นักเรียนชั้นปีที่ 10 ของโรงเรียนมัธยมเลฮ่องฟองเพิ่งผ่านการสอบภาคเรียนที่ 2 ด้วยข้อสอบวรรณกรรมที่น่าสนใจมาก
หลังสอบ นักเรียนหลายคนต่างแสดงความคิดเห็นว่าข้อสอบนี้ทั้งตรงประเด็นและมีความหมาย โดย "หน้ากาก" ปรากฏอยู่ในส่วนการอ่านจับใจความของข้อสอบวรรณกรรม เนื้อหาในส่วนการอ่านจับใจความนี้ตัดตอนมาจากบทความ "หน้ากาก" ของ Huynh Nhu Phuong ซึ่งตีพิมพ์ใน หนังสือพิมพ์ Nguoi Lao Dong ในฤดูใบไม้ผลิ ปี 2021
สอบปลายภาควิชาวรรณคดี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเฉพาะทางเลฮ่องฟอง
โดยเฉพาะอย่างยิ่งการทดสอบจะเป็นดังนี้: อ่านข้อความที่ยกมา:
หนึ่งในตัวละคร - สิ่งของที่ปรากฏขึ้นตลอดชีวิตมนุษย์ในปี 2020 คือหน้ากากอนามัย เดิมทีหน้ากากอนามัยเป็นที่นิยมเฉพาะในประเทศที่มีสภาพแวดล้อมเป็นพิษหรือในสถานที่ทำงานที่เป็นพิษ นับตั้งแต่การระบาดของไวรัสโคโรนาที่เมืองอู่ฮั่น (ประเทศจีน) และกลายเป็นโรคระบาด หน้ากากก็ได้อยู่เคียงข้างชีวิตมนุษย์ ตั้งแต่ตะวันออกสู่ตะวันตก จากเมืองหรูหราสู่ชนบทห่างไกล จากคนหนุ่มสาวในโรงเรียนสู่ผู้สูงอายุในบ้านพักคนชรา...
หน้ากากได้เอาชนะความกังวลและอคติในช่วงแรกๆ และกลายมาเป็น "ผู้กอบกู้" มนุษยชาติส่วนใหญ่ในการระบาดของโควิด-19 อย่างน้อยจนกว่าจะมีวัคซีนป้องกันโรคนี้ใช้กันอย่างแพร่หลายทั่วโลก
หน้ากากอนามัยเป็นผลิตภัณฑ์ ทางการแพทย์ ที่สำคัญที่สุด ออกแบบมาเพื่อปกป้องสุขภาพของมนุษย์ การสวมหน้ากากอนามัยเปรียบเสมือนเกราะป้องกันตนเอง ครอบครัว และสังคม การสวมหน้ากากอนามัยยังช่วยลดภาระของแพทย์และบุคลากร ทางการแพทย์ ในสถานการณ์ที่โรงพยาบาลมีผู้ป่วยล้นเกิน...
จากผลิตภัณฑ์ทางการแพทย์ หน้ากากอนามัยได้กลายเป็นปรากฏการณ์การสื่อสารทางสังคม การสวมหน้ากากอนามัยเป็นวิธีการแสดงออกถึงทัศนคติที่มีต่อผู้อื่นและพื้นที่สาธารณะ หน้ากากอนามัยก็เปรียบเสมือน "หน้ากาก" เหมือนกับหน้ากากในงานเทศกาลหน้ากาก แต่หน้ากากจะคลุมแค่ปากและจมูกเท่านั้น โดยยังคงเหลือดวงตา หน้าผาก และเส้นผมไว้เพื่อให้มองเห็นภาพได้
ผู้คนยังคงสามารถจดจำกันและกันได้ผ่านดวงตาที่เปล่งประกายด้วยความสุขที่คอยให้กำลังใจ หรือน้ำตาแห่งความเศร้าเมื่อเห็นคนที่รักถูกกักตัว หรือแม้กระทั่งจากไปโดยไม่สามารถส่งพวกเขาออกไปได้ การสื่อสารผ่านหน้ากากจำเป็นต้องอาศัยการเปลี่ยนแปลงบางประการ เช่น การเพิ่มระดับเสียง สายตาที่สื่อความหมาย ระยะห่างที่จำเป็น และท่าทางที่ยืดหยุ่นเพื่อดึงดูดคู่สนทนา...
วิธีการสวมหน้ากากอนามัยสะท้อนให้เห็นถึงวินัยและจิตสำนึกในชุมชน ผู้ที่ระมัดระวังเพียงสัมผัสเส้นใยผ้า ไม่ได้สัมผัสเนื้อผ้า และเปลี่ยนหน้ากากอนามัยทุกวัน ส่วนผู้ที่ไม่ระมัดระวังกลับสวมใส่เพียงเพราะต้องการใช้ สวมหน้ากากอนามัยผ้าผืนเดิมหลายวันโดยไม่ซัก ตลอดปีที่ผ่านมา ประเทศของเราประสบความสำเร็จในการต่อสู้กับการระบาดใหญ่ นอกเหนือจากมาตรการที่เข้มงวด เช่น การเว้นระยะห่างทางสังคมและการกักตัวแบบรวมศูนย์ ซึ่งส่วนหนึ่งต้องขอบคุณการสร้างความตระหนักรู้ในการใช้หน้ากากอนามัยในระดับบุคคล
ในยามยากลำบาก หน้ากากจะกลายมาเป็นปรากฏการณ์ทางวัฒนธรรมที่แสดงถึงความรักในครอบครัว ความรักต่อเพื่อนร่วมชาติ ความรักต่อมนุษยชาติ”
นักศึกษาปฏิบัติตามข้อกำหนดดังต่อไปนี้:
คำถามที่ 1: ตามข้อความ ตัวละคร-วัตถุใดที่ปรากฏตลอดชีวิตมนุษย์ในปี 2020?
คำถามที่ 2: ชี้ให้เห็นผลกระทบสองประการของการสวมหน้ากากที่กล่าวถึงในข้อความ
คำถามที่ 3: คุณเห็นด้วยกับความคิดเห็นของผู้เขียนที่ว่า "ในยามยากลำบาก หน้ากากจะกลายเป็นปรากฏการณ์ทางวัฒนธรรมที่แสดงถึงความรักในครอบครัว ความรักต่อเพื่อนร่วมชาติ และความรักต่อมนุษยชาติ" หรือไม่? เพราะเหตุใด?
คำถามที่ 4: คุณได้เรียนรู้อะไรจากการสวมหน้ากากบ้าง?
-
คุณฮวง ถิ ทู เฮียน อดีตครูสอนวรรณคดีโรงเรียนมัธยมปลายเล ฮ่องฟอง ระบุว่า ส่วนที่สำคัญที่สุดและน่าสนใจที่สุดของข้อสอบคือส่วนการอ่านจับใจความ โดยเฉพาะภาพ "หน้ากาก" การรวมภาพนี้เข้าไปทำให้ข้อสอบมีความเหมาะสม ทันสมัย และ ให้ความรู้ สูง ข้อสอบได้เชื่อมโยงวรรณกรรมเข้ากับชีวิตจริงอย่างชาญฉลาด
คุณเหียนกล่าวว่าส่วนที่ดีอยู่ที่ส่วนการอ่านจับใจความ เนื้อหาที่เลือกมีความทันสมัย ครอบคลุมประเด็นสำคัญระดับโลกและเกี่ยวข้องกับชีวิตมนุษย์อย่างใกล้ชิด ทั้งยังให้ความรู้และสร้างความตระหนักรู้และมุมมองต่อนักเรียนในการป้องกันโควิด-19 รวมถึงความรับผิดชอบต่อตนเองและต่อชุมชน
หัวข้อเรียงความบางหัวข้อมักจะดูอึดอัดเพราะข้อกำหนดที่ว่า "วรรณกรรมเชื่อมโยงกับชีวิต" แต่หัวข้อเรียงความนี้มีความเป็นธรรมชาติมาก เนื้อหาในหนังสือและชีวิตจริงมีความละเอียดอ่อน เน้นการปฏิบัติจริง และเร่งด่วน ประเด็นที่กล่าวถึงอยู่ไม่ไกล ไม่ต้องรอเวลาเห็นผล แต่อยู่เคียงข้างนักเรียน ซึ่งเป็นสิ่งที่พวกเขาทำทุกวัน
ที่มา: https://nld.com.vn/giao-duc-khoa-hoc/doan-trich-dat-gia-tren-bao-nguoi-lao-dong-vao-de-thi-van-truong-chuyen-le-hong-phong-2021042816264886.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)