Atlas ประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์สำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษา: แหล่งข้อมูลการเรียนรู้ด้วยภาพ เพื่อส่งเสริมนวัตกรรมในการสอนและการเรียนรู้

Atlas ประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์สำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษา: แหล่งข้อมูลการเรียนรู้ด้วยภาพ เพื่อส่งเสริมนวัตกรรมในการสอนและการเรียนรู้

ในกระบวนการเรียนรู้ วิชา สังคมศาสตร์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ การสังเกตแผนที่ช่วยให้นักเรียนเห็นภาพเหตุการณ์และปรากฏการณ์ได้ชัดเจนยิ่งขึ้น จากแนวคิดเชิงนามธรรมในตำราเรียน ความรู้จะกลายเป็นรูปธรรมด้วยภาพประกอบ ดังนั้น แผนที่และสมุดแผนที่จึงถือเป็นสื่อการเรียนรู้ที่ขาดไม่ได้ในการเรียนการสอนมาอย่างยาวนาน

Atlas ประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์สำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษาได้รับการรวบรวมโดย Northern Educational Equipment and Books Joint Stock Company

ด้วยข้อกำหนดใหม่ของหลักสูตรการศึกษา สมุดแผนที่ประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์สำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษาจึงได้รับการรวบรวมโดยบริษัท Northern Educational Equipment and Books Joint Stock Company (สำนักพิมพ์ Vietnam Education) เพื่อช่วยเหลือครูและนักเรียนในขั้นตอนต่างๆ มากมาย ทั้งการสอนความรู้ใหม่ การทบทวน ทดสอบ และประเมินผลอย่างสม่ำเสมอและเป็นระยะๆ ด้วยเหตุนี้ ชุดเอกสารนี้จึงไม่เพียงแต่ใช้สำหรับการสอนในชั้นเรียนเท่านั้น แต่ยังสนับสนุนให้นักเรียนศึกษาด้วยตนเองและเสริมสร้างความรู้ด้วยตนเองอีกด้วย

จุดเด่นของ Atlas คือความเข้ากันได้กับหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 เนื้อหาได้รับการพัฒนาตามข้อกำหนดที่ต้องบรรลุ เหมาะสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ถึง 9 นักเรียนจึงสามารถใช้ Atlas เป็นเอกสารประกอบการเรียนได้ตลอดระยะเวลาสี่ปีของการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

ในส่วนประวัติศาสตร์ แผนที่แสดงขั้นตอนการพัฒนาประเทศ การเปลี่ยนแปลงเขตแดน หรือพัฒนาการของเหตุการณ์สำคัญต่างๆ ในส่วนภูมิศาสตร์ แผนที่ให้ข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะทางธรรมชาติ การกระจายตัวของประชากร และกิจกรรม ทางเศรษฐกิจ ภาพเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนสร้างสัญลักษณ์ภาพ ช่วยให้จดจำความรู้ได้ง่าย

แผนที่แอตลาสไม่เพียงแต่เป็นภาพประกอบเท่านั้น แต่ยังออกแบบมาเพื่อใช้งานได้หลากหลายรูปแบบ ครูสามารถใช้แผนที่แอตลาสเพื่อถามคำถาม เปิดอภิปราย ชวนนักเรียนแสดงความคิดเห็น เปรียบเทียบ และวิเคราะห์ นักเรียนสามารถใช้แผนที่เพื่อทบทวนสิ่งที่ได้เรียนรู้ ฝึกอ่านและวิเคราะห์แผนที่ หรือใช้เป็นเอกสารประกอบการทบทวนก่อนสอบ

การใช้แผนที่แบบนี้ช่วยให้กระบวนการเรียนรู้เป็นไปอย่างกระตือรือร้นมากขึ้น แทนที่จะแค่ฟังบรรยายและจดบันทึก นักเรียนจะมีส่วนร่วมโดยตรงกับการค้นหาและประมวลผลข้อมูล ด้วยวิธีนี้ พวกเขาจะได้พัฒนาทักษะการสังเกต การวิเคราะห์ และการสรุป ซึ่งเป็นทักษะที่จำเป็นสำหรับการเรียนรู้ประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์

แผนที่นี้รวบรวมขึ้นโดยความร่วมมือจากผู้เชี่ยวชาญ อาจารย์ และคณาจารย์ผู้มีประสบการณ์ในทั้งสองสาขา ในส่วนประวัติศาสตร์ มีนักเขียนชื่อดังอย่าง ดิญ หง็อก บ๋าว, เงียม ดิญ วี, ตรินห์ ดิญ ตุง และ ฝ่าม วัน ไห่ ส่วนในภูมิศาสตร์ มีนักเขียนชื่อดังอย่าง เดา หง็อก หุ่ง, โด อันห์ และ ฝ่าม วัน ไห่

แผนที่ประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์สำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษาช่วยเพิ่มความสนใจของนักเรียนในวิชาต่างๆ

คุณค่าประการหนึ่งของแผนที่แอตลาสคือความสามารถในการช่วยให้นักเรียนฝึกฝนการคิดวิเคราะห์และสังเคราะห์ การสังเกตแผนที่ที่หลากหลายช่วยให้นักเรียนเห็นการเปลี่ยนแปลงของอาณาเขต การเปลี่ยนแปลงของการกระจายตัวของประชากร หรือความสัมพันธ์ระหว่างสภาพธรรมชาติกับชีวิตทางเศรษฐกิจและสังคม จากนั้นพวกเขาจะได้เรียนรู้ที่จะมองสิ่งต่างๆ ในความสัมพันธ์แบบไดนามิก แทนที่จะซึมซับความรู้เพียงทิศทางเดียว

นอกจากนี้ การใช้แผนที่อย่างสม่ำเสมอยังช่วยฝึกนักเรียนในการอ่านข้อมูล ประมวลผลข้อมูลภาพ และการแสดงความคิดเห็น ซึ่งเป็นทักษะที่มีประโยชน์ไม่เพียงแต่ในการเรียนรู้ประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงวิชาอื่นๆ อีกมากมาย ในบริบทของการศึกษาที่เปลี่ยนจากการเรียนรู้แบบเนื้อหาไปสู่การพัฒนาศักยภาพ สื่อการเรียนรู้แบบภาพ เช่น แผนที่โลก มีบทบาทสำคัญ การที่นักเรียนนำข้อมูลจากแผนที่มาใช้เป็นประโยชน์ ช่วยให้นักเรียนมีความกระตือรือร้น มีความคิดสร้างสรรค์มากขึ้น และมีโอกาสฝึกฝนทักษะการแก้ปัญหา ขณะเดียวกัน ครูยังมีช่องทางในการสร้างสรรค์วิธีการสอนใหม่ๆ มากขึ้นด้วย

ที่มา: https://cand.com.vn/giao-duc/tap-ban-do-lich-su-va-dia-li-thcs-nguon-hoc-lieu-truc-quan-gop-phan-doi-moi-day-va-hoc-i782182/