ทำไมคนจำนวนมากถึง 'คลั่งไคล้' Arduino แพลตฟอร์มที่ถือเป็น 'ต้นแบบ' ของการศึกษาด้าน STEM

Arduino คือแพลตฟอร์มการเขียนโปรแกรมอิเล็กทรอนิกส์ที่ออกแบบด้วยเกณฑ์การเรียนรู้และใช้งานง่าย ช่วยให้ผู้ที่ไม่มีความเชี่ยวชาญด้านอิเล็กทรอนิกส์หรือการเขียนโปรแกรมสามารถสร้างผลิตภัณฑ์อิเล็กทรอนิกส์ตามความต้องการได้ แพลตฟอร์มนี้ถือกำเนิดขึ้นในปี พ.ศ. 2548 และมีอิทธิพลต่อวงการวิศวกรรม การศึกษา ศิลปะ และปัจจุบันมีผู้ใช้งานมากกว่า 2 ล้านคนทั่วโลก

บอร์ด Arduino และซอฟต์แวร์การเขียนโปรแกรมที่เกี่ยวข้อง

ความสามารถด้านการออกแบบผลิตภัณฑ์ตั้งแต่ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

Phung Anh Triet นักเรียนฟิสิกส์ชั้นปีที่ 11 จาก Gifted High School (HCMC) ได้เรียนรู้เกี่ยวกับ Arduino มาตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 โดยเขากล่าวว่าแพลตฟอร์มนี้ช่วยให้เขาออกแบบผลิตภัณฑ์ต่างๆ ที่เหมาะกับชีวิตของเขา เช่น ระบบรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับการไหลของน้ำและส่งไปยังคลาวด์ หรือระบบรดน้ำอัตโนมัติ

เพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับแพลตฟอร์มนี้ Triet พร้อมด้วยนักศึกษาและผู้เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีหลายร้อยคนได้เข้าร่วมงาน Arduino Day เมื่อวันที่ 1 กรกฎาคม ณ นครโฮจิมินห์ กิจกรรมนี้จัดขึ้นโดยกลุ่ม Arduino Vietnam เพื่อเฉลิมฉลองวันเกิดของแพลตฟอร์ม Arduino

คุณเหงียน ก๊วก เป่า ผู้ก่อตั้งกลุ่ม Arduino Vietnam หัวหน้าคณะกรรมการจัดงาน กล่าวว่า Arduino ได้เข้าถึงการศึกษาในทุกระดับชั้น ตั้งแต่มัธยมต้นไปจนถึงมหาวิทยาลัยและวิทยาลัย โดยเห็นได้ชัดเจนที่สุดในการแข่งขัน ด้านวิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยีและการศึกษาด้าน STEM (วิทยาศาสตร์: วิทยาศาสตร์; เทคโนโลยี: เทคโนโลยี; วิศวกรรม: วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์: คณิตศาสตร์)

“การลดขั้นตอนที่ซับซ้อนและทำให้ Arduino ง่ายขึ้น ช่วยให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้การเขียนโปรแกรมและอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ได้อย่างง่ายดายตั้งแต่อายุยังน้อย เพียงแค่ศึกษาและปรึกษากับผู้มีประสบการณ์มาก่อน นักเรียนก็สามารถประยุกต์ใช้ Arduino เพื่อทำโปรเจกต์ที่เกี่ยวข้องกับปัจจัยทางเทคนิค กลไก และเทคโนโลยี เช่น การออกแบบบ้านอัจฉริยะ” คุณเป่ากล่าว

Arduino เป็นที่สนใจของนักเรียนจำนวนมากที่หลงใหลในเทคโนโลยี

ปัจจุบันเป็นวิศวกรซอฟต์แวร์อาวุโสที่ Zalo คุณเป่าเชื่อว่าการเข้าถึงแพลตฟอร์มนี้ไม่เพียงแต่ช่วยให้นักเรียนได้รับประสบการณ์จริงเท่านั้น แต่ยังสร้างโอกาสให้นักเรียนเฉพาะทางและผู้ที่ทำงานด้านนี้ประหยัดเวลาในการสร้างต้นแบบอีกด้วย

คุณ Hoang Pham Gia Khang ผู้เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีในนครโฮจิมินห์ ซึ่งเป็นผู้เขียนหนังสือ Arduino Handbook เชื่อว่า Arduino คือ "ผู้บุกเบิก" ของการศึกษาด้าน STEM ในเวียดนาม

“Arduino คือหัวใจสำคัญของผลิตภัณฑ์ STEM มากมาย ทั้งฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ และถือเป็นก้าวแรกสู่โลกเทคโนโลยีของนักศึกษา จากกระแสการเปลี่ยนแปลง แพลตฟอร์มนี้ได้กลายเป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์ในหลากหลายสาขา ตั้งแต่วิศวกรรมศาสตร์ ศิลปะ ไปจนถึงการศึกษา” คุณคังกล่าว

เพื่อเข้าถึง Arduino อย่างเป็นระบบ ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าผู้เรียนควรฝึกฝนการเขียนโปรแกรมตามโครงสร้างที่มีอยู่ จากนั้นจึงเริ่มคิดเกี่ยวกับการออกแบบโครงการ

คุณ Gia Khang (ยืน) แนะนำการประยุกต์ใช้ Arduino ในงานศิลปะในงาน Arduino Day ที่นครโฮจิมินห์

เผยแพร่ทักษะให้กับนักศึกษามหาวิทยาลัย

แม้ว่าจะได้รับความนิยมในหมู่นักเรียนและผู้ที่ชื่นชอบเทคโนโลยี แต่ผู้เชี่ยวชาญหลายคนกล่าวว่า การสอน Arduino ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมามีจำกัด โดยส่วนใหญ่จัดขึ้นแบบสดๆ ผ่านชุมชน เช่น กลุ่ม สโมสร หรือเวิร์กช็อป (การอภิปรายและแลกเปลี่ยนทางวิชาการ)

อย่างไรก็ตาม เรื่องนี้กำลังเปลี่ยนไป ดร. Truong Trung Kien หัวหน้าภาควิชาวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัย Fulbright เวียดนาม (HCMC) กล่าวว่า ทางโรงเรียนไม่เพียงแต่จัดเวิร์กช็อปฟรีเกี่ยวกับ Arduino ให้กับนักเรียนมัธยมศึกษาเท่านั้น แต่ยังสอนวิธีใช้แพลตฟอร์มนี้ในวิชาทั่วไปให้กับนักเรียนอีกด้วย “ผลิตภัณฑ์ขั้นสุดท้ายของนักเรียน 90% ใช้ Arduino เช่น ถังขยะอัตโนมัติ อุปกรณ์ดับกลิ่น...” คุณ Kien แจ้ง

Arduino กำลัง "เข้าสู่" มหาวิทยาลัยและวิทยาลัยในรูปแบบที่แตกต่างกันมากมาย

ดร. คีน กล่าวว่า การสอนนักศึกษาให้ใช้ Arduino ควรเริ่มจากเนื้อหาที่ง่ายที่สุด ไม่ใช่แค่เฉพาะด้านเทคนิคเท่านั้น แต่ยังต้องผสมผสานปัจจัยอื่นๆ เข้าด้วยกัน เช่น การคิดเชิงออกแบบและการแก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน “สิ่งสำคัญที่สุดคือคุณต้องรู้วิธีคิดในการใช้เครื่องมือ ไม่ใช่แค่รู้วิธีการเขียนโปรแกรม” คุณคีนกล่าว

ดร. คีน เชื่อว่ากระบวนการเรียนรู้ Arduino ควรเริ่มต้นตั้งแต่ระดับมัธยมศึกษา เพื่อให้นักเรียนเห็นภาพแนวคิดการเขียนโปรแกรมและการออกแบบผลิตภัณฑ์ได้อย่างชัดเจน เมื่อเข้าศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัย พวกเขาจะสามารถสร้างโปรเจกต์ที่ซับซ้อนด้วยเครื่องมือขั้นสูงนอกเหนือจาก Arduino ได้ “โรงเรียนต่างๆ จำเป็นต้องร่วมมือกับภาคธุรกิจในการฝึกอบรม เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้วิธีการพัฒนาผลิตภัณฑ์ที่เหมาะสมกับการใช้งานจริง” คุณคีน กล่าว

ตามที่ผู้เชี่ยวชาญกล่าวไว้ Arduino ถูกนำไปใช้ในหลายสาขา ตั้งแต่กลศาสตร์ อิเล็กทรอนิกส์ ไปจนถึงศิลปะและการศึกษา

ในด้านธุรกิจ คุณเล หงหลง กรรมการบริษัท EOH จำกัด (HCMC) กล่าวว่า เขากำลังประสานงานกับมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยหลายแห่งเพื่อนำ Arduino มาใช้เป็นส่วนหนึ่งของการฝึกอบรมอย่างเป็นทางการ “แพลตฟอร์มนี้ไม่เพียงแต่ช่วยเหลือนักศึกษาได้อย่างมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสาขาไฟฟ้า อิเล็กทรอนิกส์ และเทคโนโลยีสารสนเทศ แต่ยังเป็น ‘สะพาน’ ที่นำพาการเปลี่ยนผ่าน เทคโนโลยีดิจิทัล ทั้งหมดจากขั้นพื้นฐานไปสู่ขั้นสูง” คุณลองกล่าว

นำเสนอผลิตภัณฑ์โดยใช้ Arduino

ความกังวล

คุณเกีย คัง กล่าวว่า การศึกษาด้าน STEM กำลังเผชิญกับปัญหา “ร้ายแรง” ที่ไม่สามารถหลีกหนีจากการเขียนโปรแกรม หุ่นยนต์ที่มี Arduino เป็น “แกนหลัก” ได้ สิ่งนี้ส่งผลให้ตลาดการซื้อขายหัวข้อวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเฟื่องฟู เพื่อนำไปใช้ในการแข่งขันในระดับมัธยมศึกษา หรือสำหรับโครงการในระดับวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย “นอกจากนี้ยังทำให้นักเรียนค่อยๆ หมดความสนใจในสาขา STEM” คุณคังกล่าวเสริม

ในขณะเดียวกัน คุณก๊วก เป่า กังวลว่าผู้ใช้อาจพึ่งพา Arduino มากเกินไป ทำให้เกิดช่องว่างทางความรู้และไม่รู้ว่าแพลตฟอร์มได้ปรับปรุงกระบวนการทำงานอย่างไร ทำให้ยากต่อการทำโปรเจกต์ที่ซับซ้อนและเป็นมืออาชีพมากขึ้นซึ่งไม่ได้ใช้ Arduino อีกต่อไป “ในทางกลับกัน ยังมีอคติที่ว่า Arduino เป็นของเล่นสำหรับเด็กและไม่สามารถนำไปประยุกต์ใช้จริงได้” คุณเป่ากล่าว

ดร. จุง เกียน เชื่อว่าอุปสรรคสำคัญที่สุดในปัจจุบันคือปัญหาด้านเอกสาร โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ตลาดเอกสารภาษาเวียดนามนั้นค่อนข้างหายาก และหากมีเอกสารเหล่านี้ มักจะมุ่งเน้นไปที่ด้านเทคนิคเป็นหลัก ไม่ได้มุ่งเน้นไปที่การออกแบบและการประยุกต์ใช้งาน "นอกจากนี้ ศักยภาพทางการเงินก็ควรพิจารณาเช่นกัน เมื่อราคาของบอร์ด Arduino ค่อนข้างสูง โดยราคาที่พบบ่อยที่สุดอยู่ที่ 200,000 ดอง และบอร์ดนี้แตกหักง่ายระหว่างการใช้งาน" คุณเกียนกล่าวเสริม

ลิงค์ที่มา: https://thanhnien.vn/vi-sao-nhieu-nguoi-me-arduino-nen-tang-duoc-cho-la-tien-than-cua-giao-duc-stem-185230704165819482.htm