ประเด็นใหม่ประการหนึ่งในร่างกฎหมายว่าด้วยครูที่เพิ่งเสนอต่อ รัฐสภา คือ การกำหนดระยะเวลาปิดเทอมฤดูร้อนสำหรับครู

ด้วยเหตุนี้ วันหยุดพักร้อนประจำปีของครูจึงไม่มีระยะเวลาสูงสุด "ที่เข้มงวด" ถึง 8 สัปดาห์อีกต่อไป เหมือนในเวอร์ชันก่อนๆ

โดยเฉพาะมาตรา 18 วรรค 3 เรื่อง ระบบการทำงานของครูในร่างใหม่ ระบุว่า “วันหยุดพักร้อนประจำปีและวันหยุดอื่นๆ ของครูให้จัดให้เหมาะสมกับครูแต่ละระดับชั้น ระดับการฝึกอบรม และประเภทสถาน ศึกษา ตามที่กฎหมายกำหนด”

คิม เลียน_0405.jpg
ตามที่ครูหลายๆ คนกล่าวไว้ การศึกษาแต่ละระดับมีลักษณะเฉพาะของตัวเอง ดังนั้นตารางปิดเทอมฤดูร้อนจึงไม่ควรเหมือนกัน

ขณะนี้ร่างกฎหมายครูอยู่ระหว่างการปรับปรุงแก้ไข แต่ข้อมูลดังกล่าวได้รับความสนใจจากครู

เวลาปิดเทอมฤดูร้อนสามารถยืดหยุ่นได้แต่ต้องมีขอบเขตที่เหมาะสม

คุณครูเล ดิงห์ เฮียน ครูโรงเรียนประถมศึกษา โรงเรียนมัธยมศึกษา และโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายดงบัคกา ( Thanh Hoa ) กล่าวว่า การปรับเปลี่ยนครั้งนี้จะช่วยให้เกิดความยืดหยุ่น ไม่ใช่เป็นกฎระเบียบที่เข้มงวดเกินไป แต่จะต้องมีขอบเขตที่สมเหตุสมผล

“การไม่มีกฎเกณฑ์ที่เข้มงวดเกี่ยวกับเวลาปิดเทอมฤดูร้อนสูงสุดอาจสร้างเงื่อนไขให้ท้องถิ่นและโรงเรียนมีความยืดหยุ่นในการวางแผนปีการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อแต่ละภูมิภาคมีสภาพอากาศ ลักษณะทางเศรษฐกิจและสังคม และลักษณะของนักเรียนที่แตกต่างกัน อย่างไรก็ตาม หากไม่มีการกำหนดขีดจำกัดใดๆ เลย ก็อาจส่งผลให้เกิดความแตกต่างอย่างมากของเวลาปิดเทอมฤดูร้อนระหว่างครูในท้องถิ่น ระหว่างระดับการศึกษา และระหว่างกลุ่มครูในระบบเดียวกัน ซึ่งไม่เพียงส่งผลกระทบต่อความเป็นธรรมในสิทธิของวิชาชีพเท่านั้น แต่ยังทำให้เกิดความยากลำบากในการควบคุมคุณภาพการศึกษาอีกด้วย” นายเฮียนกล่าว

นายเหยิน กล่าวว่า ในส่วนของวันหยุดพักร้อนของครูนั้น แต่ละระดับการศึกษาก็จะมีลักษณะเฉพาะของตัวเอง ดังนั้นจึงไม่ควรกำหนดตารางวันหยุดพักร้อนแบบเดียวกัน

“ในความเป็นจริง ครูทุกระดับในระบบการศึกษาทั่วไปมีลักษณะการทำงานและการจัดสรรเวลาทำงานที่แตกต่างกันมาก ครูระดับอนุบาลมักจะต้องทำงานในช่วงฤดูร้อนเพื่อดูแลเด็กๆ ตามความต้องการของผู้ปกครอง และมีเวลาว่างจริงเพียงเล็กน้อย

ครูประถมศึกษาจบปีการศึกษาเร็วกว่าแต่บ่อยครั้งที่ต้องเตรียมหลักสูตรในช่วงต้นปีการศึกษา ครูมัธยมต้นและมัธยมปลายต้องจบภาคการศึกษาช้าเนื่องจากต้องสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 หรือสอบจบการศึกษามัธยมศึกษาตอนปลาย และต้องทบทวนเนื้อหาให้นักเรียน รวมไปถึงต้องเข้าร่วมการคุมสอบและการให้คะแนนด้วย ด้วยความแตกต่างดังกล่าว การใช้กรอบงานที่เข้มงวดกับอุตสาหกรรมทั้งหมดจะไม่สามารถสะท้อนถึงลักษณะของงานและแนวทางปฏิบัติด้านปฏิบัติการในระดับรากหญ้าได้อย่างถูกต้อง" นาย Hien กล่าว

ครูยังเชื่อว่าควรมีช่วงปิดเทอมฤดูร้อนขั้นต่ำเพื่อให้เกิดความยุติธรรมและสิทธิประโยชน์สำหรับครูทุกระดับ ภายใต้กรอบการทำงานดังกล่าว ท้องถิ่นและโรงเรียนจะได้รับการปรับเปลี่ยนอย่างจริงจังและยืดหยุ่นตามระดับชั้น คุณลักษณะเฉพาะของท้องถิ่น และแผนงานเฉพาะ

“การดำเนินการดังกล่าวไม่เพียงแต่จะช่วยให้การบริหารจัดการเป็นระบบและเป็นหนึ่งเดียวเท่านั้น แต่ยังแสดงให้เห็นถึงความยืดหยุ่นและการเคารพต่อลักษณะทางวิชาชีพของครูอีกด้วย ที่สำคัญกว่านั้น การดำเนินการดังกล่าวยังช่วยรักษาความยุติธรรมระหว่างกลุ่มครู ขณะเดียวกันก็ยังช่วยรักษาคุณภาพการศึกษา ความก้าวหน้าทางวิชาชีพ และภารกิจทางการเมืองและสังคมในช่วงฤดูร้อนได้อีกด้วย” นายเหยินกล่าว

ควรมีการควบคุมระยะเวลาพักร้อนขั้นต่ำในฤดูร้อน

นางสาว Dang Thi Thuy (ครูประถมศึกษาในจังหวัดบิ่ญเซือง) กังวลว่าแม้ร่างกฎหมายว่าด้วยครูจะไม่กำหนดวันหยุดพักร้อนประจำปีสูงสุด 8 สัปดาห์อีกต่อไป แต่ก็ไม่ได้กำหนดวันหยุดขั้นต่ำไว้ด้วยเช่นกัน

ภาพประกอบ (44).JPG
ภาพประกอบ : ทาน หุ่ง

“เวลาเปิดทำการดังกล่าวอาจเป็นประโยชน์ในกรณีที่ครูมีเวลาว่างมากกว่า 8 สัปดาห์ แต่ก็อาจเป็นข้อเสียได้เช่นกันหากเวลาขั้นต่ำไม่ชัดเจน ขึ้นอยู่กับโรงเรียนแต่ละแห่งและแต่ละพื้นที่ หากการจัดการงานมีความยืดหยุ่น ครูก็จะได้รับประโยชน์หรือในทางกลับกัน ในความเป็นจริง ในช่วงปิดเทอมฤดูร้อน ครูมักจะต้องไปโรงเรียนเพื่อปฏิบัติหน้าที่ในช่วงฤดูร้อน ฝึกอบรม ปรับปรุง ทำความสะอาด และตกแต่งห้องเรียนเป็นประจำ เป็นต้น หากมีการกำหนดเวลาขั้นต่ำ ครูอาจได้รับเวลาหยุดชดเชยหากไม่เพียงพอ” นางสาวทุยกล่าว

ตามที่เธอได้กล่าวไว้ ถ้าหากไม่มีการกำหนดเวลาพักไว้อย่างชัดเจน ครูในช่วงปิดเทอมฤดูร้อนจะต้องพร้อมทำงานเสมอหากถูกเรียก และไม่สามารถลาหยุดโดยเด็ดขาดได้ ดังนั้นหากครูต้องการจะเดินทางหรือกลับไปบ้านเกิดในช่วงปิดเทอมก็ยังต้องยื่นคำร้องขอลา

ครู เล ทิ ทาน (จังหวัดเหงะอาน) ซึ่งมีความเห็นตรงกัน กล่าวว่า กฎระเบียบดังกล่าวเปิดกว้าง แต่จำเป็นต้องมีเวลาขั้นต่ำเพื่อรับรองสิทธิของครู

“ถึงแม้ครูจะปฏิบัติหน้าที่ได้ช่วงฤดูร้อน แต่ครูก็จะได้รับวันหยุดตามรอบเพื่อให้มีเวลาทำงานขั้นต่ำ แต่ในความเป็นจริง แม้กระทั่งช่วงปิดเทอมฤดูร้อน ครูก็ยังต้องไปโรงเรียนเพื่อทำงานหลายอย่างที่ไม่ได้ระบุชื่อ” นางสาวทานห์กล่าว

ครูบางคนคิดว่าควรมีกฎระเบียบเฉพาะเกี่ยวกับเวลาปิดเทอมฤดูร้อนตามลักษณะของระดับชั้นแต่ละชั้น

ครูท่านหนึ่งกล่าวว่า “เพียงแค่ระบุเวลาปิดเทอมฤดูร้อนให้ชัดเจนสำหรับแต่ละระดับการศึกษาก็จะสามารถดำเนินการได้ง่าย โรงเรียนแต่ละระดับเปิดเรียนในเวลาเดียวกัน หลักสูตรพื้นฐานก็เหมือนกัน ดังนั้นเวลาปิดเทอมก็สอดคล้องกันด้วย”

ที่มา: https://vietnamnet.vn/thoi-gian-nghi-he-cua-giao-vien-chenh-lech-khi-bo-quy-dinh-toi-da-8-tuan-2400077.html