ผู้แทน กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ได้กล่าวถึงกฎระเบียบเกี่ยวกับการรับสมัครนักเรียนมัธยมต้นว่า ก่อนหน้านี้ หนังสือเวียนเลขที่ 11/2014/TT-BGDDT กำหนดให้มีการสอบเข้าโรงเรียนมัธยมต้นเป็นประจำทุกปี กฎระเบียบนี้ทำให้มั่นใจได้ว่าการรับสมัครนักเรียนมัธยมต้นจะเป็นไปอย่างราบรื่น มีประสิทธิภาพ และเป็นไปตามมาตรฐานการศึกษาที่กำหนดให้นักเรียน 100% ต้องเข้าเรียนตามเป้าหมายการศึกษาถ้วนหน้า
ภายในปี พ.ศ. 2561 เนื่องจากมีโรงเรียนมัธยมศึกษาชั้นนำหลายแห่งที่มีนักเรียนเข้าเรียนเป็นจำนวนมาก ทำให้การรับเข้าเรียนตามเกณฑ์ทั่วไปไม่เป็นไปตามเป้าหมาย กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจึงได้ออกหนังสือเวียนเลขที่ 05/2561/TT-BGDDT กำหนดว่า "การรับเข้าเรียนในระดับมัธยมศึกษาตามวิธีการรับสมัคร ในกรณีที่สถาบัน การศึกษา มีนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มากกว่าเป้าหมาย กรมสามัญศึกษาและฝึกอบรมจะเป็นผู้กำหนดแนวทางการดำเนินการตามแผนการรับสมัครตามวิธีการรับสมัคร หรืออาจรวมการรับเข้าเรียนเข้ากับการทดสอบและประเมินความสามารถของนักเรียน"
ณ เวลาที่ออกหนังสือเวียนฉบับที่ 05/2018/TT-BGDDT กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังระบุอย่างชัดเจนว่า การทดสอบและประเมินศักยภาพนั้นแตกต่างจากการสอบ ซึ่งหมายความว่า เมื่อดำเนินการรับเข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษา หากจำนวนนักเรียนที่ตรงตามข้อกำหนดของเกณฑ์การรับสมัครทั่วไปยังคงเกินโควตาที่กำหนดโดยโรงเรียน โรงเรียนสามารถรวมการทดสอบและประเมินศักยภาพเพื่อเสริมเกณฑ์การรับสมัครที่ใช้กับจำนวนนักเรียนที่ตรงตามข้อกำหนดของเกณฑ์การรับสมัครทั่วไป แทนที่จะจัดการสอบทั้งหมดที่มีวิชาจำนวนมากสำหรับนักเรียนที่สมัครเข้าเรียน 100%
อย่างไรก็ตาม จากการดำเนินการในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา โรงเรียนบางแห่งได้นำระบบรับสมัครเข้าเรียนมาใช้โดยยึดหลักการจัด "การทดสอบและประเมินผลความสามารถของนักเรียน" เป็นการสอบเข้าสำหรับนักเรียนที่สมัครเข้าเรียน 100% บทบาทของ "การรับเข้าเรียน" ในวิธีการนี้ร่วมกับ "การทดสอบและประเมินผลความสามารถของนักเรียน" ตามที่กำหนดไว้ในหนังสือเวียนที่ 05/2018/TT-BGDDT ยังไม่ได้รับการดำเนินการอย่างเหมาะสม
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเน้นย้ำว่า: หนังสือเวียนที่ออกใหม่ฉบับที่ 30/TT-BGDDT ยังคงกำหนดว่าวิธีการรับเข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาคือการคัดเลือก พร้อมทั้งกำหนดระเบียบให้กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมให้คำแนะนำเฉพาะเจาะจงเกี่ยวกับเกณฑ์การคัดเลือก เพื่อให้แน่ใจว่ากระบวนการคัดเลือกมีความยุติธรรม เป็นกลาง โปร่งใส และเหมาะสมกับสถานการณ์จริงของท้องถิ่น
ด้วยเหตุนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงต้องพัฒนาเกณฑ์การรับเข้าเรียนที่ใช้กับโรงเรียนทุกแห่ง ขณะเดียวกันต้องมีแนวปฏิบัติเกณฑ์การรับเข้าเรียนที่แยกจากกันสำหรับโรงเรียนที่หลังจากดำเนินการรับเข้าเรียนตามเกณฑ์ทั่วไปแล้ว ยังมีนักเรียนที่ตรงตามข้อกำหนดมากกว่าโควตาที่กำหนดโดยโรงเรียน
เกณฑ์เฉพาะไม่เพียงแต่เป็นข้อกำหนดในการสมัครเข้าเรียนเท่านั้น แต่ยังต้องใช้ในการประเมินนักศึกษาโดยตรงในรูปแบบต่างๆ มากมาย เช่น คำถามและคำตอบ การเขียน การนำเสนอ การฝึกฝน การทดลอง บันทึกผลการเรียน ผลิตภัณฑ์ และกิจกรรมนักศึกษา (แบบฟอร์มเหล่านี้ได้กำหนดไว้ในหนังสือเวียนที่ออกระเบียบเกี่ยวกับการประเมินนักศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) หรือการทดสอบและการประเมินศักยภาพนักศึกษา (ตามเจตนารมณ์ของระเบียบในหนังสือเวียนที่ 05/2018/TT-BGDDT) เพื่อให้มั่นใจว่าการรับเข้าเรียนดำเนินไปอย่างยุติธรรม เปิดเผย โปร่งใส และสอดคล้องกับเงื่อนไขปฏิบัติตามที่กำหนดไว้ในหนังสือเวียนที่ 30
“สำหรับการรับเข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาใดๆ ก็ตาม จะต้องดำเนินงานด้านการพัฒนาการศึกษาให้ครอบคลุมทุกพื้นที่ตามหลักการของหนังสือเวียนที่ 30/TT-BGDDT ซึ่งถือเป็นพื้นฐานสำหรับกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมในการพัฒนาเกณฑ์การรับเข้าเรียน เพื่อให้มั่นใจว่าข้อกำหนดการรับเข้าเรียนมีความถูกต้อง ยุติธรรม เปิดเผย และโปร่งใส” กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมกล่าว
ที่มา: https://kinhtedothi.vn/truong-thcs-van-duoc-kiem-tra-danh-gia-nang-luc-de-tuyen-sinh-lop-6.html
การแสดงความคิดเห็น (0)