ดำเนินโครงการฝึกอบรมบุคลากรเพื่อรองรับการพัฒนาเทคโนโลยีขั้นสูง

คำบรรยายภาพ — นักศึกษาฝึกทดสอบอัลกอริทึมการควบคุมแขนหุ่นยนต์ที่ห้องปฏิบัติการหุ่นยนต์ มหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมนคร โฮจิมิน ห์ ภาพ: Thanh Vu/VNA

ดังนั้น กระทรวงจึงขอให้สถาบัน อุดมศึกษา จัดทำแผนการดำเนินงานเฉพาะให้สอดคล้องกับเป้าหมาย แนวทางการพัฒนา การฝึกอบรม และศักยภาพการวิจัยในการดำเนินโครงการข้างต้น

กระทรวงกำหนดให้สถาบันต่างๆ ทบทวนและสร้างสรรค์โปรแกรมการฝึกอบรมด้าน วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ (STEM) เพื่อให้เป็นไปตามมาตรฐานโปรแกรม ข้อกำหนดเชิงปฏิบัติ และเข้าถึงมาตรฐานสากล ส่งเสริมการใช้รูปแบบการศึกษาแบบบูรณาการ โดยเน้นที่ศักยภาพเชิงปฏิบัติและแนวทางสหวิทยาการ โดยเฉพาะโปรแกรมการฝึกอบรมระดับบัณฑิตศึกษาในด้านเทคโนโลยีดิจิทัล ปัญญาประดิษฐ์ และเทคโนโลยีชีวภาพ

พร้อมกันนี้ พัฒนานวัตกรรมและกระจายรูปแบบการจัดการฝึกอบรมสำหรับสาขาวิชา STEM ใช้การฝึกอบรมแบบดิจิทัล ปัญญาประดิษฐ์ และรูปแบบการศึกษาแบบเปิดที่เชื่อมโยงกับธุรกิจและสถาบันวิจัยเพื่อสร้างระบบปัญญาประดิษฐ์และพื้นที่เสมือนจริง เสริมสร้างการพัฒนาโปรแกรมการฝึกอบรม STEM คุณภาพสูงผ่านความร่วมมือกับมหาวิทยาลัยชั้นนำทั่ว โลก โดยนำรูปแบบการเชื่อมโยงการฝึกอบรมมาใช้ โดยเฉพาะในระดับบัณฑิตศึกษา

สถาบันฝึกอบรมวางแผนและจัดโปรแกรมการลงทะเบียนและการฝึกอบรมสำหรับวิศวกรและผู้เชี่ยวชาญที่มีความสามารถตั้งแต่ปี 2568 ถึงปี 2578 โดยพิจารณาจากศักยภาพและจุดแข็งในการวิจัยและการฝึกอบรม

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กระทรวงกำหนดให้มีการรวมวิธีการรับสมัครเข้าศึกษาหลักสูตรฝึกอบรมวิศวกรและปริญญาโทที่มีความสามารถทั้งหมด วิธีการรับสมัครเข้าศึกษาระดับปริญญาเอกตามสาขาวิชาและกลุ่มสาขาวิชา การพัฒนาระเบียบการประสานงานการจัดฝึกอบรม การเชิญวิทยากรที่ดีและผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์เพื่อให้คำแนะนำและสนับสนุนผู้เรียน การนำวิธีการฝึกอบรมที่ทันสมัยและเทคโนโลยีการศึกษาขั้นสูงที่เหมาะสมสำหรับนักศึกษาและผู้เข้ารับการฝึกอบรมที่มีความสามารถมาใช้ให้ครอบคลุมยิ่งขึ้น เพื่อเสริมสร้างประสบการณ์จริง

นอกจากนี้ กระทรวงยังกำหนดให้สถานศึกษาเชื่อมโยงการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูงเข้ากับการดึงดูดและจ้างงานบุคลากรที่มีวุฒิปริญญาเอกในสาขาวิชา STEM ที่ไปทำงานในต่างประเทศอย่างใกล้ชิด และให้ความสำคัญกับการสรรหาและส่งอาจารย์ไปศึกษาต่อในระดับปริญญาเอกในสาขาวิชา STEM ที่มหาวิทยาลัยชั้นนำทั่วโลก

สถาบันฝึกอบรมให้ความสำคัญกับการมอบหมายงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในสาขาเทคโนโลยีเชิงกลยุทธ์ให้กับอาจารย์ผู้สอนในหลักสูตรฝึกอบรมวิศวกร นักศึกษาปริญญาโท และนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่มีความสามารถในสาขาวิทยาศาสตร์พื้นฐานและวิศวกรรมศาสตร์ที่สำคัญ มีนโยบายส่งเสริมความร่วมมือในการฝึกอบรมนักศึกษาปริญญาโทและปริญญาเอกในสาขา STEM ที่เกี่ยวข้องกับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และการพัฒนาเทคโนโลยีระหว่างสถาบันอุดมศึกษาและสถานประกอบการตามกลไกการจัดลำดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน นอกจากนี้ ให้ความสำคัญกับการลงทุนในการปรับปรุงระบบห้องปฏิบัติการ ระดมทุนและทุนการศึกษาจากสถานประกอบการ สร้างสภาพแวดล้อมให้ผู้เรียนได้ฝึกปฏิบัติงานและฝึกงานในสถานประกอบการ สร้างศูนย์ฝึกอบรมและวิจัยที่ยอดเยี่ยมโดยมีส่วนร่วมของบริษัทเทคโนโลยีขนาดใหญ่ บริษัททรัพยากรบุคคล และบริษัทที่ให้บริการฝึกอบรมเฉพาะทางด้านเทคโนโลยีทั้งในและต่างประเทศ

หลักเกณฑ์การคัดเลือกสถาบันฝึกอบรมเพื่อเข้าร่วมโครงการฝึกอบรมบุคลากรด้าน STEM

ควบคู่ไปกับโครงการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลเพื่อรองรับการพัฒนาเทคโนโลยีขั้นสูง กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ออกหลักเกณฑ์การคัดเลือกโปรแกรมการฝึกอบรมและสถาบันฝึกอบรมเพื่อเข้าร่วมโปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับวิศวกรที่มีความสามารถและปริญญาโทในสาขาวิชา STEM พร้อมด้วยมติที่ 2628/QD-BGDDT

หลักการคัดเลือกมีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างความมั่นใจในความสามารถในการแข่งขันและความเป็นไปได้ เมื่อสถาบันฝึกอบรมหลายแห่งจัดตั้งโครงการเพื่อลงทะเบียนเข้าร่วมโครงการฝึกอบรมสำหรับวิศวกรและผู้เชี่ยวชาญที่มีความสามารถในหลักสูตรเดียวกัน เพื่อให้ได้โครงการที่มีความเป็นไปได้มากที่สุด นอกจากนี้ ยังช่วยให้สามารถพัฒนาได้อย่างยั่งยืนหลังจากงบประมาณแผ่นดินหมดลง และสามารถนำไปประยุกต์ใช้กับอุตสาหกรรมอื่นๆ ได้ สร้างพื้นฐานสำหรับโครงการที่จะติดอันดับนานาชาติในสาขาที่เกี่ยวข้อง และสร้างผลกระทบในวงกว้างต่อระบบอุดมศึกษาโดยรวม สอดคล้องกับโครงการพัฒนาระบบศูนย์ฝึกอบรมและบุคลากรที่มีความสามารถด้านเทคโนโลยี 4.0 ที่เป็นเลิศ ก่อให้เกิดผู้นำกลุ่มในอุตสาหกรรมเดียวกัน กลุ่มอุตสาหกรรมฝึกอบรมสามารถร่วมมือและสนับสนุนการฝึกอบรมและการวิจัยได้

สิ่งอำนวยความสะดวกที่ได้รับการคัดเลือกเพื่อใช้ในการฝึกอบรมวิศวกรที่มีความสามารถและผู้เชี่ยวชาญในสาขา STEM ที่สำคัญที่ให้บริการด้านเทคโนโลยีเชิงกลยุทธ์นั้นขึ้นอยู่กับเกณฑ์หลักดังต่อไปนี้:

ในช่วง 3 ปีสุดท้ายของการลงทะเบียน ในแต่ละปี โปรแกรมการฝึกอบรมจะต้องรับสมัครอย่างน้อย 10% ของโควตาการลงทะเบียนทั้งหมดของโครงการการฝึกอบรมที่ลงทะเบียนไว้ ซึ่งตรงตามมาตรฐานปัจจัยนำเข้าของมาตรฐานโครงการฝึกอบรมความสามารถที่ออกโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

สถาบันฝึกอบรมจะต้องพัฒนาและดำเนินการตามกระบวนการรับรองคุณภาพภายในที่เชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับมาตรฐานผลลัพธ์ของโปรแกรมการฝึกอบรมและมาตรฐานผลลัพธ์ของหลักสูตร ในเวลาเดียวกันต้องมีแผนการประเมินคุณภาพโดยองค์กรประเมินในประเทศหรือระดับนานาชาติที่มีชื่อเสียง เพื่อรักษาและปรับปรุงคุณภาพการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่องและยั่งยืนหลังจากที่นักศึกษาชุดแรกสำเร็จการศึกษา

มีระบบห้องปฏิบัติการเพื่อการฝึกอบรมและวิจัยสำหรับอุตสาหกรรมเทคโนโลยีขั้นสูงที่ตอบสนองความต้องการของโรงเรียนอย่างน้อย 60%

มีประสบการณ์และชื่อเสียงด้านการฝึกอบรม ซึ่งแสดงให้เห็นผ่านเกณฑ์ต่อไปนี้: มีนักศึกษาปริญญาเอกอย่างน้อย 5 คน หรือศึกษาโครงการฝึกอบรมในสาขาหรือกลุ่มสาขาของโครงการฝึกอบรมบุคลากรที่ลงทะเบียนไว้ในช่วง 3 ปีที่ผ่านมา โดยจะให้ความสำคัญกับสถาบันฝึกอบรมที่มีประสบการณ์ในการนำโครงการฝึกอบรมบุคลากรที่มีความสามารถและมีคุณภาพสูง รวมถึงโครงการขั้นสูงในสาขาที่ลงทะเบียนไว้ไปใช้

จำนวนผลงานตีพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์ (สำหรับบทความ เฉพาะบทความที่ตีพิมพ์ในวารสารวิทยาศาสตร์ที่มีชื่อเสียงระดับโลกตามรายชื่อวารสารวิทยาศาสตร์ตามมติของสภาศาสตราจารย์แห่งรัฐ) ทรัพย์สินทางปัญญา และผลงานการประยุกต์ใช้ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ซึ่งคำนวณโดยเฉลี่ยต่ออาจารย์ประจำเต็มเวลา ต้องมีอย่างน้อย 0.6 ผลงานต่ออาจารย์ประจำในช่วง 3 ปีที่ผ่านมา มีกลุ่มวิจัยอย่างน้อย 1 กลุ่มในสาขาที่ลงทะเบียน

ร่วมมือกับมหาวิทยาลัยต่างประเทศที่มีชื่อเสียงอย่างน้อย 2 แห่ง (ตามการจัดอันดับนานาชาติอันทรงเกียรติ QS/THE/...) ในการสร้างและจัดการดำเนินการโครงการฝึกอบรมบุคลากรที่จดทะเบียนไว้ ร่วมมือกับธุรกิจอย่างน้อย 2 แห่งในการสร้าง ปรับปรุง ดำเนินการฝึกอบรม ฝึกงาน และสนับสนุนการจ้างงานสำหรับนักศึกษา

สถาบันฝึกอบรมมุ่งมั่นที่จะสนับสนุนหรือให้การสนับสนุนทางการเงินเพิ่มเติมแก่ผู้เรียน เจ้าหน้าที่ผู้สอน และสิ่งอำนวยความสะดวกเพื่อให้สามารถตอบสนองโปรแกรมการฝึกอบรมความสามารถได้ดียิ่งขึ้น

จากการประเมินโครงการที่ลงทะเบียนเพื่อดำเนินโครงการฝึกอบรมบุคลากรโดยสถาบันฝึกอบรม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจัดให้มีการคัดเลือกโครงการที่มีความเป็นไปได้และมีประสิทธิภาพสูงเพื่อตัดสินใจมอบหมายภารกิจในการดำเนินโครงการ

ที่มา: https://baotintuc.vn/chinh-sach-va-cuoc-song/trien-khai-de-an-dao-tao-nguon-nhan-luc-phuc-vu-phat-trien-cong-nghe-cao-20250920162825725.htm