หัวหน้าคณะกรรมการกิจการคณะผู้แทนฯ พูดถึงกรณีครูผู้หญิงมีความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับนักเรียนชาย

เหตุการณ์บางประการที่กระทบต่อภาพลักษณ์ของครู

เมื่อเช้าวันที่ ๘ ตุลาคม ๒๕๕๘ สมัยประชุมที่ ๓๘ คณะกรรมาธิการสามัญ ประจำสภานิติบัญญัติแห่งชาติ ได้ให้ความเห็น (ครั้งที่ ๒) ต่อร่างพระราชบัญญัติครู

นายเหงียน ถัน ไห หัวหน้าคณะกรรมการงานคณะผู้แทนฯ แสดงความคิดเห็นต่อร่างกฎหมายว่าด้วยครูว่า ร่างกฎหมายฉบับนี้ได้รับความสนใจจากสาธารณชนเป็นอย่างมาก

หัวหน้าคณะกรรมการดำเนินงานคณะผู้แทนเหงียน ถัน ไห่

คุณไห่ กล่าวว่า ในอดีตขณะกำลังร่างและอภิปรายร่างกฎหมายครู โดยผ่านสื่อมวลชน ได้เกิดปรากฏการณ์อันเจ็บปวดบางประการที่ส่งผลกระทบต่อภาพลักษณ์ของครู

ในบรรดาครูเหล่านั้น มีครูที่ระดมผู้ปกครองให้บริจาคเงินเพื่อซื้อคอมพิวเตอร์ ครูมีความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับนักเรียนมากเกินไปในห้องเรียน ตอนกลางวันแสกๆ และต่อหน้านักเรียนคนอื่นๆ ในสถานที่สอนที่เคร่งขรึมในห้องเรียน

เธอยังได้ยกตัวอย่างครูและพนักงานเก็บเงินหลายคนที่ทำผิดพลาดในการเก็บเงินจากนักเรียนและถูกส่งตัวไปยังหน่วยงานสอบสวนใน บิ่ญถ่วน

“ฉันรู้สึกเจ็บปวดมาก ในอดีตเราเรียนรู้เรื่องการสอนและจิตวิทยาเด็ก แม้แต่ครูที่สวมเสื้อผ้าสีสันสดใสในชั้นเรียนก็อาจส่งผลกระทบต่อความสนใจของนักเรียนได้” คุณไห่กล่าว พร้อมหวังว่าประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการฝึกอบรมและพัฒนาครูจะได้รับการสะท้อนอย่างลึกซึ้งและเฉพาะเจาะจงมากขึ้นในกฎหมาย

นอกจากนี้ ยังจำเป็นต้องมุ่งเน้นการพัฒนาที่ก้าวล้ำและคุณลักษณะเฉพาะของกฎหมาย เพื่อให้แน่ใจว่าครูมีมาตรฐานทางจริยธรรมและพฤติกรรมสำหรับผู้เรียน

ประธานรัฐสภา นายทราน ทันห์ มาน

ประธานรัฐสภา Tran Thanh Man กล่าวถึงร่างกฎหมายดังกล่าว โดยเสนอว่าเนื้อหาที่ได้รับการปรับปรุงในกฎหมายเฉพาะอื่นๆ ไม่ควรมีการควบคุมไว้ในกฎหมายว่าด้วยครู

“เราไม่ได้ระบุ ระบุรายละเอียด หรือบัญญัติพระราชกฤษฎีกาและหนังสือเวียนไว้ในกฎหมายฉบับนี้ เรามอบหมายให้รัฐบาลและกระทรวงต่างๆ ปฏิบัติตามอำนาจที่กำหนดไว้ในเอกสารและคำแนะนำในการบังคับใช้กฎหมาย” นายแมนกล่าว

ประธานสภานิติบัญญัติแห่งชาติกล่าวว่า ได้มีการทบทวน เพิ่มเติม และแก้ไขเนื้อหาและนโยบายเฉพาะสำหรับครูที่แตกต่างจากกฎหมายปัจจุบันแล้ว ดังนั้น จึงเสนอให้ประเมินผลกระทบของกฎหมายอย่างต่อเนื่อง เพื่อกำหนดขอบเขตของกฎระเบียบและวิชาที่เกี่ยวข้อง เพื่อให้มั่นใจว่ามีความเหมาะสมและความเป็นไปได้

“ในส่วนของนโยบายรัฐเกี่ยวกับครู เรามีนโยบายหลัก 10 ประการ อย่างไรก็ตาม ในความเห็นของผม เราจำเป็นต้องทบทวนกรอบนโยบายอย่างต่อเนื่องเพื่อให้มั่นใจว่ามีความสมบูรณ์” นายแมนกล่าว

การประเมินผลครูเป็นระยะ

ก่อนหน้านี้ นายเหงียน กิม เซิน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้นำเสนอรายงานดังกล่าวว่า รัฐบาลได้พิจารณาและกำหนดหัวข้อการบังคับใช้กฎหมายอย่างชัดเจน และปรับปรุงแก้ไขในร่างกฎหมาย โดยยอมรับความเห็นของคณะกรรมการประจำสภานิติบัญญัติแห่งชาติ

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเหงียน คิม ซอน

ดังนั้น กฎหมายว่าด้วยครูจึงใช้บังคับกับครูที่ได้รับการคัดเลือกและทำงานเต็มเวลาในสถานศึกษาภายในระบบการศึกษาแห่งชาติ (ไม่ว่าจะเป็นของรัฐหรือเอกชน รวมถึงทั้งชาวเวียดนามและชาวต่างชาติ)

ร่างกฎหมายกำหนดเนื้อหาเฉพาะเกี่ยวกับการประเมินผลครูประจำชั้นครู กระบวนการ ขั้นตอน และมาตรฐานในการจัดประเภทครู ให้เป็นไปตามกฎหมายว่าด้วยข้าราชการครู (สำหรับครูภาครัฐ) หรือกฎหมายว่าด้วยแรงงาน และกฎระเบียบของสถานศึกษา (สำหรับครูเอกชน)

ในส่วนของนโยบายเกี่ยวกับครู รัฐบาลได้ตัดประเด็นที่เป็นข้อถกเถียงหลายประเด็นออกจากร่าง (กฎระเบียบเกี่ยวกับการบังคับใช้กฎหมายกับครู กฎระเบียบเกี่ยวกับการจัดองค์กรทางสังคมและวิชาชีพของครู กฎระเบียบเกี่ยวกับมาตรฐานสำหรับหัวหน้าสถาบันการศึกษา ฯลฯ)

นอกจากนี้ ยังมีการทบทวนเนื้อหานโยบายต่างๆ ที่ควบคุมนโยบายเงินเดือน เบี้ยเลี้ยง และการสนับสนุนครูอย่างรอบคอบ เพื่อให้มั่นใจถึงความก้าวหน้าและความเหมาะสมกับบริบทของการดำเนินการปฏิรูปเงินเดือนในอนาคต

ตามที่รัฐมนตรีเหงียน กิม เซิน กล่าว ร่างที่แก้ไขนี้รับประกันว่าจะไม่มีการเปลี่ยนแปลงนโยบาย 5 ประการ ได้แก่ การระบุตัวตนครู มาตรฐานและตำแหน่งครู การสรรหา การใช้ และระบอบการทำงานของครู การฝึกอบรม การส่งเสริม การปฏิบัติ และการยกย่องครู และการบริหารจัดการครูของรัฐ

นายเหงียน ดั๊ก วินห์ ประธานคณะกรรมาธิการวัฒนธรรมและการศึกษาของรัฐสภา กล่าวในรายงานผลการพิจารณาร่างกฎหมายว่าด้วยครูว่าด้วยครูว่า ร่างกฎหมาย ...

ประธานคณะกรรมาธิการวัฒนธรรมและการศึกษาของรัฐสภา นายเหงียน ดั๊ก วินห์

ในส่วนของร่างกฎหมาย รัฐบาลได้ยอมรับผลสรุปของคณะกรรมาธิการสามัญประจำสภานิติบัญญัติแห่งชาติอย่างจริงจัง ร่างกฎหมายดังกล่าวได้รับการแก้ไขโดยลดมาตราลง 26 มาตรา ครอบคลุมเฉพาะเนื้อหาที่อยู่ภายใต้อำนาจของสภานิติบัญญัติแห่งชาติเท่านั้น ไม่ได้ครอบคลุมเนื้อหาที่ได้รับการปรับปรุงแก้ไขโดยกฎหมายอื่นที่เกี่ยวข้อง

ร่างกฎหมายฉบับแก้ไขเบื้องต้นต้องผ่านเงื่อนไขการส่งให้สภานิติบัญญัติแห่งชาติพิจารณาและแสดงความคิดเห็น

เกี่ยวกับนโยบายเงินเดือน เบี้ยเลี้ยง และการปฏิบัติต่อครู ประธานคณะกรรมการกฎหมาย ฮวง ถั่น ตุง ประเมินว่านโยบายนี้เป็นหนึ่งในประเด็นสำคัญที่ช่วยส่งเสริมและพัฒนาบุคลากรทางการศึกษา ซึ่งโดยพื้นฐานแล้วเขาก็เห็นด้วย อย่างไรก็ตาม เขาเสนอว่าข้อเสนอของรัฐบาลควรอธิบายให้ชัดเจนยิ่งขึ้นและนำเสนอข้อโต้แย้งที่น่าเชื่อถือ

นายตุง กล่าวว่า ร่างดังกล่าวเสนอให้คงเงินช่วยเหลือไว้หลายรายการ ขณะที่มติที่ 27 เสนอให้จำกัดนโยบายเงินช่วยเหลือ

จึงจำเป็นต้องวิเคราะห์ชี้แจงให้ครบถ้วนเพื่อศึกษาว่าอะไรควรเก็บ อะไรไม่ควรเก็บ เพื่อโน้มน้าวรัฐสภาและรายงานให้ผู้มีอำนาจหน้าที่ทราบ

ในทำนองเดียวกัน ประเด็นเรื่องการเกษียณอายุก่อนกำหนด การเกษียณอายุ และการไม่หักเงินบำนาญก็จำเป็นต้องได้รับการศึกษาและอธิบายอย่างน่าเชื่อถือ ในกรณีที่มีกฎระเบียบอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการบังคับใช้ จะต้องมีการแก้ไขกฎหมายควบคู่กันไป

ที่มา: https://www.baogiaothong.vn/truong-ban-cong-tac-dai-bieu-noi-ve-vu-co-giao-than-mat-voi-nam-sinh-192241008142520879.htm