เมื่อพูดถึงวิธีเอาชนะปมด้อยจากการถูกวิพากษ์วิจารณ์ว่าอ้วนและผิวคล้ำ รวมถึงกระบวนการเปลี่ยนการรับรู้ด้วยความคิดเชิงปรัชญา นูฟุกได้รับรางวัลที่ติดอันดับ 10 มหาวิทยาลัยชั้นนำของโลก
Cao Hoang Nhu Phuc ได้รับข่าวว่าเขาได้รับเลือกให้ศึกษาปรัชญาที่ University of California, Berkeley (UC Berkeley) ในช่วงบ่ายของวันที่ 31 มีนาคม ซึ่งเป็นมหาวิทยาลัยที่อยู่ในอันดับที่ 10 ในการจัดอันดับมหาวิทยาลัยที่ดีที่สุดของโลกในปี 2024 ตาม QS
ก่อนหน้านี้ นักเรียนหญิงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 สาขาวิชาภาษาอังกฤษ ประจำโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายกวางจุง สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ บิ่ญเฟื้อก ได้รับจดหมายตอบรับจากโรงเรียนอื่นๆ อีก 11 แห่ง ซึ่งทั้งหมดอยู่ใน 50 อันดับแรกของสหรัฐอเมริกาและแคนาดา โรงเรียนที่มีชื่อเสียง ได้แก่ มหาวิทยาลัยโตรอนโต (อันดับ 1 ในแคนาดา), แคลิฟอร์เนีย ลอสแอนเจลิส (อันดับ 15 ในสหรัฐอเมริกา), ฟลอริดา, แคลิฟอร์เนีย ซานดิเอโก และแคลิฟอร์เนีย เดวิส (อันดับ 28 ร่วมกันในสหรัฐอเมริกา)
Cao Hoang Nhu Phuc ในแคนาดา สิงหาคม 2023 ภาพ: ตัวละครที่ให้มา
ในวันแรกของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 นูฟุกได้อ่านเอกสารและชม วิดีโอ เกี่ยวกับปรัชญามากมาย ฝึกฝนการวิเคราะห์เหตุการณ์ต่างๆ จากมุมมองของปรัชญาตะวันตกสมัยใหม่ เขาสัมผัสได้ถึงความใกล้ชิดของประเด็นนี้กับประเด็นทางสังคม เช่น การเหยียดเชื้อชาติหรือการเลือกปฏิบัติ ปรัชญายังช่วยให้เขาฝึกฝนการคิดและทักษะการวิเคราะห์ที่ดี เพื่อพัฒนาตนเองในอนาคต
“ฉันเคยอ่านเจอเรื่องราวของผู้หญิงคนหนึ่งที่กลายมาเป็นอาจารย์สอนปรัชญาหลังจากถูกล่วงละเมิดทางเพศตอนอายุ 13 ปี การที่เธอเอาชนะความยากลำบากต่างๆ ไปได้นั้นก็เป็นประเด็นทางปรัชญาเช่นกัน” นู ฟุก ผู้ประเมินว่ามหาวิทยาลัยในอเมริกาหลายแห่งมีความแข็งแกร่งในสาขานี้ กล่าว เธอจึงเริ่มเตรียมใบสมัครเรียนต่อต่างประเทศตั้งแต่กลางชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
ฟุกเล่าว่าเธอเคยถูกวิจารณ์เรื่องรูปร่างมาก่อน เธอถูกล้อเลียนจากทุกคนและเพื่อนๆ ว่าอ้วน ผิวคล้ำ และเป็นสิวเยอะ ตอนนั้นคนมักจะเตือนเธอเบาๆ ให้ใช้ครีมกันแดด บำรุงผิวด้วยโทนเนอร์ หรือลดน้ำหนัก ซึ่งทำให้เธอรู้สึกด้อยค่าและพยายามปกปิดตัวเอง แต่เมื่อเธอได้อยู่กับพี่สาวและพบปะเพื่อนฝูงในเมืองใหญ่ ฟุกก็ตระหนักว่าเธอไม่ได้ทำผิดและไม่สมควรโดนล้อเลียน
“ฉันทำโครงการเพื่อชุมชน โดยโพสต์บทความชุดหนึ่งลงในโซเชียลมีเดียเพื่อส่งสารไปยังทุกคนรอบตัวฉันว่าความพิเศษและบุคลิกภาพของฉันเองคือสิ่งที่ทำให้ฉันสวยงาม ไม่ใช่สีผิวหรือรูปลักษณ์ภายนอก” ฟุกกล่าว
นี่เป็นหัวข้อที่ฟุกเลือกสำหรับหนึ่งในสี่เรียงความที่ส่งถึงมหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนีย เบิร์กลีย์ คำถามของทางมหาวิทยาลัยถามถึงการมีส่วนร่วมส่วนตัวในการพัฒนาชุมชนโดยรอบ นอกเหนือจากผลการเรียนและกิจกรรมนอกหลักสูตรของเขา
ในบทความชิ้นที่สองของเธอ ซึ่งถามถึงความสามารถในการแก้ปัญหาในฐานะผู้นำ นูฟุก เล่าถึงกระบวนการสร้างพอดแคสต์และการจัดการแสดงละครเกี่ยวกับศักดิ์ศรีของผู้หญิง เธอสังเกตเห็นว่านักศึกษาชายหลายคนแสดงความคิดเห็นที่หยาบคายเกี่ยวกับร่างกายและบุคลิกภาพของผู้หญิง โดยคิดว่าพวกเขามีสิทธิ์ที่จะแสดงความคิดเห็นเช่นนั้น นูฟุกและสมาชิกในกลุ่มของเธอต้องการเปลี่ยนมุมมองนี้
เรียงความสองเรื่องสุดท้ายขอให้นักเรียนอธิบายความสามารถพิเศษและความท้าทายที่ยิ่งใหญ่ที่สุดที่พวกเขาเผชิญ นูฟุกเล่าถึงการเดินทางเป็นอาสาสมัครไปยังเขตชายแดนดั๊กโอ ซึ่งช่วยให้เธอพัฒนาทักษะการฟังอย่างลึกซึ้งและความท้าทายในการเป็นคนกลางในการโต้แย้ง หลังจากเห็นพ่อและน้องสาวของเธอโต้เถียงกัน เธอจึงเขียนจดหมายโดยหวังว่าผู้คนจะเข้าใจว่าอารมณ์ฉุนเฉียวบางครั้งก็ส่งผลกระทบต่อความสัมพันธ์ในครอบครัว
“เรียงความทั้งสี่ชิ้นพูดถึงกระบวนการเปลี่ยนแปลงการรับรู้ การยืนยันตัวตน และการช่วยให้โรงเรียนเข้าใจเส้นทางสู่ความเป็นผู้ใหญ่ของฉันมากขึ้น” นูฟุกกล่าว “นี่ก็เป็นประเด็นที่สอดคล้องกับ ‘จิตวิญญาณ’ ทางปรัชญาเช่นกัน”
ในส่วนของกิจกรรมนอกหลักสูตร นอกจากโครงการของโรงเรียนแล้ว นักเรียนหญิงยังได้เล่าถึงประสบการณ์การฝึกงานและการฝึกอบรมออนไลน์ที่บริษัทการเงินขนาดใหญ่สองแห่งในสหรัฐอเมริกา คือ JPMorgan และ Accenture ในช่วงฤดูร้อนของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เธอบังเอิญรู้จักโครงการทั้งสองนี้เมื่อตอนที่กำลังมองหาโอกาสฝึกงานออนไลน์
ในส่วนของกิจกรรมนอกหลักสูตร นอกเหนือจากโครงการของโรงเรียนแล้ว นักเรียนหญิงยังได้พูดถึงประสบการณ์การฝึกงานและการฝึกอบรมออนไลน์ของเธอที่บริษัทการเงินขนาดใหญ่สองแห่งในสหรัฐอเมริกา คือ JPMorgan และ Accenture ตั้งแต่ช่วงฤดูร้อนของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
ที่ JPMorgan ฉันได้มีส่วนร่วมในการวิจัยลูกค้า วิเคราะห์ศักยภาพสำหรับแผนการขยายธุรกิจ และที่ Accenture ฉันรับผิดชอบการดูแลลูกค้าและการสร้างแบบจำลองทางการเงิน
เพื่อบรรลุเป้าหมายนี้ นูฟุกต้องอาศัยความช่วยเหลือจากครอบครัวและน้องสาวที่กำลังศึกษาปริญญาโทสาขาบริหารธุรกิจ ปัญหาใหญ่ที่สุดของนักศึกษาหญิงคนนี้คือการจัดสรรเวลาทำกิจกรรมเหล่านี้ให้สมดุลกับการเรียน
หลายคืนผมต้องอดนอนตลอดคืน บางครั้งใช้เวลาถึงสองวันกว่าจะเขียนรายงานเสร็จ แต่สิ่งที่ได้รับกลับมาคือ ผมได้พบกับผู้คนมากมายจากหลากหลายประเทศ ซึ่งช่วยพัฒนาทักษะการสื่อสาร การบริหารเวลา และประสบการณ์การทำงานของผม” นูฟุกเล่า
ฟุกเข้าร่วมการประชุม AYIMUN Model United Nations Conference ที่ประเทศมาเลเซีย เดือนสิงหาคม 2566 ภาพ: ตัวละครที่ให้มา
คุณโฮ ถวี ฮาง ครูผู้สอนทีมภาษาอังกฤษในการแข่งขันนักเรียนดีเด่นระดับชาติที่จังหวัดบิ่ญเฟื้อก กล่าวว่า นูฟุกเป็นนักเรียนที่หาได้ยากในประวัติศาสตร์ของโรงเรียนมัธยมปลายกวางจุง ที่ได้เข้าเรียนในมหาวิทยาลัยชั้นนำของสหรัฐอเมริกา ก่อนหน้านี้ นักเรียนหญิงคนนี้เคยได้รับรางวัลที่สามในการแข่งขันนักเรียนดีเด่นระดับชาติสาขาภาษาอังกฤษถึงสองครั้ง ด้วยคะแนนเฉลี่ยมากกว่า 9.6 เป็นเวลาสามปี และคะแนน SAT 1,490/1,600
“ฟุกมีความสามารถโดดเด่น ตราบใดที่เขาตั้งเป้าหมายไว้ เขาก็สามารถบรรลุเป้าหมายได้” คุณฮังประเมิน
ดินห์ เตี๊ยน ดัต ผู้ก่อตั้ง Arinet Education วัย 22 ปี ช่วยเหลือฟุกในการสมัครเรียน เธอสังเกตเห็นว่านักเรียนหญิงคนนี้มีวินัยในตัวเองสูง แม้จะยุ่งอยู่กับการเตรียมตัวสอบวัดระดับฝีมือ แต่ฟุกก็ยังคงเข้าร่วมกิจกรรมทางสังคมและเป็นหัวหน้าชมรมภาษาอังกฤษของโรงเรียน
“จุดเด่นและความแตกต่างในโปรไฟล์ของฟุกคือเรียงความ” ดัตประเมิน “เมื่อเขียนเรียงความ เขารู้วิธีร้อยเรียงบทเรียนและประสบการณ์ชีวิตเพื่อแสดงออกถึงบุคลิกของตัวเอง”
นูฟุกกล่าวว่าการเตรียมเอกสารเพื่อไปศึกษาต่อต่างประเทศเป็นการเดินทางที่ยาวนาน ต้องใช้การลงทุนและความจริงจัง “ทุกอย่างเกิดขึ้นด้วยเหตุผล ฉันเชื่อว่าฉันจะสามารถบรรลุเป้าหมายที่ต้องการได้ หากฉันพยายามมากพอ” นักศึกษาหญิงกล่าว
นักศึกษาต้องการสมัครเข้าเรียนที่มหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนีย เบิร์กลีย์ โดยวางแผนที่จะทำงานพาร์ทไทม์เพื่อครอบคลุมค่าครองชีพและลดภาระของครอบครัว อย่างไรก็ตาม เธอยังต้องการรอผลการช่วยเหลือทางการเงินจากมหาวิทยาลัยโตรอนโตก่อนตัดสินใจ
“ในอนาคตผมจะเรียนต่อปริญญาโททางด้านนิติศาสตร์” ฟุกกล่าว
ดวน ฮุง
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)