Yapay zeka sınıfları değiştiriyor, ancak öğretmenler ve öğrenciler hala merkezi konumda

(Dan Tri) - Eğitim, özellikle yapay zeka olmak üzere teknolojinin desteğiyle, kişiselleştirme trendi de dahil olmak üzere güçlü değişimler geçiriyor.

Ancak eğitim- öğretim faaliyetlerinin kalitesini belirleyen en önemli unsurların hâlâ öğretmenin öncü rolü ve öğrencilerin olumlu tutumları olduğu görülmektedir.

Bu bakış açısı, 16 Kasım'da FPT Eğitim Grubu ve FPT Şirketi tarafından organize edilenFPT Educamp eğitim forumunda Vietnam ve Avustralya'nın Monash Üniversitesi'nden 200'den fazla yetkili, öğretmen ve öğretim görevlisi ile saygın eğitim uzmanları tarafından analiz edilecek ve paylaşılacak.

Forumda, Dr. Guanliang Chen (Monash Üniversitesi Kıdemli Öğretim Görevlisi, Avustralya) iki genel konuşmacıdan biri olacak. Chen, "Yapay Zeka Çağında Kişiselleştirilmiş Öğrenme: Değerlendirme ve Geri Bildirim Perspektifinden" başlıklı bir bildiri sunacak.

Dr. Guanliang Chen, Kıdemli Öğretim Görevlisi, Monash Üniversitesi, Avustralya (Fotoğraf: FPT).

Dr. Guanliang Chen (Monash Üniversitesi Kıdemli Öğretim Görevlisi, Avustralya), Üretken Yapay Zeka'nın ortaya çıkışının yeni fırsatlar yaratırken, aynı zamanda öğretmenlerin öğrencileri değerlendirme ve destekleme biçiminde zorluklar yarattığına inanıyor. Son deneysel çalışmalara dayanarak, teknolojinin değerlendirmeyi nasıl daha biçimlendirici hale getirebileceğini analiz ediyor ve yalnızca nihai sonuçtan ziyade bireysel öğrenme yolculuğuna odaklanıyor.

Genel oturumda konuşmacı olarak yer alan Dr. Nguyen Chi Hieu (IEG Global CEO'su), öğrenme yollarının kişiselleştirilmesinde teknolojinin uygulanmasına ilişkin pratik bir bakış açısı paylaştı.

Dr. Nguyen Chi Hieu, IEG Global CEO'su (Fotoğraf: FPT).

Vietnam ve uluslararası alanda eğitim alanında uzun yıllara dayanan araştırma ve danışmanlık deneyimine sahip olan Dr. Nguyen Chi Hieu, okulların öğrencilerin öğrenme süreçlerinde gerçek anlamda ustalaşmalarına yardımcı olacak programları, öğretim yöntemlerini ve öğrenme ortamlarını nasıl tasarlayabileceklerini analiz edecek.

Avustralyalı ve Vietnamlı eğitim uzmanlarının iki bakış açısı, 200'den fazla FPT personeli, öğretmeni ve öğretim görevlisiyle paylaşılacak. FPT personeli ve öğretmenleri, FPT'deki pratik deneyimlerinden yola çıkarak "Kişiselleştirilmiş Öğrenme" konusundaki görüşlerini paylaşacaklar.

Dijital çözümler, ortak bir şablon dayatmak yerine, genel olarak öğrencilerin, özellikle de FPT öğrencilerinin, her bireyin kapasitesine, hızına ve ihtiyaçlarına uygun, kendi yollarında gelişmelerine yardımcı oluyor.

FPT Education'da öğrenme deneyimlerini optimize etmek için teknoloji kullanılıyor (Fotoğraf: FPT).

Bu kişiselleştirilmiş eğitim tablosunda, öğretmenlerin rolü gölgede kalmakla kalmıyor, aksine daha da önem kazanıyor. Onlar sadece bilgi aktaran değil, aynı zamanda öğrencilerin potansiyeline rehberlik eden, eşlik eden ve ilham veren kişilerdir. Teknolojiyle desteklenen öğrencilerin pozitifliği ve inisiyatifi, öğrenme sürecinde daha iyi gelişme fırsatına sahip olacaktır.

Kişiselleştirilmiş öğrenme ve eğitim teknolojilerinin eğitim faaliyetlerinde ve okul operasyonlarında uygulanması, yalnızca FPT'de değil, birçok eğitim birimi ve kuruluşunun ilgi duyduğu trendlerdir. Yurt içi ve yurt dışından personel, öğretmenler, öğretim görevlileri ve uzmanların katılımıyla bir eğitim forumu ölçeğinde bilgi alışverişinde bulunmayı ve paylaşımda bulunmayı seçmek, FPT'nin yeni eğitim teknolojisi trendlerini öngörme ve uygulama konusundaki olumlu yaklaşımını ve öğrencilerin öğrenme deneyimini daha iyi desteklediğini göstermektedir.

Muhabir, FPT Educamp'ta bir bildiri sundu (Fotoğraf: FPT).

FPT Educamp 2025, 16 Kasım'da FPT İlkokul, Ortaokul ve Lise'de ( Ha Nam Mahallesi, Ninh Binh İli) düzenlenecektir. FPT Educamp Eğitim Forumu, FPT Eğitim'in yıllık bir etkinliğidir. Forum bu yıl 10. kez düzenleniyor.

Forum, önceki yıllarda tartışmaya seçilen konular üzerinden; Öz-öğrenme ve deneyim, okul 4.0, sürdürülebilir kalkınma ile eğitim ve öğretim... eğitimcilerin yeni bilgilere ulaşmaları, paylaşmaları, öğrenmeleri, deneyimlerini ve iyi uygulamaları çalışmalarına uygulamaları için fırsatlar yaratılmasına katkıda bulunmaktadır.

Kaynak: https://dantri.com.vn/giao-duc/ai-dang-thay-doi-lop-hoc-nhung-thay-tro-van-la-trung-tam-20251112221523858.htm