การพัฒนาการศึกษาในพื้นที่ "ด้อยโอกาส" ของอำเภอลวนเค

โรงเรียนมัธยมประจำสำหรับชนพื้นเมืองลวนเค ในตำบลตันถั่น ซึ่งเริ่มต้นจากฐานที่ต่ำในพื้นที่ที่มีสภาพเศรษฐกิจและสังคมที่ยากลำบากเป็นพิเศษ ได้นำแนวทางที่เป็นรูปธรรมและสร้างสรรค์มากมายมาใช้เพื่อรักษาเสถียรภาพการลงทะเบียนเรียนของนักเรียนและปรับปรุงคุณภาพการศึกษา

ภาพถ่ายโรงเรียนมัธยมต้นประจำสำหรับชนกลุ่มน้อยลวนเค

ก่อนการจัดตั้งระบบการปกครองส่วนท้องถิ่นสองระดับ ตำบลล่วนเกอเป็นตำบลเดียวในอดีตอำเภอเถื่อซวนที่ด้อยโอกาสเป็นพิเศษ เนื่องจากรายได้ต่ำ ระดับการศึกษาไม่เท่าเทียมกัน สภาพการคมนาคมลำบาก และการขาดความเอาใจใส่จากผู้ปกครองต่อการศึกษาของบุตรหลาน อัตราการออกกลางคันของโรงเรียนมัธยมต้นประจำสำหรับชนกลุ่มน้อยในตำบลล่วนเกอจึงสูงถึงเลขสองหลักอย่างต่อเนื่องก่อนปี 2023 ในบางปีจำนวนนักเรียนที่ออกกลางคันสูงถึงเกือบ 20 คน

คุณครูเล ดินห์ ฮวา ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมต้นประจำชนเผ่าลวนเค กล่าวว่า คณะกรรมการบริหารโรงเรียนตระหนักถึงความยากลำบากในการรักษาความมีระเบียบวินัยและคุณภาพ การศึกษา ในชุมชนที่ด้อยโอกาสแห่งนี้ จึงได้ดำเนินมาตรการแก้ไขอย่างครอบคลุม โดยใช้การสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้และการใช้ชีวิตที่มั่นคงและมีระเบียบวินัยเป็นพื้นฐานในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ขณะเดียวกันก็ได้จัดกิจกรรมส่งเสริมความรักชาติมากมาย สร้างสนามเด็กเล่นที่สร้างสรรค์ ดีต่อสุขภาพ และสร้างแรงบันดาลใจ ซึ่งดึงดูดนักเรียนจำนวนมากให้เข้าร่วม

ด้วยเหตุนี้ นอกจากการส่งเสริมจิตวิญญาณและความรับผิดชอบของผู้บริหารและครูแล้ว โรงเรียนมัธยมต้นประจำชนเผ่าลวนเค ยังได้ดำเนินการตามแบบอย่างห้องให้คำปรึกษาของโรงเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ โดยผ่านการเรียนการสอนและกิจกรรมนอกหลักสูตร ครูจะทำความเข้าใจจิตวิทยาของนักเรียนอย่างลึกซึ้ง เพื่อให้การสนับสนุน ให้กำลังใจ และคำแนะนำอย่างทันท่วงที สำหรับนักเรียนที่แสดงสัญญาณว่าจะลาออกจากโรงเรียน ครูจะสอบถามอย่างกระตือรือร้นเพื่อทำความเข้าใจสาเหตุและปัญหาที่เกิดขึ้นในชีวิตของพวกเขา ในขณะเดียวกัน ครูจะติดต่อและพบปะกับผู้ปกครองโดยตรงเพื่อประสานงานในการส่งเสริมให้นักเรียนมาโรงเรียนอย่างสม่ำเสมอและไม่ลาออกก่อนกำหนด

“ในกรณีที่นักเรียนต้องการลาออกจากโรงเรียนเนื่องจากสถานการณ์ครอบครัวที่ยากลำบาก เช่น อุบัติเหตุหรือเจ็บป่วยที่เกิดขึ้นกับพ่อแม่หรือญาติ โรงเรียนได้ติดต่อและประสานงานกับองค์กรทั้งภายในและภายนอกโรงเรียนอย่างเป็นเชิงรุก เพื่อให้การสนับสนุนด้านอารมณ์และด้านวัตถุ และกระตุ้นให้นักเรียนกลับมาเรียนต่อ ด้วยแนวทางนี้ โรงเรียนหวังว่าจะสามารถขจัดปัญหาการลาออกจากโรงเรียนกลางคันได้” คุณครูเล ดินห์ ฮวา กล่าว

นอกจากนี้ โรงเรียนมัธยมต้นประจำชนเผ่าลุ่ยเคอ ยังให้ความสำคัญกับการสร้างความเป็นระเบียบเรียบร้อยในหอพัก โดยมอบหมายครูให้ดูแลนักเรียนในช่วงเวลาที่กำหนด ครูจะแนะนำนักเรียนในการทำความสะอาดห้อง ปลูกผักอย่างปลอดภัย และเข้าร่วมกิจกรรมเชิงประสบการณ์และการศึกษาทักษะชีวิตที่โรงเรียน รวมถึงส่งเสริมการติวหนังสือในช่วงเย็นในหอพัก และแนะนำนักเรียนโดยตรงในการทำการบ้านและทบทวนความรู้ นี่เป็นแนวทางปฏิบัติที่ช่วยให้โรงเรียนสามารถติดตามการเรียนรู้ สุขภาพ และความเป็นอยู่ที่ดีทางจิตใจของนักเรียนได้อย่างทันท่วงที จัดการนักเรียนในหอพักได้อย่างมีประสิทธิภาพ และให้นักเรียนมีเวลามากขึ้นในการเรียน การทบทวนความรู้ และพัฒนานิสัยการเรียนรู้ด้วยตนเอง

ที่น่าสนใจคือ ในโครงการหอพัก โรงเรียนได้จัดให้มีการประเมินผลรายสัปดาห์และมอบรางวัลให้กับห้องพักที่สะอาดและเป็นระเบียบเรียบร้อยที่สุด เพื่อปลูกฝังทักษะชีวิตและส่งเสริมวิถีชีวิตที่สะอาด เป็นระเบียบ และเป็นระเบียบในหมู่นักเรียน แม้ว่าเงินรางวัลจะไม่มากนัก แต่ความคิดริเริ่มนี้ได้สร้างบรรยากาศที่สดใสและกระตุ้นให้นักเรียนพัฒนาพฤติกรรมการใช้ชีวิตที่สะอาดและเป็นระเบียบ

นอกจากจะบริหารจัดการโครงการหอพักได้อย่างมีประสิทธิภาพแล้ว โรงเรียนมัธยมต้นประจำชนกลุ่มน้อยลุ่ยนเกยังให้ความสำคัญกับการสร้างบุคลากรครูที่มีคุณภาพสูง โดยส่งเสริมให้ผู้บริหารและครูพัฒนาทักษะอย่างต่อเนื่องผ่านการศึกษาด้วยตนเอง โดยเฉพาะอย่างยิ่งการเข้าร่วมใน "ขบวนการรู้หนังสือดิจิทัล" การเรียนรู้และการประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ในการวางแผนบทเรียนและการสร้าง วิดีโอ เพื่อการบรรยายแบบโต้ตอบและน่าสนใจ โรงเรียนยังส่งเสริมการศึกษาและการเลียนแบบอุดมการณ์ จริยธรรม และแบบอย่างของโฮจิมินห์ ปลูกฝังจิตสำนึกความรับผิดชอบในหมู่ครูในการดูแลและให้การศึกษาแก่นักเรียน

โรงเรียนแห่งนี้พัฒนาแผนการศึกษาที่เหมาะสมกับลักษณะเฉพาะของโรงเรียนประจำ โดยคำนึงถึงคุณภาพของครูผู้สอน และปฏิบัติตามสภาพแวดล้อมในท้องถิ่นอย่างเคร่งครัด ตัวอย่างเช่น โรงเรียนจัดชั้นเรียนตามความสามารถ โดยกำหนดครูประจำชั้นและครูผู้สอนประจำวิชาให้กับนักเรียนแต่ละกลุ่ม มีการประเมินผลและมอบรางวัลให้กับสองชั้นเรียนที่มีผลการเรียนดีที่สุดในแต่ละสัปดาห์ เพื่อส่งเสริมจิตวิญญาณแห่งการแข่งขันทางวิชาการระหว่างชั้นเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ตั้งแต่ต้นปีการศึกษา โรงเรียนจะจัดกลุ่มนักเรียนเพื่อให้ครูสามารถพัฒนาแผนการทบทวนและเสริมการเรียนรู้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในวิชาคณิตศาสตร์ วรรณคดี และภาษาอังกฤษ เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบเข้าโรงเรียนมัธยมปลาย

ด้วยวิธีการที่มีประสิทธิภาพและสร้างสรรค์ อัตราการลาออกของนักเรียนที่โรงเรียนมัธยมต้นประจำชนเผ่าลวนเคลดลงอย่างต่อเนื่องตลอดหลายปีที่ผ่านมา ปัจจุบันอยู่ที่เพียง 1.14% คิดเป็นจำนวนนักเรียน 5 คน ในปีการศึกษา 2025-2026 ทางโรงเรียนคาดหวังว่าจะมีนักเรียน 1 คนได้รับรางวัลในการแข่งขัน "ความเข้าใจประวัติศาสตร์ของคณะกรรมการพรรคประจำจังหวัดและประเพณีการปฏิวัติของประชาชน จังหวัดทัญฮวา ในปี 2025" นักเรียน 6 คนได้รับรางวัลในการแข่งขันนักเรียนดีเด่นระดับโรงเรียน นักเรียน 16 คนได้รับตำแหน่งนักเรียนดีเด่นรอบด้าน ครู 4 คนได้รับการเสนอชื่อเข้าชิงตำแหน่งนักต่อสู้เพื่อประชาชนระดับรากหญ้า และโรงเรียนได้รับการเสนอชื่อเข้าชิงตำแหน่งกลุ่มแรงงานดีเด่น...

ข้อความและภาพถ่าย: Thanh Phan

ที่มา: https://baothanhhoa.vn/phat-trien-giao-duc-o-vung-kho-luan-khe-289220.htm