การเรียนรู้ด้วยตนเองในยุคดิจิทัล

ในช่วงชีวิตของเขา ประธานโฮจิมินห์ มักเตือนครูและนักเรียนให้ริเริ่มเรียนรู้และส่งเสริมจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ด้วยตนเองอยู่เสมอ

เขาริเริ่มขบวนการการศึกษายอดนิยม (Popular Education Movement) เพื่อขจัดปัญหาการไม่รู้หนังสือของประชากรทั้งหมด นับตั้งแต่ขบวนการ “การศึกษายอดนิยม” ไปจนถึงขบวนการ “การศึกษายอดนิยมดิจิทัล” ในปัจจุบัน การเรียนรู้ด้วยตนเองจึงเป็นสิ่งจำเป็นอย่างยิ่ง

ประธานาธิบดีโฮจิมินห์กล่าวว่า การศึกษาด้วยตนเองไม่เพียงแต่เป็นวิธีการฝึกฝนตนเองเท่านั้น แต่ยังเป็นความรับผิดชอบ ทางการเมือง และศีลธรรมของนักปฏิวัติทุกคน ทุกชนชั้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งครูและนักเรียน ท่านเน้นย้ำว่า “หากไม่ตั้งใจเรียน คุณจะไม่ก้าวหน้า การไม่ก้าวหน้าก็เท่ากับถดถอย ยิ่งสังคมก้าวหน้ามากเท่าไหร่ ก็ยิ่งมีงานมากเท่านั้น กลไกก็ยิ่งซับซ้อนมากขึ้นเท่านั้น หากไม่ศึกษา คุณก็ล้าหลัง และหากล้าหลัง คุณจะถูกกำจัด คุณก็จะกำจัดตัวเอง”

ภาพประกอบ: ฮาอันห์

สังคมกำลังพัฒนาอยู่เสมอ ความรู้เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว มีเพียงการศึกษาด้วยตนเองและการค้นคว้าด้วยตนเองเท่านั้นที่จะช่วยให้ผู้คนก้าวทันยุคสมัย เมื่อครูและนักเรียนรักษาจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ด้วยตนเอง ความสัมพันธ์ระหว่างการสอนและการเรียนรู้จะกลายเป็นความสัมพันธ์ที่ร่วมมือกันในกระบวนการสร้างองค์ความรู้ เฉกเช่นจิตวิญญาณที่ว่า "การเรียนรู้ควบคู่ไปกับการฝึกฝน เรียนรู้ตลอดชีวิต" ของ โฮจิมินห์

ประธานาธิบดีโฮจิมินห์ทรงตระหนักเสมอว่าครูมีบทบาทพิเศษในการ "ปลูกฝังคน" อย่างไรก็ตาม พระองค์ยังทรงเน้นย้ำว่าครูจะมีคุณค่าอย่างแท้จริงก็ต่อเมื่อรู้จักศึกษา ฝึกฝน และพัฒนาคุณวุฒิและจริยธรรมวิชาชีพอยู่เสมอ ครูจำเป็นต้องมี "ความสมัครใจ ตระหนักรู้ในตนเอง และถือว่าการศึกษาเป็นภารกิจที่ผู้ปฏิบัติธรรมต้องทำให้สำเร็จ" การศึกษาด้วยตนเองช่วยให้ครูรักษาศรัทธา ความกระตือรือร้น และความคิดสร้างสรรค์ ซึ่งเป็นปัจจัยที่กำหนดคุณภาพ การศึกษา แบบเสรีนิยม ประธานาธิบดีโฮจิมินห์ยังทรงมองว่านักเรียนไม่ใช่ผู้รับความรู้แบบเฉยเมย แต่เป็นผู้ที่กระตือรือร้น แสวงหา สร้างสรรค์ และนำความรู้ไปใช้ในทางปฏิบัติ ท่านเชื่อว่าการศึกษาไม่ได้เป็นเพียงเพื่อความรู้ แต่เพื่อการพัฒนาตนเอง เพื่อรับใช้ประชาชนและปิตุภูมิ ดังนั้น การศึกษาด้วยตนเองจึงเป็นหนทางที่นักเรียนจะได้พัฒนาศักยภาพภายในตนเอง คือการคิดอย่างอิสระ อิสระ และสร้างสรรค์

ในยุคดิจิทัลปัจจุบัน ทุกแง่มุมของชีวิตทางสังคม รวมถึงการศึกษา กำลังเปลี่ยนแปลงไปทุกวัน ความรู้ใหม่ๆ มหาศาลกำลังเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว ทำให้ทั้งครูและนักเรียนต้องหมั่นศึกษาหาความรู้ด้วยตนเองอย่างเป็นเชิงรุกเพื่อให้ทันต่อสถานการณ์ ครูไม่ได้เป็นเพียง "ผู้รู้ทุกเรื่อง" อีกต่อไป และนักเรียนก็ไม่ใช่ "หน้ากระดาษเปล่า" ให้ครูมาตอบ "คำถามนับพันข้อ" อีกต่อไป ความสามารถในการศึกษาหาความรู้ด้วยตนเองไม่เพียงแต่เป็นทักษะที่จำเป็นเท่านั้น แต่ยังเป็นรากฐานสำคัญที่ผู้คนต้องปรับตัวให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วของเทคโนโลยี ความรู้ และตลาดแรงงาน เทคโนโลยีในปัจจุบันเป็นแหล่งความรู้ที่ไม่มีที่สิ้นสุด ซึ่งมีเพียงผู้ที่มีจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ด้วยตนเองเท่านั้นที่จะรู้วิธีนำไปใช้อย่างมีประสิทธิภาพ หากพอใจกับสิ่งที่ตนรู้อยู่แล้ว ไม่เพียงแต่นักเรียนเท่านั้น แต่ครูก็จะกลายเป็นบุคคลล้าสมัยในไม่ช้า

การพัฒนาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี นวัตกรรม และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล ถือเป็นปัจจัยสำคัญต่อการพัฒนาประเทศ สิ่งเหล่านี้เป็นสิ่งจำเป็นเบื้องต้นและเป็นโอกาสที่ดีที่สุดสำหรับเวียดนามในการพัฒนาอย่างแข็งแกร่งในยุคแห่งการเติบโต ด้วยเหตุนี้ ข้อได้เปรียบจึงตกอยู่กับผู้ที่เรียนรู้และค้นคว้าอย่างจริงจังเพื่อพัฒนาความรู้และใช้เครื่องมือใหม่ๆ การศึกษาด้วยตนเองจำเป็นต้องยกระดับขึ้นไปอีกขั้น ไม่เพียงแต่การเรียนรู้ด้วยตนเองเกี่ยวกับความรู้พื้นฐานเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการเรียนรู้ด้วยตนเองเกี่ยวกับทักษะดิจิทัล ทักษะการวิเคราะห์ข้อมูล การคิดเชิงวิพากษ์ และการจัดการข้อมูล เพื่อเป็นพลเมืองดิจิทัล

ทีเอส.

(มหาวิทยาลัยเตยเหงียน)

ที่มา: https://baodaklak.vn/thoi-su/chuyen-doi-so/202510/tu-hoc-trong-ky-nguyen-so-fe01ca4/