ปลุกเร้าความสนใจในการเรียนรู้
ฟาม ถุย ฮาง เกิดในครอบครัวที่มีรากฐานมาจากหมู่บ้านดงงัก ซึ่งเป็นย่านวิชาการของฮานอย โดยบิดาทำงานในภาค การศึกษา และพี่สาวน้องสาวทุกคนก็ประกอบอาชีพครู ทำให้เธอรักการสอนตั้งแต่อายุยังน้อย ในปี 1994 หลังจากสำเร็จการศึกษาปริญญาตรีสองสาขา คือ การศึกษาภาษาอังกฤษและภาษารัสเซีย จากมหาวิทยาลัยการศึกษาภาษาต่างประเทศ (ปัจจุบันคือ มหาวิทยาลัยภาษาต่างประเทศแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย) เธอเริ่มทำงานที่โรงเรียนมัธยมเหงียนเว (เดิมอยู่ในจังหวัดฮาเตย์)
ช่วงแรกของการสอนค่อนข้างท้าทาย เพราะเธอต้องปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมที่มีความต้องการทางวิชาชีพสูง อย่างไรก็ตาม ทีมงานที่มีประสบการณ์ได้กลายเป็น "ระบบสนับสนุน" ที่ช่วยให้ครูสาวเติบโตขึ้น "ฉันโชคดีที่ได้ทำงานในสภาพแวดล้อมที่มีครูที่ยอดเยี่ยมหลายท่านที่พร้อมจะแบ่งปันและให้การสนับสนุนฉันเสมอ" คุณฮังกล่าว
ในปี 1997 เมื่อโรงเรียนมัธยมเหงียนเว่กลายเป็นโรงเรียนเฉพาะทางอย่างเป็นทางการ ความกดดันในการสอนก็เพิ่มขึ้น อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้กระตุ้นให้เธอเรียนรู้และพัฒนาทักษะทางวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง เหตุการณ์สำคัญที่น่าจดจำคือในปี 2008 เมื่อเธอได้รับรางวัลที่สองในการประกวดครูดีเด่นแห่งเมือง ฮานอย ซึ่งเป็นช่วงเวลาที่มีการแข่งขันอย่างเข้มข้นระหว่างโรงเรียนต่างๆ หลังจากการรวมจังหวัดฮาเตย์และเมืองฮานอยเข้าด้วยกัน จากพื้นฐานนั้น เธอได้เข้าร่วมโครงการฝึกอบรมระดับนานาชาติมากมายในสิงคโปร์ นิวซีแลนด์ ออสเตรเลีย และประเทศอื่นๆ ประสบการณ์เหล่านี้ไม่เพียงแต่พัฒนาทักษะด้านภาษาต่างประเทศของเธอเท่านั้น แต่ยังขยายมุมมองการสอนของเธอในบริบทของการบูรณาการสมัยใหม่ด้วย
ครูฟาม ถุย ฮาง กล่าวว่า การสอนในโรงเรียนเฉพาะทางนั้น ครูต้องคิดค้นสิ่งใหม่ๆ อยู่เสมอ นักเรียนมีพื้นฐานที่แข็งแกร่งและคิดเร็ว ดังนั้นหากบทเรียนขาดความน่าสนใจ ก็จะยากที่จะสร้างความสนใจได้ ด้วยเหตุนี้ ในทุกบทเรียน เธอจึงมุ่งเน้นไปที่การสร้างความสนใจให้กับนักเรียนเสมอ สำหรับชั้นเรียนทั่วไป เธอจะนำวิธีการต่างๆ เช่น การเรียนรู้ผ่านเกม กิจกรรมกลุ่ม และการแสดงละคร มาปรับใช้ให้ยืดหยุ่น เพื่อเพิ่มความคิดริเริ่มของนักเรียน
สำหรับนักเรียนที่เรียนในสาขาวิชาเฉพาะ เธอตั้งเป้าหมายที่จะให้ความรู้เชิงลึกโดยใช้แหล่งเรียนรู้เชิงปฏิบัติ เช่น ข่าวต่างประเทศและรายการเกี่ยวกับเหตุการณ์ปัจจุบัน ซึ่งจะช่วยพัฒนาทักษะการฟัง การคิดเชิงวิเคราะห์ และความสามารถในการใช้ภาษาในบริบทของโลกแห่งความเป็นจริง “นักเรียนจะสนใจมากขึ้นเมื่อพวกเขาเห็นความรู้เชื่อมโยงกับชีวิตจริง เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ ครูต้องเรียนรู้และทบทวนความรู้ของตนเองอยู่เสมอทุกวัน” คุณฮังกล่าว
การ "ยกระดับ" คุณภาพของการศึกษาขั้นสูง
ปี 2015 ถือเป็นจุดเปลี่ยนสำคัญในอาชีพการงานของเธอ เมื่อเธอได้รับบทบาทด้านการบริหาร ในฐานะรองผู้อำนวยการ นางสาวฟาม ทุย ฮัง ยังคงสอนหนังสือควบคู่ไปกับการมีส่วนร่วมในการกำหนดกลยุทธ์การพัฒนาของโรงเรียน
หนึ่งในความสำเร็จที่โดดเด่นคือการส่งเสริมความสามารถทางภาษาต่างประเทศทั่วทั้งโรงเรียน ไม่ใช่เฉพาะนักเรียนที่เรียนภาษาอังกฤษเป็นหลักเท่านั้น แต่ยังรวมถึงวิชา วิทยาศาสตร์ ธรรมชาติด้วย เธอเห็นว่าภาษาอังกฤษเป็นเครื่องมือสำคัญสำหรับนักเรียนในการเข้าถึงความรู้ระดับโลก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และการสอบระดับนานาชาติ
จากแนวทางนี้ โรงเรียนจึงดำเนินมาตรการต่างๆ เช่น การเสริมคำศัพท์เฉพาะทาง และการพัฒนาทักษะการสื่อสารทางวิชาการสำหรับนักเรียนในทีมแข่งขัน มีการจัดครูสอนภาษาอังกฤษไปดูแลนักเรียนที่เข้าร่วมการแข่งขันระดับนานาชาติ เช่น การแข่งขันโอลิมปิกวิทยาศาสตร์เยาวชนนานาชาติ (IJSO) หรือการแข่งขันวิจัยด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
นอกจากนี้ ยังให้ความสำคัญกับการพัฒนาบุคลากรครู โรงเรียนให้ความสำคัญกับการสรรหาครูที่มีพื้นฐานดี โดยเฉพาะอย่างยิ่งศิษย์เก่าจากโรงเรียนเฉพาะทาง และสร้างโอกาสให้ครูได้เข้าร่วมหลักสูตรฝึกอบรมทั้งในประเทศและต่างประเทศ คุณฮังเองยังคงทำการวิจัยวิธีการสอนเชิงนวัตกรรมที่เป็นที่ยอมรับ 14 วิธีในระดับแผนก รวมถึง 2 วิธีในระดับเมือง ซึ่งหลายวิธีมีประโยชน์อย่างมากในการสอนและการบริหารจัดการ
แนวทางที่สร้างสรรค์ได้มีส่วนช่วยในการปรับปรุงคุณภาพการศึกษาที่โรงเรียนมัธยมปลายเหงียนเว้สำหรับผู้มีพรสวรรค์ ในปีการศึกษา 2024-2025 นักเรียน 42 คนจาก 50 คนที่เข้าร่วมการแข่งขันนักเรียนดีเด่นระดับชาติได้รับรางวัล รวมถึงรางวัลที่ 1 จำนวน 1 รางวัล รางวัลที่ 2 จำนวน 11 รางวัล รางวัลที่ 3 จำนวน 13 รางวัล และรางวัลชมเชยจำนวน 17 รางวัล ในการแข่งขันนักเรียนดีเด่นระดับภูมิภาคชายฝั่งตอนเหนือ นักเรียน 30 คนจาก 36 คนได้รับรางวัล พร้อมเหรียญรางวัลมากมาย
นักเรียนของโรงเรียนไม่เพียงแต่สร้างชื่อเสียงในระดับประเทศเท่านั้น แต่ยังได้รับเหรียญรางวัลจากการแข่งขันโอลิมปิกวิทยาศาสตร์เยาวชนนานาชาติ (IJSO) รวมถึงรางวัลอื่นๆ อีกมากมายจากการแข่งขันงานวิจัยวิทยาศาสตร์ การแข่งขันหุ่นยนต์ การแข่งขัน ASEAN+3, WICO และอื่นๆ กิจกรรมด้านวัฒนธรรม กีฬา และศิลปะก็ประสบความสำเร็จอย่างมากเช่นกัน ซึ่งมีส่วนช่วยในการพัฒนาแบบองค์รวมของนักเรียน
ตามคำกล่าวของครูฟาม ถุย ฮาง ความสำเร็จเป็นเครื่องพิสูจน์ถึงประสิทธิผลของกระบวนการปฏิรูป แต่ไม่ใช่เป้าหมายเดียว “สิ่งที่สำคัญที่สุดยังคงเป็นการเติบโตของทั้งนักเรียนและครู” เธอย้ำ ด้วยความทุ่มเทและความมุ่งมั่น ครูฟาม ถุย ฮาง ได้รับการยกย่องด้วยรางวัลมากมาย เช่น รางวัลครูผู้เป็นแบบอย่างดีเด่นระดับรากหญ้า รางวัลครูผู้เป็นแบบอย่างดีเด่นระดับเมือง รวมถึงคำชมเชยจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม คณะกรรมการประชาชนกรุงฮานอย และนายกรัฐมนตรี
สภาเทศบาลนครฮานอยฝ่ายพิจารณามอบรางวัล ได้เปิดเผยรายชื่อครู 123 คน ที่ได้รับการเสนอชื่อเข้าชิงรางวัลครูดีเด่น (5 คน) และครูดีเด่น (118 คน) ในพิธีมอบรางวัลครั้งที่ 17 ประจำปี 2026 เพื่อรวบรวมความคิดเห็นจากประชาชน ในบรรดาผู้ได้รับการเสนอชื่อเข้าชิงรางวัลครูดีเด่น 118 คนนั้น มีชื่อของ นางสาวฟาม ถุย ฮาง รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมเหงียนเว้สำหรับผู้มีพรสวรรค์ รวมอยู่ด้วย
ตลอดระยะเวลาเกือบสามทศวรรษในการสอนและการทำงานด้านบริหาร คุณครูฟาม ถุย ฮัง ยังคงทุ่มเทให้กับการสอนทุกบทเรียนอย่างต่อเนื่อง และคิดค้นวิธีการใหม่ๆ เพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียนอยากเรียนรู้ จากบทเรียนเฉพาะเจาะจงไปจนถึงทิศทางเชิงกลยุทธ์ เส้นทางของคุณครูฟาม ถุย ฮัง แสดงให้เห็นว่านวัตกรรมทางการศึกษาไม่ได้เริ่มต้นด้วยการกระทำที่ยิ่งใหญ่ แต่ได้รับการบ่มเพาะในทุกห้องเรียนและโดยครูทุกคน
ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/nu-nha-giao-doi-moi-tung-gio-len-lop-post780010.html
การแสดงความคิดเห็น (0)