ตั้งแต่ปีการศึกษา 2563-2564 โรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาประจำสำหรับชนกลุ่มน้อยตรานามได้ยุติการเรียนการสอนในโรงเรียนย่อยใน 4 หมู่บ้าน และให้นักเรียนได้เรียนที่โรงเรียนหลักในศูนย์กลางชุมชน ซึ่งไม่เพียงแต่ช่วยให้นักเรียนเข้าถึงสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ดีขึ้นเท่านั้น แต่ยังช่วยพัฒนาคุณภาพ การศึกษา โดยรวมอีกด้วย
นับตั้งแต่มีการยกเลิกโรงเรียนดาวเทียม คุณภาพการสอนและการเรียนรู้ที่โรงเรียนประถมและมัธยมศึกษาประจำ Tra Nam สำหรับชนกลุ่มน้อยก็ได้รับการปรับปรุงอย่างมีนัยสำคัญ
คุณ Pham Thi Hiep (อายุ 26 ปี) กล่าวว่า หมู่บ้านและหมู่บ้านหลายแห่งอยู่ห่างไกลกัน ภูมิประเทศมีความกระจัดกระจาย และการเดินทางก็ลำบาก ดังนั้นการกำจัดจุดแยกส่วนต่างๆ จะช่วยอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ของนักเรียน นอกจากนี้ยังช่วยอำนวยความสะดวกในการลงทุนด้านสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์ต่างๆ ซึ่งจะช่วยยกระดับคุณภาพการเรียนการสอน
คุณเฮือปกล่าวว่า หมู่บ้านและหมู่บ้านหลายแห่งอยู่ห่างไกลกัน ภูมิประเทศมีความกระจัดกระจาย และการเดินทางก็ลำบาก ดังนั้นการยกเลิกโรงเรียนที่แยกจากกันจะช่วยอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ของนักเรียน นอกจากนี้ การยกเลิกโรงเรียนที่แยกจากกันไม่เพียงแต่จะสร้างสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมสำหรับการบริหารจัดการเท่านั้น แต่ยังเอื้อต่อการลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์ต่างๆ ซึ่งจะช่วยยกระดับคุณภาพการเรียนการสอนอีกด้วย “เมื่อนักเรียนมาโรงเรียนหลัก การเรียนการสอนไม่เพียงแต่จะสะดวกสบายเท่านั้น แต่ยังช่วยยกระดับคุณภาพการศึกษาอีกด้วย นักเรียนหลายคนมีความใส่ใจในการเรียนและชีวิตส่วนตัวเป็นอย่างมาก กล่าวได้ว่าการยกเลิกโรงเรียนที่แยกจากกันนี้ช่วยขจัดความยากลำบากของทั้งครูและนักเรียน” คุณเฮือปกล่าว
นักเรียนโฮ ทิ เฟือง ตือ (ชั้น ป.4) เล่าว่า "บ้านของฉันอยู่บนหลังคาของโรงเรียนลองลิงห์ เดินไปโรงเรียนหลักใช้เวลามากกว่า 4 ชั่วโมง แต่ฉันมีความสุขมากที่ได้มาที่นี่เพื่อเรียนหนังสือ เพราะมีเพื่อนเยอะ มีเกมให้เล่นมากมาย ที่กินข้าวและนอนก็สะอาดและอบอุ่นกว่า นอกจากนี้ ฉันยังได้กินอาหารอร่อยๆ มากมายที่คุณครูทำ ซึ่งเป็นอาหารที่ฉันไม่เคยกินที่บ้านมาก่อน"
คุณเล ถิ ถวี (อายุ 26 ปี อาศัยอยู่ในตำบลจ่ากัง อำเภอน้ำจ่ามี) กล่าวว่า การนำนักเรียนจากหมู่บ้านมาเรียนที่โรงเรียนหลัก ทำให้การดูแลสุขภาพและการศึกษาของพวกเขาดีขึ้นอย่างมาก “จากโรงเรียนประจำ เด็กๆ จะได้กินอิ่มและนอนที่โรงเรียนตลอดวัน นอกจากนี้ พ่อแม่สูงอายุที่ไม่สามารถไปทำไร่นาได้ ก็สามารถลงมาอยู่กับลูกๆ ช่วยทำอาหาร และอาศัยอยู่ในบ้านที่อยู่ในโรงเรียนเพื่อดูแลลูกๆ ได้อย่างสะดวกสบาย ที่นี่ไม่เพียงแต่เด็กๆ จะเรียนประจำเท่านั้น แต่คุณยายและเด็กๆ ก็เรียนประจำเช่นกัน” เธอกล่าวพร้อมรอยยิ้ม
อาหารบำรุงร่างกายแบบครบคุณค่าทางโภชนาการ
คุณโฮ ทิ ทัง (อายุ 60 ปี ชาวบ้าน 1) เล่าว่าหลานชายกำลังเรียนอยู่ชั้น ป.1 ที่บ้านเธออายุมากแล้วและไม่สามารถทำงานในไร่ได้อีกต่อไป ตั้งแต่หลานมาเรียนที่นี่ เธอก็เลยตามหลานมาช่วยดูแล ช่วยครูเก็บผักและทำอาหาร “เหมือนอยู่บ้านเลยค่ะ คุณครูใจดี เป็นกันเอง รักนักเรียนและรักฉันมาก ฉันได้กินอาหารอร่อยๆ หลายอย่างที่ไม่เคยกินมาก่อน” คุณทังยิ้ม
นายโว ดัง ชิน ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมและมัธยมศึกษาประจำตรานามสำหรับชนกลุ่มน้อย กล่าวว่า โรงเรียนมีนักเรียนทั้งหมด 327 คน ซึ่งทั้งหมดเป็นนักเรียนประจำ "การบุกเบิก" ของโรงเรียนในการยกเลิกโรงเรียนประจำและย้ายนักเรียนมาเรียนที่โรงเรียนหลัก มีเป้าหมายเพื่อให้เกิดการศึกษาที่ครอบคลุม ขณะเดียวกัน โรงเรียนกำลังปรับโครงสร้างบุคลากรเพื่อแก้ไขปัญหาการขาดแคลนครูอย่างค่อยเป็นค่อยไป
“นับตั้งแต่เริ่มนำรูปแบบการเลี้ยงดูและที่พักอาศัยสำหรับผู้ปกครองมาใช้ จำนวนนักเรียนที่เข้าเรียนก็เพิ่มขึ้นถึง 100% เสมอมา และคุณภาพการศึกษาโดยรวมของโรงเรียนก็ดีขึ้นอย่างมาก นอกจากการเรียนรู้แล้ว นักเรียนยังได้รับการดูแลสุขภาพอย่างใส่ใจ และจะมีความเข้าใจในความรักที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น” คุณชินกล่าว
นายโว ดัง ทวน หัวหน้ากรมการศึกษาและฝึกอบรมอำเภอน้ำจ่ามี ประเมินว่าสำหรับอำเภอที่มีสภาพการจราจรติดขัด รูปแบบการให้บริการอาหารและที่พักแก่ผู้ปกครอง เช่น โรงเรียนประจำประถมศึกษาและมัธยมศึกษาจ่ามี มีความเหมาะสม ซึ่งจะช่วยยกระดับคุณภาพการศึกษาในพื้นที่ภูเขาอย่างค่อยเป็นค่อยไป ขณะเดียวกันก็เพิ่มพูนความรู้ ทักษะชีวิต และการป้องกันโรคให้แก่ผู้ปกครอง...
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)