คุมคลาสเรียนพิเศษ พ่อแม่บ่นอะไรบ้าง?

TPO - กฎหมายหมายเลข 29 ที่มีผลบังคับใช้ ทำให้หลายครอบครัวประสบปัญหาทางการศึกษาของบุตรหลาน โดยเฉพาะครอบครัวที่ไม่มีเวลาหรือคุณสมบัติที่จะสอนพิเศษให้บุตรหลานหลังเลิกเรียน

TPO - กฎหมายหมายเลข 29 ที่มีผลบังคับใช้ ทำให้หลายครอบครัวประสบปัญหาทางการศึกษาของบุตรหลาน โดยเฉพาะครอบครัวที่ไม่มีเวลาหรือคุณสมบัติที่จะสอนพิเศษให้บุตรหลานหลังเลิกเรียน

ทันทีหลังจากมีการประกาศหนังสือเวียนฉบับที่ 29 ซึ่งมีผลบังคับใช้ตั้งแต่วันที่ 14 กุมภาพันธ์ ผู้ปกครองจำนวนมากแม้จะเตรียมใจไว้ล่วงหน้าแล้วก็ตาม แต่ก็ยังคงสับสน

สอนไม่ได้ หาคนไม่ได้

คุณเล ฮา (อายุ 36 ปี จากอำเภอถั่นเค เมือง ดานัง ) เล่าว่าเธอและสามีมีลูก 2 คน กำลังเรียนอยู่ชั้น ป.2 และ ป.4 เธอเป็นนักธุรกิจ งานจึงยุ่ง สามีจึงมักเดินทางไปทำธุรกิจไกลๆ ก่อนและหลังเลิกเรียน ลูกๆ ทั้งสองของเธอเรียนภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และเวียดนามในช่วงเย็นวันธรรมดา ตั้งแต่ 18.00 น. ถึง 19.30 น. และตอนเย็นเธอเพียงแค่ตรวจสอบและเตือนพวกเขาให้เตรียมบทเรียนใหม่ ตอนนี้หลังเลิกเรียนแล้ว เนื่องจากไม่มีการเรียนการสอนพิเศษ ฉันกลัวว่าลูกๆ ของฉันจะมัวแต่เล่นโทรศัพท์และทีวีอยู่ที่บ้าน

หลายครอบครัวต้องปรับเปลี่ยนเวลาการรับและส่งเด็ก รวมถึงเวลาการดูแลเด็กใหม่ หลังจากที่ประกาศฉบับที่ 29 มีผลบังคับใช้

คุณถวีเฮวียน (อำเภอกามเล ดานัง) กำลังประสบปัญหาในการหาติวเตอร์ให้ลูกสาวชั้น ป.3 ของเธอเช่นกัน “ครูไม่กล้าสอนพิเศษ และฉันก็ไม่รู้ว่าจะสอนนักเรียนได้ดีหรือเปล่า ครูโรงเรียนเอกชนบางคนยอมสอน แต่ขอเงินเดือนหลายล้านดองต่อเดือน ฉันไม่เคยเห็นช่วงเวลาที่ยากลำบากเช่นนี้มาก่อน” เธอกล่าวด้วยความสับสน

คุณฮัว (อายุ 45 ปี จากอำเภอเลจัน จังหวัด ไฮฟอง ) เล่าว่าปกติเธอจะไปส่งลูกสาวที่โรงเรียนในตอนเช้า และไปรับลูกสาวในตอนบ่าย ซึ่งสะดวกมากในแง่ของเวลาในตอนกลางวัน ในวันแรกของการใช้กฎระเบียบใหม่ เธอต้องขออนุญาตกลับบ้านก่อนเวลาเพื่อไปรับลูก เธอและสามีเป็นข้าราชการทั้งคู่ ดังนั้นพวกเขาจึงไม่สามารถขอลาพักกลางวันได้ เพราะจะกระทบต่องานของพวกเขา

คุณฮัวกล่าวว่าเธอกำลังค้นหาศูนย์ติวเตอร์บางแห่งในใจกลางเมือง แต่ศูนย์ติวเตอร์ที่ได้รับการรับรองมีจำนวนน้อยมากและอยู่ไกลบ้าน ขณะเดียวกัน ครอบครัวก็ไม่มีใครมารับส่งเป็นประจำ ดังนั้นการปล่อยให้ลูกไปติวเตอร์เองจึงไม่ปลอดภัย

เธอยังกังวลเกี่ยวกับคุณภาพของครูและค่าเล่าเรียนที่สูงขึ้นของศูนย์ การศึกษา ดังนั้น ครอบครัวของเธอจึงยังไม่ได้เลือกทางเลือกที่ดีที่สุดสำหรับลูกสาวของเธอที่จะเรียนพิเศษ คุณฮัวกล่าวว่าครอบครัวกำลังศึกษาทางเลือกในการเรียนพิเศษออนไลน์ที่บ้าน

การจัดการครูที่ดีขึ้น

คุณทีวี ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งหนึ่ง ยอมรับว่า Circular 29 นำมาซึ่งคุณค่าเชิงบวกมากมาย ได้แก่ การบริหารจัดการครูอย่างเข้มงวด การหลีกเลี่ยงทัศนคติเชิงลบในการสอนและการเรียนรู้ การส่งเสริมให้นักเรียนเรียนรู้ด้วยตนเอง และการตั้งใจเรียน... อย่างไรก็ตาม ยังมีจุดแข็งบางประการ เช่น "ครูผู้สอนในโรงเรียนไม่ได้รับอนุญาตให้สอนพิเศษนอกโรงเรียน และไม่อนุญาตให้เก็บเงินจากนักเรียนที่โรงเรียนมอบหมายให้สอน" ในความเป็นจริง ผู้ปกครองและนักเรียนต้องการเรียนรู้เพิ่มเติมจากครูผู้ทรงคุณวุฒิและมีชื่อเสียง ซึ่งกำลังสอนบุตรหลานของตน โดยเฉพาะอย่างยิ่งครูที่มุ่งมั่นในการแข่งขันกับนักเรียนระดับยอดเยี่ยมในทุกระดับ

ครูวิเคราะห์เพิ่มเติมว่า ตามหนังสือเวียน การเรียนการสอนพิเศษในโรงเรียนไม่สามารถเรียกเก็บเงินจากนักเรียนได้ ซึ่งทำให้นักเรียนที่ไม่มีเงื่อนไขในการเรียนนอกโรงเรียนเสียเปรียบ ซึ่งโดยทั่วไปคือนักเรียนที่สอบเข้าตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ถึงมัธยมศึกษาปีที่ 4 “ถ้าโรงเรียนจัดการเรียนการสอนให้นักเรียน ก็ต้องเก็บเงินเพื่อจ่ายให้ครู แต่กฎระเบียบไม่อนุญาต ถ้าไม่เก็บเงิน งบประมาณก็จะไม่มีแหล่งจ่าย” ครูกล่าว

ขณะนี้ คณะกรรมการประชาชนนครดานัง กำลังพิจารณาออกระเบียบเกี่ยวกับการเรียนการสอนเพิ่มเติมในพื้นที่ ตามเจตนารมณ์ของหนังสือเวียนฉบับที่ 29 โดยมีข้อกำหนดเพิ่มเติมว่า “ไม่อนุญาตให้มีการเรียนการสอนเพิ่มเติมหลัง 21.00 น. ทุกวันและวันอาทิตย์”

ทันห์เฮียน - เหงียนฮวน

ที่มา: https://tienphong.vn/siet-day-them-phu-huynh-than-tho-dieu-gi-post1717453.tpo