1 Şubat'ta, İl Siyaset Okulu, İl Parti Kurumlar ve İşletmeler Komitesi ile işbirliği yaparak K27A Yoğun Olmayan Orta Düzey Siyaset Teorisi dersinin (2022-2024 dönemi) kapanış törenini düzenledi. Kapanış törenine, İl Parti Komitesi Düzenleme Komitesi ve İl Parti Kurumlar ve İşletmeler Komitesi temsilcileri katıldı.
K27A Yoğunlaşmamış Orta Düzey Siyaset Teorisi Dersi, Nisan 2022'de İl Parti Kurum ve İşletmeler Komitesi'ne bağlı kurum ve birimlerde çalışan kadrolu, memur, kamu çalışanı ve parti üyesi olan 76 öğrenciyle açıldı.
Yaklaşık 2 yıllık eğitimin ardından öğrencilere Marksizm-Leninizm, Ho Chi Minh düşüncesi; Komünist Parti ve Vietnam Komünist Partisi tarihi ile ilgili temel konular; siyasi sistem, devlet, hukuk ve devlet idari yönetimi; Parti ve Vietnam Devleti'nin toplumsal yaşam alanlarındaki yönergeleri ve politikaları; Parti ve kitle örgütlerinin liderlik, yönetim becerileri ve mesleki çalışmaları; sanayi ve yerellik görevleri hakkında temel bilgiler kazandırılmaktadır.
Öğrenme sürecinde öğrenciler, öğrenme hedeflerini ve görevlerini her zaman net bir şekilde tanımlar, öğrenmede inisiyatif ve yaratıcılık ruhunu teşvik eder ve sınıf ve okul etkinliklerine aktif olarak katılırlar. Ders, Nho Quan bölgesindeki bazı komünlerde saha araştırması içerir.
Kurs sonunda 75 öğrenci kursu tamamlayarak mezuniyet belgesi almaya hak kazandı; bunlardan 20 öğrenci mükemmel, geri kalanlar iyi ve orta olarak derecelendirildi. Yedi öğrenci, eğitim ve öğretimdeki üstün başarılarından dolayı İl Siyaset Okulu tarafından ödüllendirildi.

Kapanış töreninde konuşan İl Siyaset Okulu yöneticileri, öğrencilere temel siyasi teori bilgileri temelinde donanımlı olmaları, öğrendikleri ve öğrendikleri bilgileri her çalışma pozisyonunda gerçek hayatta uygulamaları, siyasi teori, uzmanlık ve mesleki seviyelerini daha da geliştirmek için çalışmaya devam etmeleri, Partinin ilke ve politikalarına, Devletin politika ve yasalarına hakim olmaları, verilen görevleri iyi bir şekilde yerine getirebilmek için liderlik, yönetim becerileri ve Parti çalışma becerilerini geliştirmeleri talebinde bulundular.
Tran Dung-Truong Giang
Kaynak






Yorum (0)