การแสดงที่แต่งและแสดงด้วยตนเอง
การแสดงของเด็กๆ ครอบคลุมศิลปะเกือบทุกรูปแบบของชาวม้งในช่วงเทศกาลปีใหม่ ตั้งแต่การเป่าขลุ่ยและปี่ ไปจนถึงการขว้างลูกบอลและการเต้นรำ… และส่วนที่ดีที่สุดคือการแสดงของเด็กผู้ชายบางคน ที่เป่าปี่และแสดงกายกรรมไปพร้อมๆ กัน
การแสดงค่อนข้างยาว น่าสนใจ และราบรื่น ดูเหมือนไม่มีข้อบกพร่องใดๆ เลย คุณครูวี วัน ฮุง หัวหน้าสหภาพเยาวชนของโรงเรียน กล่าวว่า "วันนี้พวกคุณทำได้ดีมาก เกินความคาดหมายของผม" จากนั้นเขาก็อธิบายให้ผมฟังว่าการแสดงนี้ค่อนข้างซับซ้อน ตัวอย่างเช่น การเป่าฟลุตไปพร้อมกับการแสดงกายกรรม นักเรียนต้องฝึกฝนหลายครั้งและรักในสิ่งที่ทำจริงๆ จึงจะทำได้ เพราะเมื่อแสดงกายกรรม พวกเขาต้องรักษาจังหวะและทำนองของฟลุตให้ถูกต้อง มิฉะนั้น ไม่เพียงแต่พวกเขาจะเล่นผิดเท่านั้น แต่คณะนักเต้นก็จะเต้นผิดจังหวะไปด้วย
ฉันรู้สึกทึ่งกับสายตาที่จับจ้องตามการเคลื่อนไหวอันงดงามของมือพวกเขา ท่าทางที่เย้ายวนขณะเปลี่ยนท่าเต้น มือของพวกเขาราวกับหน่อไม้ที่อ่อนนุ่มและแข็งแกร่งไปพร้อมๆ กันขณะเปลี่ยนจากการรำร่มไปเป็นการรำขี่ม้า… ครูหงกล่าวต่อว่า “นี่เป็นการแสดงที่ฉันแต่งและแสดงเอง เขียนบทโดยฉันเอง!”
ฉันถามด้วยความประหลาดใจว่า "คุณครูคะ คุณครูเป็นคนไทย ทำไมถึงออกแบบท่าเต้นสำหรับการแสดงทางวัฒนธรรมของชาวม้งได้คะ?"
เราต้องเรียนรู้ครับพี่ ผมเป็นสมาชิกของทีมศิลปะพื้นบ้านอำเภอคีเซิน ดังนั้นผมจึงได้เรียนรู้มากมายจากช่างฝีมือชาวม้ง นอกจากนั้น เรายังเชิญคุณหวู่ เลา ฟง นักเป่าขลุ่ยเข็นฝีมือเยี่ยม มาสอนเด็กๆ เป็นครั้งคราว ถ้าไม่ใช่เพราะคุณฟง ผมมั่นใจว่าอีกไม่นานคงไม่มีใครในเตย์เซินได้ยินเสียงขลุ่ยเข็นอีกแล้ว...
ขอให้เสียงขลุ่ยไม้ไผ่ "ดังก้องไปไกลสุดลูกหูลูกตา"...
ดร.ลา ถิ ทันห์ ฮุยเอน รองผู้อำนวยการโรงเรียนประจำประถมศึกษาชนเผ่าเตย์เซิน และหัวหน้าชมรม กล่าวว่า “จังหวัดกีเซินเป็นพื้นที่ที่มีศักยภาพด้าน การท่องเที่ยว สูง โดยเฉพาะการท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรมพื้นบ้าน เรามีความตั้งใจที่จะสร้างโรงเรียนสอนการท่องเที่ยว เพื่อฝึกฝนทักษะพื้นฐานสำหรับอาชีพในอุตสาหกรรมการท่องเที่ยว และในขณะเดียวกันก็ช่วยให้นักเรียนพัฒนาความรู้สึกใฝ่รู้และวางแผนอาชีพในอนาคต”
จุดประสงค์หลักของการจัดตั้งชมรมนี้คือเพื่อดึงดูดความสนใจของนักเรียน ปลุกเร้าความรักและความภาคภูมิใจในคุณค่าทางวัฒนธรรมอันเป็นเอกลักษณ์ของชาวม้ง เพื่อให้พวกเขารู้สึกรับผิดชอบในการอนุรักษ์และส่งเสริมเอกลักษณ์ทางวัฒนธรรมของชาติพันธุ์ของตน... นอกจากนี้ การเข้าร่วมชมรมยังทำให้นักเรียนได้รับข้อมูลเกี่ยวกับหัวข้ออื่นๆ อีกมากมาย เช่น การต่อต้านการแต่งงานในวัยเด็กและการละทิ้งขนบธรรมเนียมที่ล้าสมัย...
คุณฮุยน์กล่าวอย่างตรงไปตรงมาว่า "จากการสำรวจพบว่ามีนักเรียนเพียง 41.58% เท่านั้นที่เชื่อว่ากิจกรรมการท่องเที่ยวมีความสำคัญมาก อย่างไรก็ตาม เราไม่ท้อแท้กับเรื่องนี้ เพราะนักเรียนบางส่วนยังไม่เข้าใจอย่างถ่องแท้ถึงความสำคัญของอุตสาหกรรมการท่องเที่ยวต่อการพัฒนา เศรษฐกิจ และการเปลี่ยนแปลงชีวิตของตนเอง ครอบครัว และหมู่บ้านของพวกเขา"
“เพียงแค่การที่เด็กๆ ได้มีส่วนร่วมในการแสดงเพื่อสร้างความบันเทิงให้กับนักท่องเที่ยว จะช่วยเปลี่ยนความคิดและทัศนคติของพวกเขาได้ เพราะพวกเขาจะค่อยๆ เข้าใจว่าการท่องเที่ยวไม่ใช่แค่ ‘การออกไปเที่ยวเล่น’ เท่านั้น แต่ยังเกี่ยวกับการได้สัมผัส เพลิดเพลิน และรู้สึกถึงสิ่งต่างๆ มากมาย การทำงานในด้านการท่องเที่ยวไม่ใช่แค่การร้องเพลงและเต้นรำ แต่ยังเกี่ยวกับการนำทางนักท่องเที่ยว การจัดการ การส่งเสริม และการตลาดด้านการท่องเที่ยวด้วย...” คุณฮุยน์กล่าวเน้นย้ำ
วู บา ตวน นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กล่าวว่า “นอกจากการเต้นรำ ร้องเพลง และเป่าขลุ่ยแล้ว คุณครูยังแนะนำศักยภาพด้านการท่องเที่ยวของชุมชนเราและทักษะด้านการท่องเที่ยวต่างๆ ด้วย ผมหวังว่าจะมีนักท่องเที่ยวจากทั่วโลกมาเยือนบ้านเกิดของผมมากขึ้นเรื่อยๆ สถานที่สวยงามและบริสุทธิ์อย่างหมู่บ้านหุยเจียง 1 และหุยเจียง 2 ที่มีโสมเจ็ดใบหนึ่งดอกอันล้ำค่า หรือนักท่องเที่ยวที่มาเยือนภูเขาสีตี้ ที่มีป่าเปาหมูและซาหมูอันล้ำค่าและสวยงามราวกับภาพวาด และมีอากาศเย็นสบาย”
ลาก่อนภูเขาปูลอน ลาก่อนคุณครูและนักเรียนโรงเรียนประจำชนเผ่าเตย์เซิน หัวใจของฉันเต็มไปด้วยความรู้สึกหลากหลาย ภูเขาปูลอนหลับใหลไปแล้ว ในยามพลบค่ำที่ผ่านไปอย่างรวดเร็ว เสียงขลุ่ยของชาวม้งยังคงดังก้องอยู่ แม้ท่วงทำนองจะยังไม่สมบูรณ์แบบ การเป่าขลุ่ยยังไม่เชี่ยวชาญ แต่เสียงนั้นก็ดังก้องไปไกล…
นางสาว Tran Thi My Hanh ผู้อำนวยการกรมวัฒนธรรมและ กีฬา จังหวัดเหงะอาน กล่าวว่า ชมรมอนุรักษ์ศิลปะพื้นบ้านของชาวม้งแห่งโรงเรียนประจำประถมศึกษาและมัธยมศึกษาของชาวม้งเตย์เซิน เป็นแบบอย่างที่ดีเยี่ยมในการดึงดูดความสนใจของนักเรียน จุดประกายความรักและความภาคภูมิใจในคุณค่าทางวัฒนธรรมอันเป็นเอกลักษณ์ของชาวม้ง เพื่อให้พวกเขามีความรับผิดชอบในการอนุรักษ์และส่งเสริมเอกลักษณ์ทางวัฒนธรรมของตนเอง... นอกจากนี้ การเข้าร่วมชมรมยังทำให้นักเรียนได้รับข้อมูลเกี่ยวกับหัวข้ออื่นๆ อีกมากมาย เช่น การต่อต้านการแต่งงานในวัยเด็กและการละทิ้งขนบธรรมเนียมที่ล้าสมัย ในอนาคต กรมฯ อาจให้การสนับสนุนทางการเงินเพิ่มเติมเพื่อจัดหาอุปกรณ์สำหรับกิจกรรมของชมรม
[โฆษณา_2]
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)