฤดูร้อน คุณหง็อก มาย ได้เข้าร่วมฟังการบรรยายจากคณาจารย์ในภาควิชาภาษาต่างประเทศอย่างกระตือรือร้น เพื่อเรียนรู้จากประสบการณ์ของพวกเขา และเข้าร่วมการประชุมทางวิชาชีพต่างๆ เมื่อเดือนกันยายนที่ผ่านมา คุณหง็อก มาย ได้สอนวิชาทฤษฎีภาษาศาสตร์เป็นครั้งแรกอย่างเป็นทางการให้กับนักศึกษาภาษาอังกฤษ

ในฐานะอาจารย์รุ่น "Gen Z" ที่มีรูปลักษณ์อ่อนเยาว์ คุณครูมายมักถูกนักเรียนเข้าใจผิดว่าเป็นเพื่อนร่วมชั้น และบางครั้งถึงกับได้รับเชิญให้ทำงานกลุ่มด้วยกัน ต่อมา เมื่อใดก็ตามที่เธอมีสอน เธอจึงเลือกแต่งกายด้วยชุดทำงานที่ดูเป็นทางการมากขึ้นเพื่อ "ลด" อายุของตัวเอง

อย่างไรก็ตาม คุณมายกล่าวว่า ข้อดีของอาจารย์รุ่น "เจน Z" คือพวกเขาสามารถแบ่งปันและสนทนาอย่างเปิดเผยกับนักเรียนได้ง่าย ทุกครั้งที่เธอเริ่มสอน เธอมักจะเริ่มต้นด้วยเรื่องราวเกี่ยวกับชีวิตของเธอ หรือเล่าถึงช่วงเวลาที่เธอเป็นนักศึกษาที่มหาวิทยาลัยโพลีเทคนิค

นอกจากนี้ เธอยังได้รับคำถามมากมายเกี่ยวกับเส้นทางอาชีพในอนาคต ความยากลำบากและความท้าทาย ประสบการณ์ในการเขียนวิทยานิพนธ์ หรือการเลือกหลักสูตรปริญญาโท... บางครั้ง ระหว่างการบรรยาย อาจารย์สาวจะสอดแทรกวลี "ทันสมัย" สองสามวลีเพื่อคลายความตึงเครียด เนื่องจากนักศึกษาต้องเรียนรู้ความรู้เฉพาะทางที่ยากและซับซ้อนจำนวนมาก

ในฐานะอาจารย์รุ่นใหม่ยุค Gen Z คุณครูมายถูกนักเรียนเข้าใจผิดว่าเป็นเพื่อนร่วมชั้นเรียนอยู่หลายครั้ง (ภาพ: ผู้ให้สัมภาษณ์เป็นผู้จัดหาให้)

เมื่อได้มาเป็นอาจารย์ที่โรงเรียนที่เธอเคยเรียน คุณมายก็กลายเป็นเพื่อนร่วมงานกับอาจารย์เก่าของเธอ สำหรับเธอ การได้นั่งด้วยกันและแลกเปลี่ยนประสบการณ์ทางวิชาชีพนั้นแตกต่างอย่างมากจากการนั่งเรียนและฟังบรรยายในห้องเรียน

อย่างไรก็ตาม อาจารย์ผู้สอนกล่าวว่านี่เป็นโอกาสที่ดีในการเรียนรู้ "ตัวอย่างเช่น ในวิชาภาษาศาสตร์เชิงทฤษฎีซึ่งโดยเนื้อแท้แล้วค่อนข้างแห้งแล้งและน่าเบื่อ การเรียนรู้จากอาจารย์ผู้สอนว่าจะทำให้วิชานี้เข้าถึงได้ง่ายและเข้าใจง่ายสำหรับนักเรียนได้อย่างไรนั้นเป็นสิ่งสำคัญ" คุณมายกล่าว

นอกจากหน้าที่การสอนแล้ว อาจารย์หญิงท่านนี้ยัง actively มีส่วนร่วมในงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์อีกด้วย ตั้งแต่เดือนพฤษภาคมจนถึงปัจจุบัน เธอได้ตีพิมพ์บทความทางวิทยาศาสตร์เดี่ยว 1 ฉบับ และร่วมเขียนบทความอีก 2 ฉบับ โดยเน้นที่ทฤษฎีทางภาษาศาสตร์ อาจารย์รุ่นใหม่ท่านนี้ตั้งเป้าที่จะศึกษาต่อในระดับปริญญาเอก และมุ่งมั่นที่จะเป็นเลิศในการสอนวิชาที่เกี่ยวข้องกับทฤษฎีทางภาษาศาสตร์

ชายหนุ่มอายุ 26 ปีจากจังหวัดบักเกียงลาออกจากงานประจำที่มั่นคงและสอบเข้า วิทยาลัยครูอีกครั้ง โดยได้คะแนน 29.45 คะแนน ด้วยความปรารถนาอย่างแรงกล้าที่จะยืนบนแท่นบรรยายและเป็นครูสอนวรรณคดี ธัญจึงตัดสินใจลาออกจากงานที่ทำมาสามปีเพื่อสอบเข้าวิทยาลัยครูอีกครั้ง

ที่มา: https://vietnamnet.vn/nu-giang-vien-gen-z-tre-nhat-dh-bach-khoa-ha-noi-2335180.html