นักเรียนในพื้นที่ด้อยโอกาสใน ลาวไก - ภาพโดย: VINH HA
เมื่อวันที่ 29 กรกฎาคม นาย Tran Thanh Dam ผู้อำนวยการกรมการวางแผนและการคลัง ( กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ) ได้กล่าวในการประชุมผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมประจำปี 2568 ว่ายังคงมีการขาดแคลนห้องเรียนในพื้นที่ที่มีความหนาแน่นของประชากรสูง พื้นที่ภูเขา พื้นที่ห่างไกล และพื้นที่ที่ยากลำบากเป็นพิเศษ
ในระดับอนุบาลเพียงอย่างเดียว ปัจจุบันขาดแคลนห้องเรียนจำนวน 27,953 ห้อง และในระดับประถมศึกษา ขาดแคลนห้องเรียนประมาณ 7,491 ห้อง เพื่อรองรับการเรียนการสอน 2 ชั่วโมงต่อวัน
สถิติข้างต้นไม่ได้คำนึงถึงจำนวนชั้นเรียนและห้องเรียนที่ต้องมีจำนวนนักเรียนถูกต้องตามระเบียบ
นอกจากนี้สถิติจากกระทรวง ศึกษาธิการ และการฝึกอบรมยังแสดงให้เห็นว่าปัจจุบันมีห้องเรียนเกือบ 6,500 ห้องที่ยืมมาจากหน่วยงานและหน่วยงานอื่น
ปัจจุบันประเทศไทยมีห้องเรียนก่อนวัยเรียนและประถมศึกษาของรัฐมากกว่า 618,000 ห้อง โดย 89.6% ได้รับการเสริมสร้างแล้ว
สิ่งอำนวยความสะดวก เช่น ห้องสมุด ห้องเรียนวิชาต่างๆ สำนักงาน บ้านพักครู โรงอาหาร หอพัก สิ่งอำนวยความสะดวกด้านสุขาภิบาล น้ำสะอาด และอุปกรณ์การสอน ได้รับการเอาใจใส่ในการลงทุน แต่ยังคงขาดแคลนในบางพื้นที่
ปัญหาการขาดแคลนห้องเรียนไม่เพียงแต่เกิดขึ้นในพื้นที่ภูเขา พื้นที่ห่างไกล และพื้นที่ด้อยโอกาสเท่านั้น แต่ยังเกิดขึ้นในพื้นที่ที่มีการขยายตัวของเมืองอย่างรวดเร็วและการอพยพย้ายถิ่นฐานจำนวนมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กรุงฮานอยและนครโฮจิมินห์ ยังคงเป็นปัญหาที่ต้องได้รับการแก้ไข โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อมีการเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นหลังจากการรวมเขตการปกครอง
นายเจิ่น เดอะ เกือง ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมฮานอย กล่าวว่า ในปีการศึกษา 2568-2569 ฮานอยจะสร้างโรงเรียนใหม่ 43 แห่งเพื่อแก้ปัญหาการขาดแคลนโรงเรียนและห้องเรียนในพื้นที่ อย่างไรก็ตาม ฮานอยยังคงมีจุดรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาจำนวนมากเนื่องจากการขยายตัวของเมืองอย่างรวดเร็ว
นายเหงียน วัน เฮียว ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ เปิดเผยว่า หลังจากการควบรวมเขตการปกครอง นครโฮจิมินห์มีนักเรียนมากกว่า 2.6 ล้านคน และแบ่งออกเป็น 16 กลุ่มอาชีพตามเขตและตำบล การก่อสร้างโรงเรียนยังคงต้องมีการลงทุนอย่างต่อเนื่อง โดยมีเป้าหมายที่จะเพิ่มห้องเรียน 300 ห้อง ต่อประชากร 10,000 คน เพื่อลดขนาดชั้นเรียน
คุณ Hieu กล่าวว่า นครโฮจิมินห์กำลังบุกเบิกการประยุกต์ใช้แผนที่ GIS ในการลงทะเบียนเรียน โดยจัดนักเรียนระดับประถมศึกษาตามระยะทางจากบ้านถึงโรงเรียนเพื่อลดปัญหาการจราจรติดขัด เพื่อให้การดำเนินการนี้เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ เครือข่ายโรงเรียนต้องตอบสนองความต้องการนี้ด้วย
ที่มา: https://tuoitre.vn/truoc-nam-hoc-moi-ca-nuoc-thieu-hang-chuc-ngan-phong-hoc-20250729180133261.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)