โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นยังคงต้องทดสอบและประเมินศักยภาพในการรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

เมื่อหารือถึงกฎระเบียบการลงทะเบียนเรียนชั้นมัธยมต้น ผู้แทน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า ก่อนหน้านี้ หนังสือเวียนฉบับที่ 11/2014/TT-BGDDT กำหนดกฎระเบียบการลงทะเบียนเรียนชั้นมัธยมต้นประจำปีโดยการสอบ กฎระเบียบดังกล่าวจะช่วยให้แน่ใจว่าการลงทะเบียนเรียนในระดับมัธยมศึกษาจะดำเนินไปอย่างราบรื่น มีประสิทธิภาพ และเป็นจริงสำหรับระดับการศึกษาที่กำหนดให้นักเรียน 100% ต้องเข้าเรียนตามเป้าหมายการศึกษาถ้วนหน้า

โรงเรียนมัธยมศึกษาที่มีคุณภาพยังคงได้รับอนุญาตให้จัดการสอบวัดความสามารถเพื่อรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ได้

ภายในปี 2561 เนื่องจากมีโรงเรียนมัธยมศึกษาที่มีชื่อเสียงหลายแห่งที่มีนักเรียนเข้าเรียนเป็นจำนวนมาก ทำให้การรับเข้าเรียนตามเกณฑ์ทั่วไปไม่สามารถบรรลุเป้าหมายได้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงได้ออกหนังสือเวียนฉบับที่ 05/2561/TT-BGDDT กำหนดว่า "การรับเข้าเรียนในระดับมัธยมศึกษาตามวิธีการรับเข้าเรียน ในกรณีที่สถาบัน การศึกษา มีนักเรียนเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มากกว่าเป้าหมาย กรมการศึกษาและการฝึกอบรมจะให้คำแนะนำเกี่ยวกับการดำเนินการตามแผนการรับเข้าเรียนตามวิธีการรับเข้าเรียน หรือผสมผสานการรับเข้าเรียนกับการทดสอบและประเมินความสามารถของนักเรียน"

ณ เวลาที่ออกหนังสือเวียนฉบับที่ 05/2018/TT-BGDDT กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังระบุอย่างชัดเจนว่า การทดสอบและประเมินศักยภาพนั้นแตกต่างจากการสอบ ซึ่งหมายความว่า เมื่อดำเนินการรับเข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษา หากจำนวนนักเรียนที่ตรงตามข้อกำหนดของเกณฑ์การรับสมัครทั่วไปยังคงเกินโควตาที่กำหนดโดยโรงเรียน โรงเรียนสามารถรวมการทดสอบและประเมินศักยภาพเข้าด้วยกันเพื่อเสริมเกณฑ์การรับสมัครที่ใช้กับจำนวนนักเรียนที่ตรงตามข้อกำหนดของเกณฑ์การรับสมัครทั่วไป แทนที่จะจัดการสอบทั้งหมดที่มีหลายๆ วิชาสำหรับนักเรียนที่สมัครเข้าเรียนที่โรงเรียน 100%

อย่างไรก็ตาม จากการปฏิบัติจริงในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา โรงเรียนบางแห่งได้นำระบบรับสมัครนักเรียนมาใช้โดยยึดหลักการจัด "การทดสอบและการประเมินศักยภาพของนักเรียน" เป็นข้อสอบเข้าสำหรับนักเรียนที่สมัครเข้าเรียน 100% บทบาทของ “การรับเข้าเรียน” ในวิธีการผสมผสานกับ “การทดสอบและประเมินศักยภาพนักศึกษา” ตามที่กำหนดไว้ในหนังสือเวียนที่ 05/2018/TT-BGDDT ยังไม่ได้รับการดำเนินการอย่างเหมาะสม

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเน้นย้ำว่า: หนังสือเวียนฉบับใหม่ฉบับที่ 30/TT-BGDDT ยังคงกำหนดว่าวิธีการรับเข้าเรียนในระดับมัธยมศึกษาคือการคัดเลือก พร้อมทั้งกำหนดข้อบังคับที่มอบหมายให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมให้คำแนะนำเฉพาะเจาะจงเกี่ยวกับเกณฑ์การคัดเลือก เพื่อให้แน่ใจว่ากระบวนการคัดเลือกจะยุติธรรม เป็นกลาง โปร่งใส และเหมาะสมกับสถานการณ์ทางปฏิบัติของท้องถิ่น

ด้วยเหตุนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงต้องพัฒนาเกณฑ์การรับเข้าเรียนที่ใช้ได้กับโรงเรียนทั้งหมด ขณะเดียวกันยังมีเกณฑ์แยกสำหรับโรงเรียนที่หลังจากดำเนินการรับสมัครตามเกณฑ์ทั่วไปแล้ว ยังมีนักเรียนที่ตรงตามข้อกำหนดมากกว่าโควตาที่กำหนดโดยโรงเรียน

เกณฑ์ที่เฉพาะเจาะจงไม่เพียงแต่เป็นข้อกำหนดในการสมัครเข้าเรียนเท่านั้น แต่ยังต้องมีการประเมินนักเรียนโดยตรงในรูปแบบต่างๆ มากมาย เช่น คำถามและคำตอบ การเขียน การนำเสนอ การฝึกฝน การทดลอง บันทึกผลการเรียน ผลิตภัณฑ์ และกิจกรรมนักเรียน (แบบฟอร์มเหล่านี้ได้รับการกำหนดไว้ในหนังสือเวียนที่ประกาศใช้ระเบียบเกี่ยวกับการประเมินนักเรียนของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) หรือการทดสอบและการประเมินความสามารถของนักเรียน (ตามเจตนารมณ์ของระเบียบในหนังสือเวียนที่ 05/2018/TT-BGDDT) เพื่อให้แน่ใจว่าการรับเข้าเรียนดำเนินไปอย่างยุติธรรม เปิดเผย โปร่งใส และสอดคล้องกับเงื่อนไขเชิงปฏิบัติดังที่กำหนดไว้ในหนังสือเวียนที่ 30

“ในการเข้าศึกษาในโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งใดก็ตาม ตามหลักการของหนังสือเวียนหมายเลข 30/TT-BGDDT จะต้องดำเนินการงานด้านสากลในพื้นที่นั้น ซึ่งนั่นเป็นพื้นฐานสำหรับกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมในการพัฒนาเกณฑ์การรับสมัครเพื่อให้แน่ใจว่าข้อกำหนดการรับสมัครมีความถูกต้อง ยุติธรรม เปิดเผยต่อสาธารณะ และโปร่งใส” กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมระบุ

ที่มา: https://kinhtedothi.vn/truong-thcs-van-duoc-kiem-tra-danh-gia-nang-luc-de-tuyen-sinh-lop-6.html