การพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม ปรับปรุงคุณภาพทรัพยากรมนุษย์ในพื้นที่ชนกลุ่มน้อยในจังหวัดตราวิญ

มุ่งเน้นการลงทุนด้าน การศึกษา และการฝึกอบรม

ตามที่คณะกรรมการชนกลุ่มน้อยจังหวัด ตราวินห์ ระบุว่า ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา หน่วยงาน สาขา และภาคส่วนต่างๆ ในจังหวัดตราวินห์ได้ให้ความสำคัญกับการลงทุนในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมสำหรับชนกลุ่มน้อยมาโดยตลอด

โรงเรียนบาลีเขมรระดับกลาง (เขต 8 เมืองจ่าวิญ) - โรงเรียนแห่งแรกในภูมิภาคสามเหลี่ยมปากแม่น้ำโขงที่ฝึกอบรมนักเรียนและพระสงฆ์เขมรในสองระบบ ได้แก่ โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเพื่อการศึกษาต่อเนื่อง และโรงเรียนบาลีเขมรระดับกลาง ภาพ: Huynh Xay

ในปี พ.ศ. 2567 เพียงปีเดียว แผนดังกล่าวคือการลงทุนอย่างต่อเนื่องในการปรับปรุงและยกระดับโรงเรียนประจำสำหรับกลุ่มชาติพันธุ์ 8 แห่ง ซึ่งประกอบด้วยโรงเรียน 7 แห่งในระดับอำเภอ (กระจุกตัวอยู่ในเขต Tra Cu, Tieu Can, Cau Ngang, Duyen Hai, Chau Thanh และ Cau Ke) และโรงเรียน 1 แห่งในระดับจังหวัด จัดซื้ออุปกรณ์เพื่อการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล ฝึกอบรมครูและผู้บริหารโรงเรียนประจำสำหรับกลุ่มชาติพันธุ์ จัดการระดมพลผู้ไม่รู้หนังสือเข้าชั้นเรียน ส่งเสริมความรู้ด้านชาติพันธุ์ ฝึกอบรมนักศึกษาระดับก่อนมหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัย และปริญญาโท ให้สามารถตอบสนองความต้องการด้านทรัพยากรบุคคลของพื้นที่ชนกลุ่มน้อย

สนับสนุนการฝึกอบรมอาชีวศึกษาในระดับประถมศึกษาและเด็กอายุต่ำกว่า 3 เดือน ฝึกอบรมและอุปถัมภ์ครู ผู้จัดการ และผู้ฝึกสอนอาชีวศึกษาในเขต Cau Ke, Duyen Hai, Tieu Can, Tra Cu และเมือง Tra Vinh จัดชั้นเรียนสร้างศักยภาพ 68 ชั้นเรียนสำหรับชุมชนและแกนนำเพื่อดำเนินการตามโครงการเป้าหมายระดับชาติ 1719

ภารกิจข้างต้นได้รับการดำเนินการจากโครงการเป้าหมายแห่งชาติเพื่อการพัฒนา เศรษฐกิจ และสังคมในพื้นที่ชนกลุ่มน้อยและภูเขา (โครงการเป้าหมายแห่งชาติ 1719) ณ สิ้นเดือนสิงหาคม มีการเบิกจ่ายงบประมาณกลางไปแล้ว 27.6 พันล้านดอง จากงบประมาณทั้งหมด 57.4 พันล้านดอง

จากการสอบสวนของผู้สื่อข่าว พบว่าโรงเรียนประจำสำหรับชาวชาติพันธุ์ 8 แห่งในจังหวัดตราวินห์ ที่กำลังได้รับการลงทุนปรับปรุงและพัฒนา กำลังเปิดสอนในระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย โดยมีนักเรียนประมาณ 3,000 คนเข้าเรียนทุกปี

จังหวัดทราวิญมีโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นภาษาบาลีเขมร (เขตที่ 8) ซึ่งเป็นโรงเรียนแห่งแรกในภูมิภาคสามเหลี่ยมปากแม่น้ำโขงที่ฝึกอบรมนักเรียนและพระสงฆ์เขมรในสองระบบ ได้แก่ ระบบการศึกษาต่อเนื่องระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นภาษาเขมรบาหลี

ตราวิญยังเป็นจังหวัดเดียวในประเทศที่เปิดสอนภาษา วัฒนธรรม และศิลปะเขมรในระดับมหาวิทยาลัย ณ มหาวิทยาลัยตราวิญ นอกจากนี้ จังหวัดตราวิญยังมีเจดีย์เขมรเถรวาท 143 องค์ ซึ่งสอนวิชาเขมร โดยมีพระภิกษุและนักศึกษามากกว่า 3,000 รูปศึกษาเล่าเรียน

ไม่หยุดอยู่เพียงเท่านั้น แต่ยังพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมเพื่อสร้างทรัพยากรมนุษย์ให้กับพื้นที่ชนกลุ่มน้อย โรงเรียนหลายแห่งในจังหวัดตราวิญยังได้จัดให้มีการสอนภาษาเขมรอีกด้วย

สำหรับนักเรียนในหมู่บ้านและชุมชนที่มีปัญหาพิเศษ (ตามพระราชกฤษฎีกาเลขที่ 116/2016/ND-CP) ยังมีนโยบายยกเว้นและลดค่าเล่าเรียนอีกด้วย ดังนั้นนักเรียนจึงสามารถเรียนได้อย่างสบายใจ และจำนวนนักเรียนชาวเขมรที่ออกจากโรงเรียนกลางคันก็ลดลงเรื่อยๆ ตลอดหลายปีที่ผ่านมา ปัจจุบัน หมู่บ้านส่วนใหญ่ในพื้นที่ชนกลุ่มน้อยมีโรงเรียนที่ตอบสนองความต้องการทางการเรียนรู้ของนักเรียน

ร่วมพัฒนาคุณภาพทรัพยากรมนุษย์ในพื้นที่ชนกลุ่มน้อย

นอกจากการลงทุนด้านสิ่งอำนวยความสะดวกเพื่อพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนแล้ว โรงเรียนประจำสำหรับชนกลุ่มน้อยในจังหวัดยังพัฒนาหลักสูตรและวิธีการสอนอย่างต่อเนื่อง รวมถึงจัดฝึกอบรมวิชาชีพให้แก่คณาจารย์อย่างสม่ำเสมอ นอกจากการสอนการอ่านออกเขียนได้แล้ว โรงเรียนยังให้ความสำคัญกับการศึกษาด้านศีลธรรม การฝึกทักษะชีวิต และการสร้างบุคลิกภาพที่ดีให้แก่นักเรียนอีกด้วย

จังหวัดตราวิญห์ลงทุนและก่อสร้างเครือข่ายโรงเรียน สิ่งอำนวยความสะดวก และอุปกรณ์การเรียนการสอนอย่างต่อเนื่อง คุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรมสำหรับชาวเขมรได้รับการเอาใจใส่และพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ภาพ: Huynh Xay

สำหรับนักเรียน นอกจากการทำงานในชั้นเรียนแล้ว พวกเขายังใช้เวลาค้นคว้า ศึกษาด้วยตนเองที่บ้านหรือที่โรงเรียนสำหรับนักเรียนประจำ เข้าร่วมกิจกรรมนอกหลักสูตรทั้งหมด เพื่อเสริมสร้างทักษะชีวิตที่จำเป็นให้กับนักเรียน ดังนั้น คุณภาพการศึกษาจึงค่อยๆ พัฒนาขึ้น โดยในแต่ละปี อัตราของนักเรียนที่ขึ้นชั้นและได้รับการพิจารณาให้สำเร็จการศึกษาค่อนข้างสูง

เป็นที่ทราบกันดีว่าในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา บุคลากรและครูชาวเขมรในภาคการศึกษาและการฝึกอบรมของจังหวัดจ่าวิญห์ได้รับการยกระดับมาตรฐานให้สูงขึ้นเรื่อยๆ ในปี พ.ศ. 2566 จำนวนบุคลากร ข้าราชการ พนักงาน และลูกจ้างที่เป็นชาวเขมรทั้งหมดอยู่ที่ 3,287 คน/14,270 คน คิดเป็น 23.03% ซึ่งประกอบด้วยผู้จัดการทุกระดับ 111 คน พนักงาน 290 คน และครูประจำชั้น 2,873 คน

คณะกรรมการชนกลุ่มน้อยจังหวัดจ่าวิญ ระบุว่า ด้วยความเอาใจใส่และการสนับสนุนจากคณะกรรมการพรรคและหน่วยงานทุกระดับในจังหวัด เครือข่ายโรงเรียน สิ่งอำนวยความสะดวก และอุปกรณ์การเรียนการสอนได้รับการลงทุนและสร้างขึ้นอย่างต่อเนื่อง คุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรมสำหรับชาวเขมรได้รับการดูแลเอาใจใส่และพัฒนาอย่างต่อเนื่อง นับตั้งแต่นั้นมา นักเรียนชาวเขมรกลุ่มน้อยก็ได้รับความมั่นใจที่จะศึกษาต่อและพัฒนาคุณวุฒิอย่างต่อเนื่อง

นอกเหนือจากการมีส่วนสนับสนุนการฝึกอบรมและพัฒนาระดับสติปัญญาของชนกลุ่มน้อยชาวเขมร (ตั้งแต่ปี 2559 ถึงเดือนพฤษภาคม 2567 จังหวัดตราวินห์ได้มอบหมายงานให้กับนักเรียน 118/139 คนเพื่อการฝึกอบรมภายใต้ระบบการคัดเลือก) การให้บริการตามความต้องการในการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของท้องถิ่น การสอนและการเรียนรู้ภาษาเขมรยังทำหน้าที่และมีส่วนสนับสนุนในการอนุรักษ์และส่งเสริมภาษาและการเขียนของชาวเขมรอีกด้วย

จากรายงานผลการดำเนินการโครงการเป้าหมายระดับชาติ 1719 ของคณะกรรมการชนกลุ่มน้อยจังหวัด Tra Vinh ในช่วง 6 เดือนแรกของปี พบว่านักเรียนอนุบาลอายุ 5 ขวบเข้าเรียนที่โรงเรียนร้อยละ 92 โรงเรียนประถมศึกษาร้อยละ 100 โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นร้อยละ 98.8 โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายร้อยละ 87.5 อัตราประชากรอายุ 15 ปีขึ้นไปที่สามารถอ่านและเขียนภาษาจีนกลางได้คล่องร้อยละ 93.96 สิ่งอำนวยความสะดวกในโรงเรียนยังคงได้รับความสนใจด้านการลงทุน โดยทั้งจังหวัดมีห้องเรียนและห้องเรียนที่ใช้งานได้จริงจำนวน 8,057 ห้อง อัตราห้องเรียนที่มั่นคงคิดเป็นร้อยละ 94.61 ห้องเรียนกึ่งถาวรร้อยละ 5.39 และไม่มีห้องเรียนชั่วคราวอีกต่อไป

ที่มา: https://danviet.vn/phat-trien-giao-duc-va-dao-tao-nang-cao-chat-luong-nguon-nhan-luc-vung-dong-bao-dan-toc-thieu-so-tinh-tra-vinh-20240917111211456.htm