เพราะเหตุใดจำนวนนักเรียนญี่ปุ่นที่ขาดเรียนเกิน 30 วันในหนึ่งปีการศึกษาจึงเพิ่มมากขึ้น?

นี่คือผลการสำรวจการขาดเรียนของนักเรียนที่ประกาศโดยกระทรวง ศึกษาธิการ ของญี่ปุ่นเมื่อวันที่ 31 ตุลาคม ตามรายงานของหนังสือพิมพ์ Mainichi Shimbun

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ในปีการศึกษา 2566 มีนักเรียน 346,482 คน ตั้งแต่ระดับอนุบาลถึงมัธยมปลาย (ทั้งโรงเรียนรัฐบาลและเอกชน) ขาดเรียนนานกว่า 30 วัน ซึ่งเพิ่มขึ้น 47,434 คน หรือ 15.9% เมื่อเทียบกับปีการศึกษา 2565

ในประเทศญี่ปุ่น นักเรียนจะถือว่ามี "การขาดเรียนระยะยาว" (หรือการขาดเรียนระยะยาว) หากนักเรียนขาดเรียน 30 วันขึ้นไปต่อปีการศึกษาเนื่องจากปัจจัยอื่นนอกเหนือจากการเจ็บป่วยหรือเหตุผลทางการเงิน

จากผลการสำรวจ พบว่า “การขาดแรงจูงใจ” เป็นสาเหตุที่พบบ่อยที่สุดของการขาดเรียนที่ครูรายงานเมื่อปรึกษากับนักเรียนที่ “ขาดเรียนเป็นเวลานาน” อีกเหตุผลหนึ่งที่พบบ่อยคือนักเรียนไม่ได้รับการให้คำปรึกษาในขณะที่มีอาการวิตกกังวลหรือซึมเศร้า

ในหลายกรณี นักเรียนไม่ได้รับการสนับสนุนจากนักจิตวิทยาหรือที่ปรึกษาทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน และกระทรวงศึกษาธิการของญี่ปุ่นกำลังผลักดันมาตรการเพื่อแก้ไขปัญหานี้

รายงานของกระทรวงศึกษาธิการของญี่ปุ่นยังแสดงให้เห็นอีกว่าจำนวนนักเรียนที่ขาดเรียนเป็นเวลานานเพิ่มขึ้นเป็นเวลา 11 ปีติดต่อกัน

เจ้าหน้าที่จากกระทรวงศึกษาธิการของญี่ปุ่นกล่าวว่าการเพิ่มขึ้นนี้เกิดจาก "ผู้ปกครองมีความตระหนักมากขึ้นว่าการขาดเรียนเป็นเวลานานเป็นโอกาสให้นักเรียนได้พักผ่อนและทบทวนตัวเอง"

การขาดเรียนเป็นเรื่องปกติในระดับมัธยมต้นและมัธยมปลาย อย่างไรก็ตาม การขาดเรียนระยะยาวมีแนวโน้มที่จะสูงขึ้นในช่วงชั้นประถมศึกษาตอนต้น กระทรวงศึกษาธิการญี่ปุ่นระบุว่านี่เป็นเพราะเป็นช่วงที่เด็กๆ ย้ายจากโรงเรียนอนุบาลและอนุบาลไปโรงเรียนประถมศึกษา

Vì sao học sinh Nhật Bản vắng mặt hơn 30 ngày trong 1 năm học tăng?- Ảnh 1. — “ขาดแรงจูงใจ” เป็นสาเหตุทั่วไปที่ทำให้เด็กนักเรียนหลายคนขาดเรียน

กระทรวงศึกษาธิการของญี่ปุ่นเน้นย้ำว่า "ครูประจำชั้นต้องสนับสนุนนักเรียน" แต่เด็กนักเรียนประมาณ 1 ใน 3 ไม่ได้รับการสนับสนุนที่เพียงพอจากผู้เชี่ยวชาญ หนังสือพิมพ์ Mainichi Shimbun รายงานเมื่อวันที่ 2 พฤศจิกายน

นอกจากนี้ จำนวนกรณีที่ตรวจพบการกลั่นแกล้งยังเพิ่มขึ้นเป็น 732,568 กรณี (เพิ่มขึ้น 50,620 กรณี เมื่อเทียบกับปีการศึกษา 2565)

จำนวน "เหตุการณ์กลั่นแกล้งร้ายแรง" ในปีการศึกษา 2566 เพิ่มขึ้นเป็น 1,306 ครั้ง (เพิ่มขึ้น 387 ครั้ง) เมื่อเทียบกับปีการศึกษา 2565 สำหรับ "เหตุการณ์กลั่นแกล้งร้ายแรง" นักเรียนถูกบังคับให้ลาหยุดเรียนระยะยาวเนื่องจากข่มขู่คุกคามชีวิต หรือทำร้ายร่างกายหรือจิตใจนักเรียนคนอื่น

อย่างไรก็ตาม กระทรวงศึกษาธิการของญี่ปุ่นเชื่อว่าจำนวนนักเรียนที่ขาดเรียนเกินกว่า 30 วันมีสาเหตุหลายประการ ไม่ใช่แค่การกลั่นแกล้งเท่านั้น

ที่มา: https://thanhnien.vn/vi-sao-hoc-sinh-nhat-ban-vang-mat-hon-30-ngay-trong-1-nam-hoc-tang-185241104090145498.htm