ศูนย์หัวใจและหลอดเลือด - โรงพยาบาล E ( กระทรวงสาธารณสุข ) ร่วมมือกับสมาคมศัลยกรรมหัวใจและทรวงอกแห่งเวียดนาม และคณะแพทยศาสตร์และเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยแห่งชาติ จัดโครงการฝึกอบรมทางการแพทย์เพื่อถ่ายทอดเทคนิคไปยังโรงพยาบาลต่าง ๆ ในจังหวัด ช่วยให้โรงพยาบาลต่าง ๆ ในจังหวัดสามารถอัปเดตความรู้เกี่ยวกับการผ่าตัดหัวใจด้วยกล้องด้วยเทคโนโลยี 3 มิติ - ภาพ: VNA
ในช่วงไม่กี่วันที่ผ่านมา มีผู้อ่านจำนวนมากแสดงความสนใจและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการฝึกอบรมทางการแพทย์ในเวียดนาม ศ.ดร. เล กวาง เกือง อดีตรัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงสาธารณสุข ปัจจุบันดำรงตำแหน่งประธานสมาคม การศึกษาทางการ แพทย์เวียดนาม ได้ให้ความเห็นว่า:
หลักการที่มั่นคงในการฝึกอบรมทางการแพทย์คือแพทย์จะมีความสามารถในการรักษาโรคทั่วไปหลังจากสำเร็จการศึกษา แต่เพื่อที่จะใช้เทคนิคเฉพาะทางและรักษากรณีที่ซับซ้อน พวกเขาจำเป็นต้องศึกษาและพัฒนาความรู้และทักษะอย่างต่อเนื่อง
* คำถามที่น่าเป็นห่วงคือ เหตุใดแม้ว่าเวียดนามจะมีความสำเร็จมากมายในการรักษาพยาบาลตามมาตรฐานสากล เช่น การปลูกถ่ายอวัยวะ และการทำเทคนิคขั้นสูง แต่ปริญญาหลังจากสำเร็จการศึกษากลับไม่ได้รับการยอมรับจากประเทศพัฒนาแล้วว่าเทียบเท่าปริญญาของตน
จริงอยู่ที่เวียดนามมีแพทย์และศาสตราจารย์ที่ดี แต่นี่เป็นเพียงส่วนน้อยของชนชั้นสูงที่ผ่านกระบวนการฝึกฝนอันยาวนาน นอกจากความสามารถเฉพาะตัวแล้ว แพทย์เหล่านี้ยังมีโอกาสได้ไปศึกษาต่อต่างประเทศ ได้รับคำแนะนำจากอาจารย์ที่ดี และมีสภาพแวดล้อมการทำงานที่ดีกว่าเพื่อนร่วมงานคนอื่นๆ
ในความเป็นจริง การฝึกอบรมทางการแพทย์ในเวียดนามยังคงเผชิญกับความยากลำบากมากมาย ทำให้คุณภาพโดยรวมของแพทย์ที่สำเร็จการศึกษายังไม่ดีเท่ากับในประเทศที่พัฒนาแล้ว ในประเทศที่พัฒนาแล้ว การฝึกอบรมทางการแพทย์จำเป็นต้องมีการจัดการที่เข้มงวดและมีค่าใช้จ่ายค่อนข้างสูง การคัดเลือกบุคลากรจึงเข้มงวดมาก บุคลากรผู้สอนไม่เพียงแต่ต้องมีความสามารถในการสอนและการวิจัยเท่านั้น แต่ยังต้องมีวิทยากรที่มีความเชี่ยวชาญทางการแพทย์อีกด้วย
การจะเป็นแพทย์ได้นั้น นักศึกษาจะต้องเรียนวิชาต่างๆ มากมาย ตั้งแต่วิชาพื้นฐานไปจนถึงวิชาคลินิกต่างๆ ดังนั้นจึงจำเป็นต้องมีคณาจารย์ที่ไม่เพียงแต่มีปริมาณและคุณภาพที่เพียงพอเท่านั้น แต่ยังต้องมีความหลากหลายและมีความเชี่ยวชาญเฉพาะทางอย่างเพียงพออีกด้วย อุปกรณ์ แบบจำลองจำลองสถานการณ์... ก็มีความสำคัญและมีราคาค่อนข้างสูงสำหรับนักศึกษาในการปรับตัวให้คุ้นเคยกับการตรวจวินิจฉัยเบื้องต้นก่อนการสัมผัสกับผู้ป่วยโดยตรง เพื่อความปลอดภัยของผู้ป่วย
สุดท้ายนี้ เพื่อให้แน่ใจว่ากระบวนการฝึกอบรมดำเนินไปอย่างราบรื่น จะต้องมีระบบนโยบายและข้อบังคับที่เข้มงวดและสมเหตุสมผลในระดับชาติสำหรับการฝึกอบรมทางการแพทย์โดยเฉพาะอยู่เสมอ
ในเวียดนาม ไม่อาจปฏิเสธได้ว่าเป็นเวลานานแล้วที่เราได้ฝึกอบรมแพทย์เป็นจำนวนมาก ซึ่งถือเป็นส่วนสำคัญในการดูแลสุขภาพของประชาชน และในความเป็นจริง คุณภาพการตรวจและการรักษาพยาบาลในสถาน พยาบาล ก็ได้รับการปรับปรุงดีขึ้นอย่างมาก และอย่างที่ฉันได้กล่าวไปแล้วว่า เรามีผลงานที่ทัดเทียมกับภูมิภาคและโลก
อย่างไรก็ตาม เพื่อตอบสนองความต้องการที่เพิ่มมากขึ้นของประชากรกว่า 100 ล้านคนในปัจจุบัน เพื่อรับมือกับรูปแบบโรคใหม่ การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ และการบูรณาการระหว่างประเทศ จึงจำเป็นต้องสร้างสรรค์โปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับบุคลากรทางการแพทย์ รวมถึงแพทย์ด้วย
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เป็นเวลานานที่เราเน้นการให้ความรู้แก่ผู้เรียน แต่ปัจจุบัน เราต้องเปลี่ยนไปสู่การฝึกอบรมที่ไม่ใช่แค่การสอนความรู้เท่านั้น แต่ให้ผู้เรียนนำความรู้ไปประยุกต์ใช้แก้ไขสถานการณ์เฉพาะ สถานการณ์ทางพยาธิวิทยาทั่วไปในประเทศของเรา
ศาสตราจารย์ ดร. เล กวาง เกือง
* เพื่อให้เป็นไปตามข้อกำหนดด้านคุณภาพอย่างที่คุณเพิ่งกล่าวไป บางคนคิดว่าเราควรนำเข้าโปรแกรมจากต่างประเทศ คุณคิดอย่างไรกับเรื่องนี้บ้าง?
- การพัฒนาประเทศจำเป็นต้องอาศัยการเรียนรู้จากประสบการณ์ของประเทศอื่น อย่างไรก็ตาม ลองนึกภาพว่าหากเราอยากสร้างวิลล่าในเวียดนามให้เหมือนกับวิลล่าในต่างประเทศ แต่การมีแบบแปลนสถาปัตยกรรมอยู่ในมือเพียงอย่างเดียวนั้นไม่เพียงพอ
จำเป็นต้องมีวัสดุที่ได้มาตรฐานต่างประเทศ ช่างก่ออิฐที่ได้คุณสมบัติจากต่างประเทศ และกฎหมายการก่อสร้างที่เอื้ออำนวยเช่นเดียวกับต่างประเทศ ถือเป็นความท้าทายอย่างยิ่ง
* ดังนั้น เพื่อปรับปรุงคุณภาพการฝึกอบรม คุณคิดว่าแนวทางแก้ไขที่เป็นไปได้คืออะไร?
- เริ่มต้นจากความยากลำบากนี้ด้วยเงินกู้จากธนาคารโลก (WB) ตั้งแต่ปี 2015 กระทรวงสาธารณสุขได้สนับสนุนโรงเรียน 5 แห่ง (มหาวิทยาลัยการแพทย์และเภสัชนครโฮจิมินห์ มหาวิทยาลัยการแพทย์และเภสัชเว้ มหาวิทยาลัยการแพทย์และเภสัชไทเหงียน มหาวิทยาลัยการแพทย์และเภสัชไฮฟอง และมหาวิทยาลัยการแพทย์และเภสัชไทบินห์) ร่วมกับผู้เชี่ยวชาญจากต่างประเทศและในประเทศ เพื่อพัฒนานวัตกรรมโปรแกรมการฝึกอบรมแพทย์ให้มุ่งสู่การบูรณาการระดับนานาชาติอย่างค่อยเป็นค่อยไป แต่ให้เหมาะสมกับสถานการณ์และเงื่อนไขของเวียดนาม
ควบคู่กับการสนับสนุนนวัตกรรมนำร่องของโครงการฝึกอบรม กระทรวงสาธารณสุขได้ปรึกษาหารือและประสานงานกับกระทรวงที่เกี่ยวข้องเพื่อให้คำแนะนำในการออกเอกสารทางกฎหมายต่างๆ มากมาย สร้างสภาพแวดล้อมทางกฎหมายสำหรับกิจกรรมนวัตกรรมการฝึกอบรมทางการแพทย์ และล่าสุด ได้มีการจัดตั้งสภาการแพทย์ขึ้นเพื่อประเมินศักยภาพแพทย์ที่เพิ่งสำเร็จการศึกษา เพื่อเป็นพื้นฐานสำคัญในการออกใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ
ปัจจุบัน มหาวิทยาลัยแพทยศาสตร์และเภสัชศาสตร์นครโฮจิมินห์ และมหาวิทยาลัยแพทยศาสตร์และเภสัชศาสตร์เว้ ได้ผลิตแพทย์ที่สำเร็จการศึกษาภายใต้โครงการนี้แล้ว ส่วนอีก 3 สถาบันที่เหลือจะมีหลักสูตรที่สำเร็จการศึกษาภายใต้โครงการนวัตกรรมนี้ในเร็วๆ นี้ หลังจาก 5 สถาบันที่กล่าวถึงไปแล้ว สถาบันแพทย์อื่นๆ ก็ได้พัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมแพทย์ของตนให้สอดคล้องกับมาตรฐานสากล เช่น VinUni และมหาวิทยาลัยการแพทย์ฮานอย...
การประเมินหลักสูตรที่ดี เพื่อสร้างความมั่นใจในคุณภาพของแพทย์เมื่อสำเร็จการศึกษา ปัจจุบันมี 2 วิธี วิธีแรก: ควบคุมและประเมินเงื่อนไขการเปิดสาขา (เช่น อาจารย์ สถานพยาบาล โรงพยาบาล ฯลฯ) อย่างเข้มงวด มีบางประเทศที่นำวิธีการนี้ไปใช้ เช่น สหราชอาณาจักรและเยอรมนี ซึ่งเป็นรูปแบบที่เข้มงวดตั้งแต่เริ่มต้น มีการประเมินและติดตามกระบวนการฝึกอบรมอย่างใกล้ชิดเป็นระยะๆ เพื่อให้ผลิตภัณฑ์และแพทย์ที่สำเร็จการศึกษาสามารถรับประกันคุณภาพได้
ประเทศพัฒนาแล้วอื่นๆ จำนวนมากอาศัยวิธีที่สอง นั่นคือ การควบคุมผลผลิต วิธีนี้ช่วยให้โรงเรียนสามารถฝึกอบรมได้ด้วยตนเอง (เสรีภาพทางวิชาการ) แต่ก่อนที่จะประกอบวิชาชีพ แพทย์จะต้องผ่านการสอบระดับชาติเพื่อประเมินความสามารถ และหากแพทย์มีคุณสมบัติตรงตามมาตรฐาน (ระดับชาติ) ก็จะได้รับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ
เวียดนามได้กำหนดข้อกำหนดการสอบนี้ไว้ในกฎหมายว่าด้วยการตรวจและการรักษาพยาบาล ด้วยการประเมินศักยภาพ เราจึงมั่นใจได้ว่าแพทย์ที่ได้รับใบอนุญาตทุกคนในอนาคตจะมีคุณภาพที่เท่าเทียมกันมากขึ้น และตอบสนองความต้องการด้านการดูแลสุขภาพของประชาชนได้ดียิ่งขึ้น
ที่มา: https://tuoitre.vn/viet-nam-dao-tao-y-khoa-khong-giong-ai-va-lam-gi-de-thay-doi-20250803140744378.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)