มหาวิทยาลัย RMIT และมหาวิทยาลัยในเวียดนามหลายแห่งร่วมมือกันสร้างชุมชนแห่งการปฏิบัติ เพื่อแบ่งปันประสบการณ์ในการสอนและการเรียนรู้ในยุคดิจิทัล
ในปีนี้ ชุมชนผู้ปฏิบัติ RMIT ได้จัดเวิร์กช็อปชุดหนึ่งเกี่ยวกับการเรียนรู้แบบออนไลน์ในยุคดิจิทัล เพื่อสร้างศักยภาพด้านดิจิทัลให้กับภาค การศึกษา ระดับอุดมศึกษาของเวียดนาม
การประชุมเชิงปฏิบัติการในเดือนมีนาคมมุ่งเน้นไปที่การตรวจสอบช่องว่างความรู้ด้านดิจิทัล อุปสรรค และโอกาสด้วยเทคโนโลยีที่เกิดขึ้นใหม่ ช่องว่างในกำลังแรงงาน และสถาบันการศึกษาสามารถสนับสนุนสิ่งนี้ได้อย่างไร
ผู้เชี่ยวชาญและนักการศึกษาร่วมเป็นส่วนหนึ่งของชุมชนแห่งการปฏิบัติของ RMIT ภาพ: RMIT
ในช่วงสี่เดือนของการดำเนินการ ผู้เข้าร่วมจากมหาวิทยาลัยในประเทศ 11 แห่งได้แบ่งปันความกังวลร่วมกันเกี่ยวกับการออกแบบการเรียนรู้แบบดิจิทัล วิธีดึงดูดนักศึกษา การปรับปรุงคุณภาพการบรรยาย กระบวนการและกฎระเบียบการสอนออนไลน์ และการประเมินนักศึกษา
นางสาวเลือง ถิ ฮ่อง กัม มหาวิทยาลัย สังคมศาสตร์ และมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม นครโฮจิมินห์ กล่าวว่า ผ่านชุมชนแห่งการปฏิบัติ ผู้เข้าร่วมจะได้รับมุมมองหลายมิติของการเรียนรู้แบบบูรณาการ และโอกาสที่จะได้สัมผัสกับมุมมองและแนวทางที่แตกต่างมากมายจากเพื่อนร่วมงาน
นางสาวเลือง ถิ ฮอง กัม (ซ้าย) จากมหาวิทยาลัยสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม นครโฮจิมินห์ ภาพ: RMIT
ด้วยชุมชนแห่งการปฏิบัติ เธอจึงได้เชื่อมโยงกับเพื่อนร่วมงานจากมหาวิทยาลัยอื่นๆ และได้เรียนรู้วิธีการจัดชั้นเรียนออนไลน์อย่างมีประสิทธิภาพ “ฉันจะแบ่งปันความรู้นี้กับเพื่อนร่วมงานและนำไปประยุกต์ใช้กับงานปัจจุบัน” เธอกล่าว
ศาสตราจารย์แคลร์ แม็คเคน ซีอีโอของ RMIT เวียดนาม รู้สึกยินดีเป็นอย่างยิ่งที่ได้เห็นชุมชนแห่งการปฏิบัติเข้าสู่ปีที่สามของการดำเนินงาน หลังจากขยายขอบเขตและสมาชิกอย่างมีนัยสำคัญเพื่อรวมพันธมิตรใหม่จากสถาบันต่างๆ รวมถึงหลายแห่งที่มีการมุ่งเน้นด้านความยั่งยืน
ศาสตราจารย์แคลร์ แม็คเคน ผู้อำนวยการทั่วไปของ RMIT เวียดนาม ภาพ: RMIT
“สิ่งนี้แสดงให้เห็นถึงความแข็งแกร่งของความสัมพันธ์ที่โรงเรียนได้สร้างขึ้นและเน้นย้ำถึงความร่วมมือในพื้นที่ใหม่ๆ ขณะเดียวกันก็เฉลิมฉลองความหลงใหลร่วมกันของเราในการสร้างการศึกษาที่ดีขึ้น” ศาสตราจารย์แม็คเคนกล่าว
ศาสตราจารย์แมคเคน กล่าวว่า RMIT เชื่อมั่นในกลยุทธ์การเปลี่ยนความรู้ให้เป็นการปฏิบัติจริง เพื่อสร้างผลกระทบเชิงบวกร่วมกัน ความสำเร็จของมหาวิทยาลัยคือการเปลี่ยนแปลงชีวิตของบุคคล ชุมชน และคนรุ่นต่อไป
“เป้าหมายของเราคือการมุ่งเน้นที่การใช้ความรู้ ทักษะ และศักยภาพเพื่อสร้างความแตกต่างให้กับ โลก นั่นคือเหตุผลที่เรานำความรู้ด้านกลยุทธ์ของเราไปใช้ในทางปฏิบัติ” ศาสตราจารย์เน้นย้ำ และเสริมว่าการร่วมมือกับพันธมิตรและผู้มีส่วนได้ส่วนเสียยังเป็นหนึ่งในหลายๆ วิธีที่โรงเรียนสร้างคุณค่าให้กับชุมชนอีกด้วย
โรงเรียนแห่งนี้สร้างสะพานเชื่อมระหว่างสถาบันการศึกษา ช่วยให้ครูและผู้นำโรงเรียนสร้างความสัมพันธ์และสร้างโอกาสต่างๆ สิ่งนี้ช่วยส่งเสริมการแลกเปลี่ยนความรู้ ความเชี่ยวชาญ และความเข้าใจทางวัฒนธรรมอันหลากหลาย ซึ่งเป็นประโยชน์ต่อทั้งสองประเทศ ควบคู่ไปกับการส่งเสริมชุมชนการเรียนรู้ระดับโลกที่เจริญรุ่งเรือง รองศาสตราจารย์เซ็ง เกียต ก๊อก คณบดีฝ่ายนักศึกษา กล่าว
รองศาสตราจารย์เซ็ง เกียต กก ผู้อำนวยการฝ่ายกิจการนักศึกษา มหาวิทยาลัย RMIT เวียดนาม (กลาง) ภาพ: RMIT
ด้วยชุมชนความสามารถทางดิจิทัล ผู้เข้าร่วมยังมีโอกาสที่จะหารือเกี่ยวกับความคิดริเริ่มและความร่วมมือในอนาคตเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาระดับสูงในเวียดนามและเสริมสร้างความสัมพันธ์ระหว่าง RMIT และมหาวิทยาลัยในประเทศ
เวิร์กช็อปเหล่านี้ดำเนินตามโครงการริเริ่มที่มหาวิทยาลัยริเริ่มในปี พ.ศ. 2563 ร่วมกับกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม พร้อมด้วยผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาด้านดิจิทัลจากออสเตรเลียและเวียดนาม “การสนับสนุนนี้จะช่วยเสริมสร้างอิทธิพลและอิทธิพลของ RMIT ในการสนับสนุนการศึกษาระดับอุดมศึกษาในเวียดนามให้พร้อมรับเทคโนโลยีดิจิทัลในอนาคต” ตัวแทนมหาวิทยาลัยกล่าว
แดน
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)