จากพื้นที่ชายแดนโรงเรียนประถมศึกษา Trung Ly 1 สานเรื่องราวที่สวยงามเกี่ยวกับการศึกษา

GD&TĐ - ในพื้นที่ชายแดนมีโรงเรียนแยกกันถึง 7 แห่งที่เผชิญกับความยากลำบากมากมาย แต่โรงเรียนประถมศึกษา Trung Ly 1 (Thanh Hoa) ประสบความสำเร็จในผลลัพธ์ที่น่ายินดีหลายประการ

ปีการศึกษา 2568-2569 ถือเป็นปีสำคัญยิ่ง ถือเป็นจุดเปลี่ยนสำคัญในการดำเนินการตามมติพรรคเกี่ยวกับนวัตกรรม การศึกษา ขั้นพื้นฐานและครอบคลุม ด้วยเหตุนี้ โรงเรียนประถมศึกษาจุงลี 1 (ตำบลจุงลี จังหวัดทัญฮว้า) จึงกำลังเผชิญกับโอกาสมากมายและในขณะเดียวกันก็เผชิญกับความยากลำบากมากมาย

ด้วยลักษณะเฉพาะของชุมชนชายแดนที่ประกอบด้วย 15 หมู่บ้าน ที่อยู่อาศัยของกลุ่มชาติพันธุ์ 5 กลุ่ม (กิญ, ไท, เดา, เมียง, ม้ง) โรงเรียนได้พัฒนาแนวทางแก้ไขเชิงรุกเพื่อรักษาและปรับปรุงคุณภาพการศึกษาโดยรวม รักษาตำแหน่งโรงเรียนมาตรฐานระดับชาติ พัฒนาบุคลากรด้านการสอน และในเวลาเดียวกัน เตรียมเงื่อนไขในการดำเนินการโครงการการศึกษาทั่วไปใหม่ให้มีประสิทธิภาพ

ความท้าทายจากชายแดน

โรงเรียนประถมศึกษาจุงลี 1 บริหารจัดการ 8 หมู่บ้าน รวมถึงโรงเรียนภาคกลาง 7 แห่ง ตั้งอยู่ห่างจากโรงเรียนกลางบ้านเต่าโดยเฉลี่ย 6 กิโลเมตร ระยะทางและสภาพการจราจรที่ยากลำบากเป็นอุปสรรคสำคัญในการรักษาความสม่ำเสมอของจำนวนนักเรียนและคุณภาพการศึกษา นอกจากนี้ ความหลากหลายทางชาติพันธุ์และวัฒนธรรมยังทำให้โรงเรียนต้องมีวิธีการเรียนการสอนที่ยืดหยุ่นและเหมาะสมกับลักษณะของแต่ละชุมชน

ผู้อำนวยการโง ถิ ลาน กล่าวว่า “การบริหารจัดการโรงเรียนห่างไกลที่มีสิ่งอำนวยความสะดวกไม่เพียงพอและสภาพ เศรษฐกิจ ที่ไม่มั่นคงสำหรับบางครอบครัวถือเป็นความท้าทายที่ยิ่งใหญ่ อย่างไรก็ตาม บุคลากรและครูของโรงเรียนยังคงมุ่งมั่นและหาแนวทางแก้ไขเชิงรุกอยู่เสมอ เพื่อให้นักเรียนทุกโรงเรียนได้รับการดูแลและการสนับสนุนอย่างเต็มที่”

โรงเรียนประถมศึกษา Trung Ly 1 มอบรางวัลแก่นักเรียนในพิธีปิดภาคเรียนปีการศึกษา 2567-2568 ภาพ: NTCC

ปัญหาของโรงเรียนประกอบด้วยความผันผวนของจำนวนประชากร ความยากลำบากทางเศรษฐกิจ และสิ่งอำนวยความสะดวกที่จำกัด นักเรียนจำนวนมากย้ายถิ่นฐานหรือย้ายถิ่นฐานบ่อยครั้ง ซึ่งส่งผลกระทบโดยตรงต่อเสถียรภาพของจำนวนนักเรียน ผู้ปกครองบางคนไม่ได้สนใจหรือไม่มีทุนทรัพย์เพียงพอที่จะสนับสนุนการเรียนของบุตรหลาน ในหลายกรณี พวกเขาออกจากโรงเรียนไปโดยสิ้นเชิงเพื่อจัดการกับการเรียนรู้

ในด้านสิ่งอำนวยความสะดวก โรงเรียนห่างไกลหลายแห่งไม่มีห้องคอมพิวเตอร์ ในพื้นที่ภาคกลางมีคอมพิวเตอร์ 13 เครื่องไม่เพียงพอต่อนักเรียน คอมพิวเตอร์หลายเครื่องชำรุดเสียหาย แต่งบประมาณในการซ่อมแซมมีจำกัด ระบบโทรทัศน์สำหรับการเรียนการสอนและการฉายภาพยังไม่สมบูรณ์ ก่อให้เกิดความยากลำบากในการดำเนินโครงการศึกษาทั่วไปปี 2561 เงื่อนไขเหล่านี้จำเป็นต้องอาศัยความคิดสร้างสรรค์และความยืดหยุ่นในวิธีการสอน ควบคู่ไปกับการส่งเสริมให้ครูนำวิธีการสอนเชิงรุกมาใช้และใช้ทรัพยากรที่มีอยู่ให้เกิดประโยชน์สูงสุด

อย่างไรก็ตาม บุคลากรและครูของโรงเรียนประถมศึกษาจุงลี 1 แสดงให้เห็นถึงความสามัคคีและความทุ่มเทในวิชาชีพของตนมาโดยตลอด โรงเรียนได้รับมาตรฐานระดับชาติระดับ 1 ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2560 และได้รับการรับรองเป็นครั้งที่สองในเดือนพฤศจิกายน พ.ศ. 2566 นับเป็นรากฐานที่มั่นคงสำหรับปีการศึกษา 2568-2569 นับเป็นความภาคภูมิใจและแรงบันดาลใจให้คณาจารย์ทุกคนมุ่งมั่นพัฒนา รักษาชื่อเสียงและคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนต่อไป

คณะผู้แทนโรงเรียนประถมศึกษาจุงลี 1 เข้าร่วมการประชุมใหญ่พรรคของตำบลจุงลี ภาพ: NTCC

เมื่อสิ้นสุดปีการศึกษา 2567-2568 โรงเรียนมีนักเรียน 522 คน แบ่งเป็น 27 ห้องเรียน โดยมีอัตราการรับนักเรียนอายุ 6 ขวบในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เท่ากับ 100% คุณภาพการศึกษายังคงมีเสถียรภาพ โดยมีนักเรียน 99% สำเร็จตามเป้าหมายการเรียนรู้ โดย 29.1% มีผลการเรียนดีและดีเยี่ยม และนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 สำเร็จหลักสูตรประถมศึกษาได้ 100% การจัดโรงเรียนประจำได้รับการจัดการอย่างดีสำหรับนักเรียน 86 คน สร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยต่อการเรียนรู้ของนักเรียนในพื้นที่ห่างไกลตั้งแต่วันจันทร์ถึงวันศุกร์ นี่เป็นหนึ่งในจุดเด่นที่โดดเด่น ซึ่งช่วยลดอัตราการลาออกกลางคันในหมู่บ้านห่างไกล และในขณะเดียวกันก็สร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ปลอดภัยและเอื้ออำนวยต่อเด็กๆ

มุ่งสู่คุณภาพและทีมงานที่แข็งแกร่ง

เมื่อเข้าสู่ปีการศึกษาใหม่ โรงเรียนประถมศึกษา Trung Ly 1 มีเป้าหมายในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาโดยรวม พัฒนาคณาจารย์ และนำการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลมาใช้ พร้อมทั้งรับรองการทำงานประจำและนโยบายสนับสนุนนักเรียน

คุณโง ถิ ลาน กล่าวว่า “ในปีการศึกษานี้ เราตั้งเป้าที่จะเพิ่มอัตราการสำเร็จการศึกษาของนักเรียนที่มีผลการเรียนดีหรือดีกว่าปีที่แล้ว โดยมุ่งเน้นการเรียนแบบรวมชั้นเรียนและการเรียนในโรงเรียนในเครือ เราจะดำเนินการสอนแบบแยกกลุ่ม เพิ่มการสอนพิเศษภาคเรียนที่สอง จัดตั้งชมรม การแข่งขัน ‘สมุดสะอาดสวย’ และการศึกษาด้าน STEM ทั้งหมดนี้เพื่อสร้างเงื่อนไขให้นักเรียนได้พัฒนาอย่างรอบด้าน”

โรงเรียนยังมุ่งเน้นการพัฒนาบุคลากร การจัดการสาธิตการสอน การแข่งขันระดับโรงเรียนสำหรับครูผู้สอนที่มีความสามารถ และการส่งเสริมกิจกรรมวิชาชีพเพื่อพัฒนาศักยภาพและตอบสนองข้อกำหนดของโครงการศึกษาทั่วไป ปีการศึกษา 2561 ด้วยวิธีนี้ ครูผู้สอนจะสามารถเข้าถึงวิธีการสอนที่ทันสมัย ​​แลกเปลี่ยนประสบการณ์ และแนวทางการสอนที่มีประสิทธิภาพ ซึ่งจะช่วยยกระดับคุณภาพการสอนในแต่ละชั้นเรียนและแต่ละโรงเรียน

ครูและนักเรียนโรงเรียนประถมศึกษา Trung Ly 1 ขณะกำลังเรียน ภาพ: NTCC

“แม้จะมีปัญหาเรื่องอุปกรณ์มากมาย แต่เรามุ่งมั่นที่จะสร้างสรรค์วิธีการสอน ประยุกต์ใช้ทรัพยากรดิจิทัล และฝึกฝนทักษะดิจิทัลที่ปลอดภัยให้กับนักเรียน เป้าหมายคือการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบโต้ตอบ ยืดหยุ่น และมีประสิทธิภาพ” คุณโง ถิ ลาน กล่าวเน้นย้ำ โรงเรียนยังส่งเสริมให้นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมนอกหลักสูตร สร้างประสบการณ์สร้างสรรค์ พัฒนาทักษะการคิดและทักษะทางสังคม เพื่อช่วยให้นักเรียนมีความมั่นใจในการเรียนและการใช้ชีวิตมากขึ้น

โรงเรียนยังให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับนโยบายการอยู่ประจำและการดูแลนักเรียนอย่างทั่วถึง คาดว่าในปีการศึกษา 2568-2569 จะมีนักเรียน 104 คน ที่ได้รับการดูแลตามพระราชกฤษฎีกา 66/2025/ND-CP ซึ่ง 96 คนจะเป็นนักเรียนประจำ การจัดกิจกรรมนอกหลักสูตร การดูแลชีวิตนักเรียน การรักษาอัตราการเข้าเรียน และคุณภาพการศึกษา ถือเป็นภารกิจหลัก โรงเรียนได้สร้างกระบวนการบริหารจัดการที่เข้มงวด ประสานงานกับผู้ปกครองเพื่อติดตามผลการเรียนรู้ สุขภาพ และสภาพความเป็นอยู่ของนักเรียน เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ปลอดภัยและเป็นมิตร

นักเรียนโรงเรียนประถมศึกษา Trung Ly 1 ศึกษาเทคโนโลยีสารสนเทศ ภาพ: The Luong

เพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้ โรงเรียนประถมศึกษา Trung Ly 1 ได้ระดมทรัพยากรทางสังคมอย่างแข็งขัน ซ่อมแซมสนามหญ้าและรั้วบริเวณหอพัก และประสานงานกับหน่วยงานท้องถิ่นเพื่อสนับสนุนสิ่งอำนวยความสะดวกเพิ่มเติม ได้แก่ โต๊ะและเก้าอี้นักเรียน 65 ชุด จอโทรทัศน์ 20 จอ เตียงสองชั้น 20 เตียง ปูนซีเมนต์ 5 ตัน และคอมพิวเตอร์ 3-5 เครื่อง สิ่งเหล่านี้ถือเป็นขั้นตอนเตรียมความพร้อมที่สำคัญ ช่วยให้โรงเรียนค่อยๆ พัฒนาสภาพการเรียนรู้ ตอบสนองข้อกำหนดในการปรับปรุงหลักสูตรการศึกษาทั่วไป และยกระดับคุณภาพการเรียนการสอน

ด้วยความมุ่งมั่นอย่างแรงกล้าของคณาจารย์และความมุ่งมั่นของผู้นำทุกระดับ โรงเรียนประถมศึกษาจุงลี 1 มุ่งมั่นที่จะเอาชนะอุปสรรคทั้งปวง บรรลุภารกิจประจำปีการศึกษา 2568-2569 ได้อย่างสำเร็จลุล่วง และมีส่วนช่วยส่งเสริมนวัตกรรมทางการศึกษาในพื้นที่ชายแดนเมืองลาด “ความสำเร็จของนักเรียนแต่ละคนเป็นแรงผลักดันให้เรามุ่งมั่นต่อไป” คุณโง ถิ ลาน กล่าว “เราปรารถนาที่จะสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่สม่ำเสมอ สร้างสรรค์ และยั่งยืนสำหรับนักเรียนรุ่นต่อไป”

ความสุขของครูและนักเรียนโรงเรียนประถมศึกษา Trung Ly 1 ภาพ: NTCC

ความพยายามของโรงเรียนประถมศึกษา Trung Ly 1 ไม่เพียงแต่เป็นเรื่องราวของการเอาชนะความยากลำบากในโรงเรียนชายแดนเท่านั้น แต่ยังเป็นการแสดงที่ชัดเจนถึงจิตวิญญาณแห่งนวัตกรรมทางการศึกษา ความปรารถนาที่จะปรับปรุงคุณภาพการฝึกอบรม สร้างรากฐานที่มั่นคงสำหรับการพัฒนาของนักเรียน มีส่วนสนับสนุนในการลดช่องว่างโอกาสในการเรียนรู้ระหว่างภูมิภาค และยกระดับตำแหน่งของการศึกษาชายแดนบนแผนที่การศึกษาระดับชาติ

โรงเรียนประถมศึกษาจุงลี 1 บริหารจัดการ 8 หมู่บ้าน โดยมีโรงเรียนในเครือ 7 แห่ง มีนักเรียน 522 คน เด็กอายุ 6 ขวบเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ทั้งหมด 100% และนักเรียน 99% สำเร็จตามเป้าหมายการเรียนรู้ ในปีการศึกษา 2568-2569 โรงเรียนจะมุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพการศึกษาแบบองค์รวม โดยเฉพาะอย่างยิ่งในชั้นเรียนแบบรวมและโรงเรียนในเครือ การเสริมสร้างการเรียนการสอนพิเศษ ชมรมต่างๆ การแข่งขัน 'สมุดสะอาดสวย' และการศึกษา STEM ความสำเร็จของนักเรียนแต่ละคนเป็นแรงผลักดันให้เรามุ่งมั่นพัฒนาอย่างต่อเนื่อง สร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่สม่ำเสมอ สร้างสรรค์ และยั่งยืน เพื่อบ่มเพาะนักเรียนรุ่นใหม่ที่มีความมั่นใจและรอบด้านเพื่ออนาคต” ผู้อำนวยการโรงเรียนโง ถิ ลาน กล่าว

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/tu-vung-bien-vien-truong-tieu-hoc-trung-ly-1-det-cau-chuyen-dep-ve-giao-duc-post757181.html