ดำเนินการตามนโยบายที่ถูกต้องโดยทันที

หนึ่งในประเด็นที่ได้รับความสนใจและการสนับสนุนอย่างมากจากสาธารณชนคือ นโยบายของเลขาธิการใหญ่โต ลัม ในเรื่องการจัดการเรียนการสอนสองรอบต่อวันในโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษา โดยขึ้นอยู่กับสภาพของแต่ละพื้นที่ในแง่ของสิ่งอำนวยความสะดวก งบประมาณ และครูผู้สอน

เนื้อหานี้รวมอยู่ในคำแถลงสรุปของเลขาธิการใหญ่โต ลัม ในการประชุมเมื่อวันที่ 18 เมษายน กับรัฐบาล กระทรวง และหน่วยงานต่างๆ เกี่ยวกับการดำเนินการตามมติคณะกรรมการกลางด้านการศึกษาและการฝึกอบรม การเตรียมมติของคณะ กรรมการกรมการเมือง เรื่องความก้าวหน้าทางการศึกษาและการฝึกอบรม และนโยบายบางประการเพื่อสนับสนุนการเรียนการสอน ดังนั้น การจัดการเรียนการสอนสองรอบต่อวัน จะช่วยให้ไม่ต้องเสียค่าธรรมเนียมและลดภาระให้กับนักเรียน ในขณะเดียวกันก็เสริมสร้างการเรียนการสอนด้านวัฒนธรรมและศิลปะ เพื่อให้เกิดการพัฒนาอย่างรอบด้านของนักเรียน

เลขาธิการพรรคได้สั่งการให้คณะกรรมการพรรคประจำรัฐบาลสั่งการให้กระทรวง ศึกษาธิการ และการฝึกอบรม กระทรวงอื่นๆ หน่วยงานต่างๆ และท้องถิ่น เตรียมความพร้อมอย่างเต็มที่ในด้านโครงสร้างพื้นฐาน ครู เนื้อหาหลักสูตร และกิจกรรมการศึกษา เพื่อให้โรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาจัดการเรียนการสอนได้สองรอบต่อวัน ซึ่งจะช่วยยกระดับคุณภาพการศึกษา โดยจะเริ่มดำเนินการตั้งแต่ปีการศึกษา 2025-2026 เป็นต้นไป

ก่อนหน้านี้ ในการประชุมครั้งหนึ่ง เลขาธิการใหญ่โต ลัม กล่าวว่า ในระหว่างการหารือกับกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม พวกเขาได้พูดคุยถึงแนวคิดเรื่องการแบ่งเวลาเรียนเป็นสองช่วง ช่วงบ่ายสามารถใช้สำหรับวิชาเพิ่มเติมเพื่อช่วยพัฒนาเด็ก ๆ ตัวอย่างเช่น วิชาดนตรีอาจเชิญนักร้องและศิลปินที่มีความสามารถมาสอนเด็ก ๆ โดยมีข้อตกลงเป็นลายลักษณ์อักษร เช่นเดียวกับวิชาพลศึกษาและ กีฬา โดยเชิญนักกีฬามาสอน หรืออาจเชิญศิลปินมาแนะนำการวาดภาพ เป้าหมายคือ เมื่อจบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 นักเรียนทุกคนควรจะสามารถเล่นเครื่องดนตรีได้อย่างน้อยหนึ่งชนิด ขึ้นอยู่กับสถานการณ์ครอบครัว ความสามารถ และพรสวรรค์ของแต่ละคน

นี่เป็นนโยบายที่ดีและเป็นที่นิยมมาก เพราะปัจจุบันนักเรียนตั้งแต่ระดับประถมศึกษาถึงมัธยมศึกษาในประเทศของเรากำลังเรียนหลักสูตรที่ค่อนข้างหนักและเครียด นอกเหนือจากเวลาเรียนในห้องเรียนแล้ว นักเรียนยังต้องเข้าเรียนพิเศษและเรียนกวดวิชาเพิ่มเติม ทำให้ไม่มีเวลาสำหรับกิจกรรมนอกหลักสูตร การพัฒนาทักษะ กีฬา หรือนันทนาการ ดังนั้น หากโรงเรียนผสมผสานการสอนวิชาการเข้ากับการพัฒนาความสามารถและทักษะ จะช่วยลดความกดดัน ทำให้แต่ละวันในโรงเรียนเป็นวันที่สนุกสนานอย่างแท้จริงสำหรับนักเรียน ในขณะเดียวกันก็ช่วยลดความเครียดของผู้ปกครองในการรับส่งบุตรหลานไปและกลับจากโรงเรียน และไม่จำเป็นต้องเลือกครูสอนพิเศษหรือศูนย์เรียนพิเศษหลังเลิกเรียนอีกต่อไป

อย่างไรก็ตาม เพื่อให้สามารถดำเนินนโยบายนี้ได้เร็วขึ้น รัฐจำเป็นต้องมีนโยบายการลงทุนอย่างเป็นระบบในด้านโครงสร้างพื้นฐาน การฝึกอบรมและการพัฒนาวิชาชีพของครูผู้สอนสำหรับเด็กที่มีพรสวรรค์ หรือกลไกในการว่าจ้างและทำสัญญากับอาจารย์ผู้สอน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การระดมทรัพยากรทางสังคมก็เป็นแนวทางแก้ไขที่เป็นไปได้ในการร่วมกันสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่มีคุณภาพสูง ควบคู่ไปกับการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันและเชิงรุกของหน่วยงานท้องถิ่น…

มินห์ ง็อก

ที่มา: https://baodongnai.com.vn/dong-nai-cuoi-tuan/202505/som-hien-thuc-hoa-chu-truong-dung-dan-5d23028/