Okuyucuların %78'i 10. sınıf giriş sınavının 3 dersten oluştuğunu kabul ediyor: Matematik, edebiyat ve İngilizce. Neden?

Adaylar, Ho Chi Minh şehrinde 2024 10. sınıf giriş sınavı sırasında sınav odasına giriş yapıyor - Fotoğraf: ANH KHOI

Tuoi Tre Online'ın haberine göre; Milli Eğitim Bakanlığı, ortaokul ve lise kayıtlarına ilişkin yönetmeliği değiştiren ve tamamlayan bir genelge taslağı hazırlamak için görüş istiyor.

Kamuoyunun özellikle merak ettiği konu ise 10. sınıfa giriş sınavında matematik ve edebiyat derslerine ek olarak üçüncü dersin de Milli Eğitim Bakanlığı tarafından kurayla belirlenecek olması.

Öğrencilerin %78'i 10. sınıfta matematik, edebiyat ve İngilizce olmak üzere üç dersten sınav yapılması gerektiğini düşünüyor.

Soru: Milli Eğitim Bakanlığı, 2025 yılında yapılacak 10. sınıf giriş sınavı da dahil olmak üzere, kabul yönetmeliğini değiştiren ve tamamlayan bir genelge taslağı hazırlamak için görüş istiyor.

10. sınıfa kabulü aşağıdaki şekillerde destekleyebilirsiniz:

1- Üç ders seç: Matematik, edebiyat, İngilizce.

2- Matematik, edebiyat ve Milli Eğitim Bakanlığı tarafından rastgele seçilecek üçüncü dersten olmak üzere üç sınava girilecektir.

3- Üç dersten sınav: Matematik, edebiyat ve Milli Eğitim Bakanlığı'nın mahalli özelliklere göre belirleyeceği üçüncü ders.

4- Diğer görüşler.

Sonuçlar: Okuyucuların %78’i 1. seçeneği, %12.2’si 2. seçeneği, %9.8’i 3. seçeneği ve %0’ı ise diğer görüşleri destekledi.

10. sınıf giriş sınavına üç dersten (matematik, edebiyat ve İngilizce) girmeyi tercih eden okuyucuların çoğunluğu gibi, Quang da matematik, edebiyat ve İngilizcenin öğrencilerin tüm alanlarda başarılı olmaları ve uluslararası entegrasyon sağlamaları için temel oluşturduğuna inanıyor. Dolayısıyla bu üç dersin mutlaka alınması gerekiyor.

Aynı görüşü paylaşan okuyucu Tran Quang Dinh şunları ekledi: "Yabancı diller (özellikle İngilizce) çok önemli. 10. sınıf öğrencilerini edebiyat, matematik ve İngilizce olmak üzere üç derse kaydettirmenin, üçüncü ders için rastgele kura çekmeye gerek kalmadan makul olduğunu düşünüyorum."

Okuyucumuz Thuy'a göre, günümüz öğrencilerinin çok fazla dersi var, üç sabit dersi çalışmak zaten çok zor, dolayısıyla kura çekilerek girilen giriş sınavı bunu daha da zorlaştıracak.

Okuyucu Quang'a göre bu bir giriş sınavı. 9. sınıfı bitiren öğrenciler, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın ilgili sınıf seviyesi için gerekli gördüğü tüm bilgileri güncellemiş oluyorlar, bu nedenle matematik, edebiyat ve İngilizce olmak üzere üç dersten oluşan bir giriş sınavı en uygun ve mantıklı seçenek.

Aynı görüşü paylaşan okuyucu Cung şöyle yazdı: "Bence sınavlar aynı kalacak: matematik, edebiyat ve İngilizce. Milli Eğitim Bakanlığı, okullarda İngilizceyi ikinci dil yapmak istiyor, bu yüzden İngilizce üçüncü zorunlu sınav dersi, ki bu doğru. Gelecek nesillerin dünyaya adım atabilmesi için İngilizce sınavı olmazsa olmaz."

Hiçbir çizim yapılmamalıdır.

Milli Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong, kamuoyunun kura yöntemine ilişkin tepkilerine yanıt olarak, 10. sınıf sınav konularının düzeltilmesinin, ezberciliğe ve önyargılı öğrenmeye yol açabileceğini, bu nedenle bakanlığın üçüncü bir sınav konusu için kura çekme seçeneğini değerlendirdiğini söyledi.

Okuyucumuz Tran Nam bu fikirle ilgili olarak şu yorumu yaptı: "Eğitim programının yapısı eğitim yöneticileri tarafından belirleniyor, öyleyse neden 'önyargılı öğrenme' konusunda endişelenip kura çekelim ki?"

Aynı düşünceyi paylaşan okuyucu Nguyen Van An şunları ekledi: "Sınav konuları için kura çekmek çok stresli ve israfçı. Çünkü öğrenciler ve aileleri sınav konularını bildiklerinde, çok maliyetli olan geçiş sınavına hazırlıkları hızlanıyor. Bence sınav konuları için kura çekmek gereksiz."

Bazı okurlarımıza göre, günümüzün stresli öğrenme ortamında, eğitim sektörünün öğrenmeyi teşvik eden bir ortam yaratmak için kendini geliştirmesi ve öğrencilerde ve velilerde kaygıya yol açan sınavlarda kura çekme seçeneğini eklememesi gerekiyor.

Okuyucu Tran Phan şunları yazdı: "Öğrencilerin sınavlara daha iyi hazırlanabilmeleri için net düzenlemelere ihtiyaç var."

Okuyucu Chi Cong, dünyaya entegre olmak için erken yaşta İngilizce öğrenimini teşvik etmek amacıyla İngilizce ve edebiyat ile matematik olmak üzere iki dersin tüm seviyelerde zorunlu ders haline getirilmesi gerektiği konusunda hemfikir.

Ayrıca bu okuyucuya göre her yerin farklı özellikleri olması nedeniyle her ilin ve şehrin Milli Eğitim Bakanlığı sınav konularına karar verebilmektedir.

Okuyucu Thuy Le, başka bir bakış açısıyla şunları yazdı: "İngilizce ikinci dil, İngilizce sınavını kaldırırsak, bu gelecekte çocuklar için iyi olmaz. Bence 10. sınıf öğrencilerini üç dersle (matematik, edebiyat, İngilizce) kaydettirmek veya üç yıllık eğitimin ortalamasını almak en adil çözüm, sınavlara gerek yok."

Kaynak: https://tuoitre.vn/78-ban-doc-dong-y-thi-tuyen-sinh-lop-10-gom-3-mon-toan-van-va-tieng-anh-vi-sao-20241012105727405.htm