ทำไมคนจำนวนมากถึง 'คลั่งไคล้' Arduino แพลตฟอร์มที่ถือเป็น 'ต้นแบบ' ของการศึกษา STEM

Arduino เป็นแพลตฟอร์มการเขียนโปรแกรมอิเล็กทรอนิกส์ที่ได้รับการออกแบบด้วยเกณฑ์ที่ว่าเรียนรู้ได้ง่ายและใช้งานง่าย ช่วยให้ผู้ที่ไม่มีความเชี่ยวชาญด้านอิเล็กทรอนิกส์หรือการเขียนโปรแกรมสามารถสร้างผลิตภัณฑ์อิเล็กทรอนิกส์ตามความต้องการของตนเองได้ แพลตฟอร์มนี้เปิดตัวในปี 2548 และมีอิทธิพลต่อสาขาวิศวกรรม การศึกษา ศิลปะ... และปัจจุบันมีผู้ใช้มากกว่า 2 ล้านคนทั่วโลก

บอร์ด Arduino และซอฟต์แวร์การเขียนโปรแกรมที่เกี่ยวข้อง

ความสามารถด้านการออกแบบผลิตภัณฑ์ตั้งแต่ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

Phung Anh Triet นักเรียนฟิสิกส์ชั้นปีที่ 11 จาก Gifted High School (HCMC) ซึ่งเรียนรู้เกี่ยวกับ Arduino มาตั้งแต่เกรด 8 กล่าวว่าแพลตฟอร์มนี้ช่วยให้เขาออกแบบผลิตภัณฑ์ต่างๆ เพื่อตอบสนองความต้องการในชีวิตของเขาได้ เช่น ระบบรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับการไหลของน้ำและส่งไปยังคลาวด์ หรือระบบรดน้ำอัตโนมัติ

เพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับแพลตฟอร์มนี้ Triet และนักศึกษาและผู้เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีหลายร้อยคนเข้าร่วมงาน Arduino Day เมื่อวันที่ 1 กรกฎาคมที่นครโฮจิมินห์ ซึ่งเป็นกิจกรรมที่จัดโดยกลุ่ม Arduino Vietnam เพื่อเฉลิมฉลองวันเกิดของแพลตฟอร์ม Arduino

นายเหงียน กว็อก เป่า ผู้ก่อตั้งกลุ่ม Arduino Vietnam หัวหน้าคณะกรรมการจัดงาน กล่าวว่า Arduino ได้เข้ามามีบทบาทในทุกระดับการศึกษา ตั้งแต่ระดับมัธยมต้นไปจนถึงระดับมหาวิทยาลัยและวิทยาลัย โดยแสดงให้เห็นชัดเจนที่สุดในการแข่งขัน ด้านวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี และการศึกษาด้าน STEM (วิทยาศาสตร์: วิทยาศาสตร์; เทคโนโลยี: เทคโนโลยี; วิศวกรรม: วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์: คณิตศาสตร์)

“การลดขั้นตอนที่ซับซ้อนและทำให้ Arduino ง่ายขึ้น ช่วยให้ผู้เรียนเข้าถึงการเขียนโปรแกรมและอิเล็กทรอนิกส์ได้อย่างง่ายดายตั้งแต่เนิ่นๆ เพียงแค่ศึกษาและปรึกษาหารือกับผู้บุกเบิก ผู้เรียนสามารถนำ Arduino ไปใช้กับโปรเจ็กต์ที่เกี่ยวข้องกับปัจจัยทางเทคนิค กลไก และเทคโนโลยี เช่น การออกแบบบ้านอัจฉริยะ” คุณเป่ากล่าว

Arduino ถือเป็นที่สนใจของนักเรียนจำนวนมากที่มีความหลงใหลในเทคโนโลยี

ปัจจุบันนายเป่าเป็นวิศวกรซอฟต์แวร์อาวุโสที่ Zalo และเชื่อว่าการเข้าถึงแพลตฟอร์มนี้ไม่เพียงแต่ช่วยให้นักศึกษาได้รับประสบการณ์จริงเท่านั้น แต่ยังสร้างโอกาสให้กับนักศึกษาที่เชี่ยวชาญและผู้ที่ทำงานอยู่เพื่อประหยัดเวลาในการสร้างต้นแบบอีกด้วย

คุณ Hoang Pham Gia Khang ผู้เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีในนครโฮจิมินห์ ซึ่งเป็นผู้เขียนหนังสือ Arduino Handbook เชื่อว่า Arduino คือ "ต้นแบบ" ของการศึกษาด้าน STEM ในเวียดนาม

"Arduino เป็นแกนหลักของผลิตภัณฑ์ STEM มากมาย ทั้งฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ และถือเป็นก้าวแรกสู่โลกเทคโนโลยีในสายตาของนักศึกษา จากกระแสดังกล่าว แพลตฟอร์มนี้จึงกลายเป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์ในหลากหลายสาขา ตั้งแต่การวิศวกรรมไปจนถึงศิลปะและการศึกษา" นายคังกล่าว

เพื่อเข้าถึง Arduino อย่างเป็นระบบ ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าผู้เรียนควรฝึกฝนการเขียนโปรแกรมตามโครงสร้างที่มีอยู่ จากนั้นจึงเริ่มคิดเกี่ยวกับการออกแบบโครงการ

คุณ Gia Khang (ยืน) แนะนำแอปพลิเคชัน Arduino ในงานศิลปะในงาน Arduino Day ที่เมืองโฮจิมินห์

เผยแพร่ทักษะให้กับนิสิตมหาวิทยาลัย

แม้ว่าจะได้รับความนิยมในหมู่นักเรียนและผู้ที่ชื่นชอบเทคโนโลยี แต่ตามที่ผู้เชี่ยวชาญหลายคนกล่าวไว้ การเรียนการสอนเกี่ยวกับ Arduino นั้นมีข้อจำกัดอยู่บ้างในช่วงหลายปีที่ผ่านมา โดยส่วนใหญ่จัดขึ้นแบบเป็นธรรมชาติผ่านชุมชน เช่น กลุ่ม ชมรม หรือเวิร์กช็อป (การอภิปรายและแลกเปลี่ยนทางวิชาการ)

อย่างไรก็ตาม เรื่องราวนี้กำลังเปลี่ยนไป ดร. Truong Trung Kien หัวหน้าภาควิชาวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัย Fulbright Vietnam (HCMC) กล่าวว่า โรงเรียนไม่ได้เพียงจัดเวิร์กช็อปฟรีเกี่ยวกับ Arduino ให้กับนักเรียนมัธยมศึกษาเท่านั้น แต่ยังสอนให้นักเรียนใช้แพลตฟอร์มนี้ในวิชาทั่วไปด้วย "ผลิตภัณฑ์ขั้นสุดท้ายของนักเรียน 90% ใช้ Arduino เช่น ถังขยะอัตโนมัติ อุปกรณ์ดับกลิ่น..." นาย Kien ให้ข้อมูล

Arduino กำลัง "เข้าสู่" มหาวิทยาลัยและวิทยาลัยในรูปแบบต่างๆ มากมาย

ดร. Kien กล่าวว่าการสอนให้นักเรียนใช้ Arduino ควรเริ่มจากเนื้อหาที่ง่ายที่สุด และไม่ควรจำกัดอยู่แค่ด้านเทคนิคเท่านั้น แต่ควรรวมเอาปัจจัยอื่นๆ เข้ามาด้วย เช่น การคิดเชิงออกแบบและการแก้ปัญหาในชีวิตจริง “สิ่งที่สำคัญที่สุดคือคุณต้องรู้วิธีคิดในการใช้เครื่องมือ ไม่ใช่แค่รู้วิธีการเขียนโปรแกรมเท่านั้น” คุณ Kien กล่าว

ดร. Kien ยังเชื่อว่ากระบวนการเรียนรู้ Arduino ควรเริ่มตั้งแต่ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เพื่อให้นักเรียนสามารถมองเห็นแนวคิดของการเขียนโปรแกรมและการออกแบบผลิตภัณฑ์ได้ เมื่อถึงระดับมหาวิทยาลัย นักเรียนจะสามารถดำเนินโครงการที่ซับซ้อนด้วยเครื่องมือขั้นสูงนอกเหนือจาก Arduino ได้ “โรงเรียนยังต้องทำงานร่วมกับธุรกิจในการฝึกอบรมเพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้วิธีพัฒนาผลิตภัณฑ์ที่เหมาะสมกับการใช้งานจริง” คุณ Kien กล่าว

ตามที่ผู้เชี่ยวชาญกล่าวไว้ Arduino ถูกนำไปประยุกต์ใช้ในหลายสาขา เช่น กลศาสตร์ อิเล็กทรอนิกส์ ไปจนถึงศิลปะและการศึกษา

ในด้านธุรกิจ นาย Le Hong Long กรรมการบริหารบริษัท EOH Company Limited (HCMC) กล่าวว่า เขากำลังทำงานร่วมกับมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยหลายแห่งเพื่อเปลี่ยน Arduino ให้เป็นส่วนหนึ่งของการฝึกอบรมอย่างเป็นทางการ "แพลตฟอร์มนี้ไม่เพียงแต่ช่วยเหลือนักศึกษาได้มาก โดยเฉพาะในสาขาไฟฟ้า อิเล็กทรอนิกส์ และเทคโนโลยีสารสนเทศ แต่ยังเป็น 'สะพาน' ที่นำการเปลี่ยนแปลง เทคโนโลยีดิจิทัล ทั้งหมดตั้งแต่ขั้นพื้นฐานไปจนถึงขั้นสูงอีกด้วย" นาย Long กล่าว

การนำเสนอผลิตภัณฑ์โดยใช้ Arduino

ความกังวล

นายเกีย คัง กล่าวว่าการศึกษาด้าน STEM กำลังเผชิญกับปัญหาร้ายแรงที่ไม่สามารถหลีกหนีจากการเขียนโปรแกรม หุ่นยนต์ที่มีอาร์ดูอิโนเป็น "แกนหลัก" ได้ ซึ่งส่งผลให้ตลาดการซื้อขายหัวข้อวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเฟื่องฟูเพื่อเข้าร่วมการแข่งขันในระดับมัธยมศึกษา หรือเพื่อทำโครงการในระดับวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย "นอกจากนี้ยังทำให้ผู้เรียนค่อยๆ สูญเสียความสนใจในสาขา STEM" นายคังกล่าวเสริม

ในขณะเดียวกัน นาย Quoc Bao กังวลว่าผู้ใช้อาจพึ่งพา Arduino มากเกินไป จนทำให้ขาดความรู้และไม่ทราบว่าแพลตฟอร์มได้ทำให้การทำงานง่ายขึ้นอย่างไร ทำให้ยากต่อการทำโปรเจ็กต์ที่ต้องใช้ความเป็นมืออาชีพและซับซ้อนมากขึ้นซึ่งไม่ใช้ Arduino อีกต่อไป "ในทางกลับกัน ยังมีอคติที่ว่า Arduino เป็นของเล่นสำหรับเด็กและไม่สามารถนำไปใช้งานจริงได้" นาย Bao กล่าว

ดร. Trung Kien เชื่อว่าอุปสรรคที่ใหญ่ที่สุดในปัจจุบันคือปัญหาเอกสาร โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เอกสารภาษาเวียดนามมีน้อยมาก และหากมี เอกสารเหล่านี้ก็มักจะเน้นที่ด้านเทคนิคเป็นหลัก โดยไม่เน้นที่การออกแบบและการประยุกต์ใช้งาน "นอกจากนี้ ความสามารถในการใช้เงินยังควรพิจารณาด้วย เนื่องจากบอร์ด Arduino มีราคาค่อนข้างแพง โดยบอร์ดที่พบได้บ่อยที่สุดคือบอร์ดราคา 200,000 ดอง และยังพังได้ง่ายมากระหว่างใช้งาน" นาย Kien กล่าวเสริม

ลิงค์ที่มา: https://thanhnien.vn/vi-sao-nhieu-nguoi-me-arduino-nen-tang-duoc-cho-la-tien-than-cua-giao-duc-stem-185230704165819482.htm