นวัตกรรม STEM Petrovietnam: การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเพื่ออนาคต

โครงการการศึกษา STEM ได้รับการส่งเสริมทั่วประเทศ โดยมีเครื่องหมายพิเศษจากแคมเปญ 'STEM Innovation Petrovietnam' ที่ดำเนินการโดย Vietnam National Industry and Energy Group (Petrovietnam)

นับตั้งแต่ชั่วโมงแรกของการฝึกซ้อม ความรู้สึกของครู นักศึกษา และผู้นำภาค การศึกษา แสดงให้เห็นว่า STEM ไม่เพียงแต่เป็นโครงการสนับสนุนอุปกรณ์เท่านั้น แต่ยังเป็นสภาพแวดล้อมในการส่งเสริมการคิดเชิงวิทยาศาสตร์และความคิดสร้างสรรค์สำหรับคนรุ่นใหม่ ซึ่งสอดคล้องกับแนวทาง "การศึกษาเป็นนโยบายระดับชาติสูงสุด" ที่พรรคและรัฐกำหนดไว้

เลขาธิการใหญ่โตลัม พร้อมด้วยผู้นำพรรค รัฐ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม และปิโตรเวียดนาม ณ ห้องเรียน STEM โรงเรียนมัธยมศึกษาก่าวเจียย ภาพโดย: เหงียน เหียน

จากนโยบายของพรรคและรัฐไปจนถึงการดำเนินการที่เฉพาะเจาะจง

การศึกษา STEM เป็นวิธีการศึกษาที่มุ่งเสริมสร้างความรู้ ทางวิทยาศาสตร์ ให้กับนักเรียนเพื่อนำไปประยุกต์ใช้จริง เนื้อหาของบทเรียน STEM เน้นการแก้ปัญหาที่ค่อนข้างสมบูรณ์ โดยจัดให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้อย่างกระตือรือร้น เชิงรุก และรู้วิธีนำความรู้ที่เพิ่งเรียนรู้ไปประยุกต์ใช้ในการแก้ปัญหา ซึ่งจะช่วยเสริมสร้างคุณสมบัติและความสามารถของนักเรียน

ด้วยแนวคิดดังกล่าว ปิโตรเวียดนามจึงริเริ่มโครงการ "STEM Innovation Petrovietnam" ตามแนวคิดของเลขาธิการโต ลัม โปรแกรมนี้เปิดตัวโดยเลขาธิการ นายกรัฐมนตรี และผู้นำของพรรคและรัฐบาลด้วยตนเองในวาระครบรอบ 50 ปีของปิโตรเวียดนาม ด้วยเป้าหมายที่จะสร้างห้องเรียน STEM มาตรฐานสากล 100 ห้อง ใน 34 จังหวัดและเมืองทั่วประเทศ นับเป็นโครงการการศึกษาขนาดใหญ่ที่สุดที่บริษัทริเริ่มขึ้น นับเป็นก้าวสำคัญเชิงกลยุทธ์ระดับชาติในการฝึกอบรมบุคลากรด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ซึ่งมีส่วนช่วยในการสร้างพลเมืองรุ่นใหม่ที่มีความรู้ด้านพลังงานของเวียดนาม

รองนายกรัฐมนตรี บุ่ย แถ่ง เซิน พร้อมคณะ เยี่ยมชมและรับฟังการบรรยายสรุปกิจกรรม ณ ห้องเรียน STEM โรงเรียนมัธยมศึกษาเตยโม ภาพโดย เหงียน เฮียน

ที่พิเศษยิ่งกว่านั้น การดำเนินการตามโครงการนี้เกิดขึ้นทันทีหลังจากที่โปลิตบูโรได้ออกมติที่ 71-NQ/TW ว่าด้วยความก้าวหน้าทางการศึกษาและการพัฒนาการฝึกอบรม นับเป็นก้าวสำคัญของบริษัทปิโตรเวียดนามในการทำให้แนวทางการให้ความสำคัญกับการศึกษาเป็นนโยบายระดับชาติสูงสุด และกำหนดอนาคตของประเทศชาติเป็นรูปธรรม ซึ่งผู้นำพรรคและรัฐได้ยืนยันซ้ำแล้วซ้ำเล่า

ห้อง STEM ในโครงการได้รับการออกแบบตามรูปแบบ "ความเร็วแสง - การสร้างมาตรฐาน - ความยั่งยืน" พร้อมด้วยกระดานโต้ตอบอัจฉริยะ ระบบ AI - IoT, Robotics VEX, เครื่องพิมพ์ 3 มิติ, เครื่องตัด CNC, ชุดทดลองด้านพลังงานและสิ่งแวดล้อม ตอบสนองมาตรฐานอ้างอิงสากล เช่น FabLab, NGSS, ISTE, CSTA และเหมาะสำหรับโครงการการศึกษาทั่วไปในปี 2018

โครงการ “STEM Innovation Petrovietnam” มีเป้าหมายเพื่อส่งเสริมการเชื่อมโยงและการสื่อสารระหว่างภาควิชา STEM ทั้งในและต่างประเทศ (โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับสิงคโปร์) กับภาควิชาวิจัยในมหาวิทยาลัยและสถาบันวิจัยต่างๆ ในประเทศ เพื่อฝึกอบรมนักเรียนที่มีพรสวรรค์และความสามารถพิเศษ โครงการนี้สร้างเงื่อนไขสำหรับการจัดชมรม STEM การแข่งขัน STEM การแนะแนวอาชีพ กิจกรรมสตาร์ทอัพ และการประชุมแลกเปลี่ยนความรู้ทางวิชาชีพสำหรับครู

รองนายกรัฐมนตรี เล แถ่ง ลอง และคณะ พูดคุยกับนักเรียนโรงเรียนมัธยมฮัมรอง เกี่ยวกับกิจกรรมในห้องเรียน STEM ภาพโดย เหงียน เฮียน

นับตั้งแต่มีการเปิดตัวโปรแกรม ในช่วง 2 เดือนที่ผ่านมา Petrovietnam ได้ส่งเสริมการดำเนินการอย่างแข็งขัน ประสานงานกับกรมศึกษาธิการและฝึกอบรมของจังหวัด/เมืองต่างๆ เพื่อเปิดและนำห้อง STEM ไปใช้หลายสิบห้องในเมืองต่างๆ เช่น ฮานอย ทัญฮว้า นิญบิ่ญ หุ่งเอียน ก่าเมา เตวียนกวาง...

“STEM Innovation Petrovietnam”: โอกาสในการสร้างสรรค์นวัตกรรมการสอนและการเรียนรู้

ที่โรงเรียนมัธยมปลายฟานโบยเจิว - นามดง (ลัมดง) ซึ่งเป็นสถานที่ที่เลือกสร้างห้องฝึกปฏิบัติ STEM อาจารย์ใหญ่ คุณเวือง ซวน จุง มองว่านี่เป็น "โอกาสอันมีค่า" สำหรับโรงเรียนในภูมิภาคที่มีอุปสรรคด้านสิ่งอำนวยความสะดวกมากมาย คุณจุงกล่าวว่า ห้อง STEM จะช่วยให้ครูมีเครื่องมือมากขึ้นในการนำเสนอบทเรียนด้วยภาพ จัดโครงการวิจัย แข่งขันความคิดสร้างสรรค์ของเยาวชน เชื่อมโยงบทเรียนกับการปฏิบัติจริง และในขณะเดียวกันก็สนับสนุนนักเรียนในการกำหนดทิศทางอาชีพในอนาคต

ณ โรงเรียนมัธยมศึกษา Cau Giay คุณเหงียน ถิ มาย รองผู้อำนวยการโรงเรียน กล่าวว่า ประสิทธิผลของการเรียนการสอน “เปลี่ยนแปลงไปอย่างมาก” หลังจากเริ่มเปิดสอน ห้องเรียน STEM ที่ทันสมัยช่วยให้ครูสามารถจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการและมีชีวิตชีวา ส่งเสริมความคิดริเริ่มและความคิดสร้างสรรค์อย่างเต็มที่ และในขณะเดียวกันก็กลายเป็น “จุดเริ่มต้น” ของสนามเด็กเล่นทางเทคโนโลยี เช่น การแข่งขันหุ่นยนต์ Cau Giay VEX IQ Robotics Tournament 2025

ในเมืองมวงเญ ซึ่งนักเรียนส่วนใหญ่เป็นเด็กชนกลุ่มน้อย การเข้าถึงรูปแบบการศึกษา STEM ถือเป็นโอกาสอันมีค่า “STEM ช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ผ่านประสบการณ์และการฝึกฝน เชื่อมโยงความรู้กับความเป็นจริง ทำให้การเรียนรู้มีชีวิตชีวายิ่งขึ้น นักเรียนสามารถเข้าถึงเทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ การเขียนโปรแกรม และอุปกรณ์ที่ทันสมัย ​​ซึ่งจะช่วยพัฒนาทักษะดิจิทัล ความคิดสร้างสรรค์ และความมั่นใจสำหรับอนาคต” คุณ Pham Van Ha ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมปลายประจำชาติพันธุ์มวงเญ กล่าว ปัจจุบัน Petrovietnam ได้ทำการสำรวจและเลือกสถานที่สำหรับติดตั้งห้องเรียน STEM ที่นี่แล้ว

นายเหงียน กิม เซิน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม และนายเล มันห์ ฮุง ประธานกรรมการบริหารของบริษัทปิโตรเวียดนาม เยี่ยมชมห้องเรียน STEM ที่โรงเรียนมัธยมศึกษาเล กวี ดอน (เตวียน กวาง) ภาพโดย นายเหงียน เฮียน

จากมุมมองของการจัดการศึกษา ดร. Dang Van Son (Vietnam STEM Alliance) ประเมินห้องเรียน STEM ที่ Petrovietnam ลงทุนไว้ว่าเป็น "กลุ่มห้องเรียนทันสมัยที่สามารถสร้างและยกระดับพื้นฐานร่วมกัน" และเน้นย้ำว่าหากห้องเรียน STEM ต้องการให้เป็นสภาพแวดล้อมที่สร้างสรรค์ จำเป็นต้องมีการฝึกอบรมครู นวัตกรรมการประเมินผล และการสื่อสารควบคู่ไปด้วย เพื่อสร้างความตระหนักรู้ให้กับโรงเรียนและผู้ปกครอง ไม่ใช่แค่การลงทุนในอุปกรณ์เท่านั้น

ในเมือง Thanh Hoa ซึ่ง Petrovietnam เพิ่งเปิดห้องฝึกฝน STEM สองห้องที่โรงเรียนมัธยมศึกษา Ham Rong และโรงเรียนมัธยมศึกษา Lam Son สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ คุณ Ta Hong Luu รักษาการผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรม ประเมินการลงทุนของ Petrovietnam ในระบบห้อง STEM ว่าเป็น "วิธีแก้ปัญหาที่สำคัญอย่างยิ่งในการกระตุ้นความต้องการ สร้างรากฐานให้ท้องถิ่นต่างๆ ขยายรูปแบบการศึกษา STEM นำห้องเรียนสมัยใหม่ไปสู่สถาบันการศึกษามากมาย รวมถึงพื้นที่ภูเขา"

คุณหลิวเน้นย้ำว่านี่ไม่ใช่แค่ห้องเรียนใหม่ไม่กี่ห้อง แต่เป็นต้นแบบที่จะนำไปปฏิบัติจริงทั่วทั้งจังหวัด ห้องเรียน STEM ที่ได้รับการสนับสนุนจาก Petrovietnam คาดว่าจะสร้างรากฐานให้ครูและนักเรียนของโรงเรียน Thanh Hoa ประสบความสำเร็จในการแข่งขันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีอย่างต่อเนื่อง พัฒนาความคิดสร้างสรรค์และจิตวิญญาณแห่งการทำงานเป็นทีมของนักเรียนอย่างเข้มแข็ง

ในระดับชาติ มติ 71-NQ/TW ของโปลิตบูโรและโครงการของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเกี่ยวกับการศึกษา STEM แสดงให้เห็นว่าโมเดลนี้ได้กลายเป็นหนึ่งในเสาหลักที่สำคัญของนวัตกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐานและครอบคลุม โดยมีข้อกำหนดในการบูรณาการ STEM อย่างใกล้ชิดในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปปี 2018 และกลยุทธ์ในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพสูง

“STEM Innovation Petrovietnam” ถือเป็นก้าวสำคัญเชิงยุทธศาสตร์ระดับชาติในการฝึกอบรมบุคลากรด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาพโดย: เหงียน เฮียน

STEM คือ “กุญแจ” สู่อนาคตของชาติ

เลขาธิการโต ลัม กล่าวในโอกาสครบรอบ 50 ปีของปิโตรเวียดนามว่า ชื่นชมความคิดริเริ่มของกลุ่มบริษัทในการสร้างระบบ "ห้องเรียน STEM และห้องปฏิบัติ" เขาย้ำว่าปิโตรเวียดนามได้นำห้องเรียน STEM ไปสู่ท้องถิ่นต่างๆ ผ่านโครงการด้านการศึกษา นับเป็นต้นแบบในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสำหรับอนาคต ซึ่งเป็นหนทางในการใช้ประโยชน์จาก "ทรัพยากรมนุษย์" ในยุคดิจิทัล

ในแง่ของความสำคัญในระยะยาว เลขาธิการโต ลัม เน้นย้ำว่าห้องเรียน STEM ที่ Petrovietnam กำลังดำเนินการนั้นจะกลายเป็น "แหล่งฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลที่สำคัญมากสำหรับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในยุคใหม่" จากชั้นเรียนในปัจจุบัน นักเรียนจำนวนมากจะเติบโตขึ้นมาเป็นวิศวกร คนงานที่มีทักษะ และแรงงานคุณภาพสูงสำหรับ Petrovietnam เองและอุตสาหกรรมสำคัญอื่นๆ ของประเทศ

ในพิธีเปิดห้องฝึกฝน STEM สองห้องที่โรงเรียนมัธยมศึกษา Tay Mo และโรงเรียนมัธยมศึกษา Tay Mo 3 (ฮานอย) รองนายกรัฐมนตรี Bui Thanh Son เน้นย้ำว่าการจัดเตรียมห้องฝึกฝน STEM มีความสำคัญอย่างยิ่งในบริบทของการที่พรรคและรัฐออกนโยบายและการตัดสินใจที่ก้าวล้ำมากมายเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี นวัตกรรม และการศึกษาและการฝึกอบรม โดยมีเป้าหมายที่จะเปลี่ยนเวียดนามให้เป็นประเทศพัฒนาแล้วที่มีรายได้สูงภายในปี 2588

รองนายกรัฐมนตรีกล่าวว่าห้องเรียน STEM เป็น "หนึ่งในเครื่องมือที่จะช่วยให้นักเรียนมีเงื่อนไขการเรียนรู้ที่ดีที่สุดและสร้างสรรค์ที่สุดเพื่อมีส่วนสนับสนุนการพัฒนาประเทศ" และชื่นชม Petrovietnam อย่างยิ่งในฐานะตัวอย่างที่ชัดเจนของนโยบายสังคมและการกระจายทรัพยากรการลงทุนด้านการศึกษา

STEM เป็นวิธีการศึกษาที่มุ่งเน้นให้นักเรียนมีความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่เชื่อมโยงกับการประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติ ภาพ: เหงียน เฮียน

ในการเน้นย้ำถึงแนวทางนวัตกรรมทางการศึกษาตามมติที่ 71-NQ/TW ของกรมการเมือง (Politburo) ในพิธีเปิดห้องเรียน STEM จำนวน 2 ห้อง ณ เมืองถั่นฮว้า รองนายกรัฐมนตรี เล ถั่นฮว้า ได้ยืนยันว่าการฝึกอบรมที่ครอบคลุมซึ่งผสมผสาน “มารยาทการเรียนรู้ก่อน เรียนรู้วรรณกรรมทีหลัง” การเชื่อมโยงการเรียนรู้กับการปฏิบัติ และโดยเฉพาะอย่างยิ่งการพัฒนาศักยภาพตามรูปแบบสหวิทยาการ ถือเป็นแนวโน้มที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การศึกษา STEM มีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งในการช่วยให้นักเรียนได้พัฒนาทั้งความรู้และทักษะการปฏิบัติในบริบทของเทคโนโลยีที่พัฒนาอย่างรวดเร็ว การที่ Petrovietnam สร้างห้องเรียน STEM เสร็จสมบูรณ์ในระยะเวลาอันสั้นให้กับโรงเรียนสองแห่งของ Petrovietnam เป็นเครื่องพิสูจน์ถึงความรับผิดชอบและความร่วมมือกับภาคการศึกษาของจังหวัดถั่นฮว้า

ในการประเมินโครงการ คุณ Pham Thuy Chinh รองประธานคณะกรรมการเศรษฐกิจและการเงินของรัฐสภา ผู้แทนรัฐสภาจังหวัด Tuyen Quang ได้ยืนยันว่าโครงการ "STEM Innovation Petrovietnam" มีความสำคัญอย่างยิ่งยวดในเชิงปฏิบัติในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาในท้องถิ่นและการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ด้านเทคนิคของเวียดนามในอนาคต กิจกรรมสนับสนุนของ Petrovietnam มักเชื่อมโยงกับจิตวิญญาณแห่งความรับผิดชอบต่อชุมชนและการพัฒนาที่ยั่งยืน ซึ่งสะท้อนให้เห็นจากการให้ความสำคัญกับการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม การฟื้นฟูป่า การปรับปรุงภูมิทัศน์ และการประสานงานกับหน่วยงานท้องถิ่นมากขึ้น เพื่อให้มั่นใจว่าโครงการจะดำเนินไปได้ในระยะยาว

คุณเหงียน ถิ ฮา ผู้แทนสภานิติบัญญัติแห่งชาติจังหวัดบั๊กนิญ กล่าวว่า โครงการริเริ่ม "100 ห้องฝึกปฏิบัตินวัตกรรม STEM ใน 100 วัน" ของปิโตรเวียดนามมีความหมายอย่างยิ่ง สะท้อนถึงวิสัยทัศน์เชิงกลยุทธ์และความรับผิดชอบต่อสังคมของรัฐวิสาหกิจชั้นนำ ในบริบทของการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและการเปลี่ยนแปลงสีเขียวที่กำลังกลายเป็นกระแสที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ การลงทุนด้านการศึกษา STEM หรือการฝึกอบรมนักศึกษาที่มีความสามารถด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ ถือเป็นการลงทุนเพื่ออนาคตของประเทศ นับเป็นคุณค่าที่โครงการนี้ไม่ได้หยุดอยู่แค่การสนับสนุนด้านสิ่งอำนวยความสะดวกเท่านั้น แต่ยังมุ่งสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่สร้างสรรค์ ซึ่งนักศึกษาสามารถฝึกฝน สัมผัสประสบการณ์ และบ่มเพาะความหลงใหลในการค้นพบทางวิทยาศาสตร์ นี่คือแนวทางที่ทันสมัยที่เชื่อมโยงโรงเรียน ธุรกิจ และสังคม ส่งเสริมการสร้างเยาวชนให้มีความคิดสร้างสรรค์ ความสามารถในการแก้ปัญหา และการปรับตัวเข้ากับเทคโนโลยีและตลาดแรงงานยุคใหม่ได้อย่างรวดเร็ว

หลังจากดำเนินการมาเป็นเวลา 2 เดือนกว่า โครงการ “STEM Innovation Petrovietnam” ถือเป็นก้าวสำคัญเชิงยุทธศาสตร์ระดับชาติในการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ซึ่งมีส่วนสนับสนุนในการสร้าง “พลเมืองความรู้ด้านพลังงาน” รุ่นใหม่ของเวียดนาม

ที่มา: https://nongnghiepmoitruong.vn/stem-innovation-petrovietnam-uom-mam-nhan-luc-khoa-hoc-cong-nghe-cho-tuong-lai-d785061.html