‘เมืองแห่งการศึกษา’ สอนและเรียนรู้สองภาษา คำนวณเงินช่วยเหลือนักเรียน

TPO - นครโฮจิมินห์จะเป็นผู้บุกเบิกการนำรูปแบบการเรียนการสอนแบบสองภาษามาใช้ในการศึกษาทั่วไป นครโฮจิมินห์ยังไม่ได้ดำเนินการสนับสนุนอาหารสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาเช่นเดียวกับกรุงฮานอย แต่กำลังศึกษาแผนการสนับสนุนทางการเงินแก่นักเรียนในรูปแบบอื่นๆ

Báo Tiền Phong•27/08/2025

เมื่อวันที่ 27 สิงหาคม ณ ศูนย์นิทรรศการและการประชุมบิ่ญเซือง คณะกรรมการประชาชนนครโฮจิมินห์ได้จัดการประชุมสรุปผลการศึกษาประจำปี 2567-2568 และมอบหมายภารกิจสำหรับปีการศึกษา 2568-2569 โดยมีนายฝ่าม หง็อก เทือง รัฐมนตรีช่วยว่า การกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ประจำนครโฮจิมินห์, นายหวอ วัน มินห์ รองเลขาธิการคณะกรรมการพรรคประจำนครโฮจิมินห์ และนายหวอ วัน มินห์ ประธานสภาประชาชนนครโฮจิมินห์ เข้าร่วมการประชุมด้วย

ในการประชุม นายเหงียน วัน เฮียว ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า หลังจากการควบรวมกิจการ นครโฮจิมินห์มีนักเรียนเกือบ 2.6 ล้านคน และมีสถาบัน การศึกษา มากกว่า 3,500 แห่ง กลายเป็น "มหานครแห่งการศึกษา" หากนับเฉพาะระดับการศึกษาทั่วไป มีนักเรียนมากกว่า 2 ล้านคน (นักเรียนประถมศึกษา 939,002 คน นักเรียนมัธยมศึกษา 759,278 คน และนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย 352,051 คน)

สิ่งนี้สร้างความท้าทายมากมายให้กับภาคการศึกษาในนครโฮจิมินห์ ไม่เพียงแต่จำนวนนักเรียนที่มากเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเขตการปกครองที่กว้างใหญ่และรูปแบบการบริหารที่หลากหลาย (ชนบท เมือง เกาะ เขตเศรษฐกิจพิเศษ ฯลฯ) สภาพของสิ่งอำนวยความสะดวกและศักยภาพของครูในแต่ละท้องถิ่นยังไม่สม่ำเสมอ โดยเฉพาะในพื้นที่ด้อยโอกาสและมีประชากรหนาแน่น

นอกจากนี้ จำนวนครูที่เกินและขาดแคลน ผู้บริหารและครูจำนวนหนึ่งไม่สามารถตอบสนองความต้องการด้านภาษาต่างประเทศและความสามารถด้านไอทีได้ ส่งผลให้ไม่สามารถตามทันความต้องการด้านนวัตกรรมทางการศึกษาและการบูรณาการระหว่างประเทศได้

นครโฮจิมินห์กำลังค้นคว้าแผนการสนับสนุนทางการเงินสำหรับนักศึกษา

เมื่อเผชิญกับสถานการณ์ดังกล่าว ทันทีหลังจากปรับเปลี่ยนเขตการปกครอง กรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ได้แบ่งพื้นที่ออกเป็น 16 กลุ่มวิชาชีพ ส่งเสริมกิจกรรมอิสระของกลุ่มวิชาชีพต่างๆ กรมฯ จะติดตามกิจกรรมที่ครอบคลุมของหน่วยงานต่างๆ ในกลุ่มวิชาชีพทั้ง 16 กลุ่ม กรมฯ จะเข้าใจสถานการณ์และบันทึกความผิดปกติ อุปสรรค และปัญหาต่างๆ เพื่อนำแนวทางและแก้ไขอย่างทันท่วงที นอกจากนี้ กรมฯ ยังจะบันทึกกิจกรรมทางการศึกษาที่มีประสิทธิภาพ เพื่อนำไปเผยแพร่ให้หน่วยงานอื่นๆ ได้ศึกษาและแบ่งปันประสบการณ์

ในปีการศึกษา 2568-2569 นครโฮจิมินห์จะเปิดใช้งานห้องเรียนใหม่ 1,434 ห้อง ด้วยงบประมาณรวมกว่า 4,500 พันล้านดองจากงบประมาณแผ่นดิน นอกจากนี้ จะมีการเปิดห้องเรียน 180 ห้องที่ได้รับการลงทุนจากแหล่งทุนทางสังคม เพื่อให้มั่นใจว่าจะมีพื้นที่เรียนเพียงพอสำหรับเด็กๆ ในพื้นที่ 100%

นางสาวลัม ฮ่อง ลัม ถวี หัวหน้าแผนกการศึกษาทั่วไป กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า เธอกำลังดำเนินการโครงการเพื่อให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียนทั่วไป

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ระยะที่ 1 (พ.ศ. 2568-2569) เป็นช่วงเตรียมการและนำร่อง ระยะที่ 2 (พ.ศ. 2570-2573) เป็นช่วงของการนำไปใช้งานและการประเมินผลในวงกว้าง จากนั้น จากผลเบื้องต้นของระยะที่ 2568-2573 นครโฮจิมินห์จะพัฒนาโครงการระยะต่อไปโดยมีเป้าหมายที่สูงขึ้น โดยมุ่งหวังให้ภาษาอังกฤษกลายเป็นภาษาที่สองอย่างแท้จริง เป็นที่นิยมในการเรียนรู้ การวิจัย และการใช้ชีวิต ซึ่งจะช่วยสร้างนครโฮจิมินห์ให้เป็นศูนย์กลางการศึกษา เศรษฐกิจ และการเงินของเอเชีย

ในระยะแรก โครงการนำร่องจะจัดขึ้นในโรงเรียนที่มีเนื้อหาการศึกษาคุณภาพสูง โรงเรียนชั้นนำ และโรงเรียนที่มีการบูรณาการทั้งในระดับนานาชาติและระดับภูมิภาค (โรงเรียนประถมศึกษา 19 แห่ง โรงเรียนมัธยมศึกษา 16 แห่ง และโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย 4 แห่ง) หลังจากนั้น จะมีการประเมิน บทเรียนที่ได้รับ ปรับปรุง และนำแบบจำลองไปปฏิบัติจริง

ผู้แทนกรมศึกษาธิการและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ให้สัมภาษณ์กับผู้สื่อข่าวระหว่างการประชุมว่า ในปีการศึกษา 2568-2569 นครโฮจิมินห์ยังไม่ได้ดำเนินการสนับสนุนอาหารประจำสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา เช่น กรุงฮานอย แต่กำลังศึกษาแผนการสนับสนุนทางการเงินแก่นักเรียนในรูปแบบที่แตกต่างและคล้ายคลึงกัน

พลเอก ฝ่าม หง็อก เทือง รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม กล่าวในการประชุมว่า ปีการศึกษา 2568-2569 จะเผชิญกับความท้าทายมากมาย เนื่องจากเป็นปีแห่งการบังคับใช้กฎหมายและมติต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาและการฝึกอบรม ดังนั้น ท่านจึงเสนอให้กรมศึกษาธิการและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ใช้ประโยชน์จากนโยบายและพยายามอย่างเต็มที่เพื่อให้บรรลุผลสำเร็จสูงสุด