Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, genel eğitim müfredatı ve ders kitaplarındaki bazı içeriklerde düzenlemeler yapacak.

Ülke genelinde il düzeyindeki idari birimlerin yeniden düzenlenmesi bağlamında, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, idari sınırlardaki değişikliklerden doğrudan etkilenecek birkaç konuyu belirlemiştir. Bakanlık, yeni pratik bağlam ve gelişim durumuyla tutarlı olmasını sağlamak için genel eğitim müfredatının bazı içeriklerinde düzenlemeler yapacağını belirtmiştir.

Yeni genel eğitim müfredatını düzenli olarak gözden geçirin.

2024-2025 akademik yılı, belirlenen yol haritasına göre 1. sınıftan 12. sınıfa kadar olan kademeleri kapsayan 2018 Genel Eğitim Programının tam bir döngüsünün tamamlanmasını işaret etti. Ulusal Meclis'in 88/2014/QH13 sayılı Kararı, Başbakanın 25 Aralık 2023 tarihli 32/CT-TTg sayılı Genel Eğitim Müfredatı ve Ders Kitapları Reformunun Devamlı Olarak Yürütülmesine İlişkin Direktifi ve Milli Eğitim Bakanlığı'nın 26 Aralık 2018 tarihli 32/2018/TT-BGDĐT sayılı Genel Eğitim Programının Yürürlüğe Konulmasına İlişkin Genelgesi uyarınca, Milli Eğitim Bakanlığı, 2018 Genel Eğitim Programının uygulanmasına ilişkin bir inceleme ve değerlendirme gerçekleştirmiştir.

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı 14 Haziran'da yaptığı açıklamada, "Bu, programın pratik gerçeklere uygun olarak uygulanmasını ve her aşamada eğitim gelişiminin gerekliliklerini karşılamasını sağlamayı amaçlayan düzenli, periyodik bir görevdir" dedi.

Değerlendirme sürecinde, ülkenin inovasyon ve sosyo-ekonomik kalkınma gereksinimlerini daha iyi karşılamak amacıyla çeşitli konuların ve eğitim içeriklerinin güncellenmesi ve düzenlenmesi önerilmiştir.

2025 yılında, 12 Haziran 2025 tarihli ve 202/2025/QH15 sayılı Ulusal Meclis Kararı uyarınca, il düzeyindeki idari birimlerin ülke çapında yeniden düzenlenmesi bağlamında müfredat ve ders kitaplarının gözden geçirilmesi gerçekleştirilmiştir. Bu gözden geçirme sonucunda, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, idari sınırlardaki değişikliklerden doğrudan etkilenen çeşitli dersleri belirlemiştir; bunlar arasında 4., 5. ve 9. sınıflar için Tarih ve Coğrafya; 12. sınıf için Coğrafya; ve 10. sınıf için Tarih ve Ekonomi ve Hukuk Eğitimi yer almaktadır.

Müfredat ve ders kitaplarının içeriği gözden geçirilecektir.

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na göre, idari sınırlardaki değişikliklerden doğrudan etkilenen branşlarda müfredat revizyonu için belirlenmiş adımlar izlenecek ve bu da ders kitaplarının revizyonuna temel oluşturacaktır. Bu, öğrenme hedeflerinin, bilgi içeriğinin, yer adlarının, verilerin, haritaların, grafiklerin ve sosyo-ekonomik bilgilerin vb. güncellenmesini içerir.

Müfredatın revizyonu, ders kitaplarında yapılacak değişiklikleri en aza indirme ve öğretmenlerin ve okulların müfredatı kendi yetkileri dahilinde gerçekliğe uygun şekilde proaktif bir şekilde uygulamalarını sağlamak için rehberliği güçlendirme ilkesine göre gerçekleştirilmektedir.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, 2018 Genel Eğitim Programı'nın genel eğitimin hedeflerini yansıttığını, öğrenciler için birleşik bir yön ve temel, zorunlu eğitim içeriği sağladığını belirtti. Ders kitapları, Programın içeriğini somutlaştırıyor ve okulların öğretimi düzenlerken seçebilecekleri önemli öğrenme materyalleri olarak tanımlanıyor. Öğretmenlere ve okullara, öğrencilere, öğretim koşullarına ve pratik durumlara uygun olarak öğrenme konularını düzenleme, içeriği güncelleme ve tamamlama konusunda özerklik tanınıyor.

Bu nedenle, 2025-2026 eğitim öğretim yılı için öğretmenler ve okullar mevcut müfredatı ve ders kitaplarını kullanmaya devam ederken, aynı zamanda yerel gerçeklere ve iki kademeli yönetim modeline uygun olarak öğretim materyallerini, dersleri ve konuları proaktif bir şekilde seçmek ve uyarlamakla da sorumlu olacaklardır. Önümüzdeki dönemde, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, gerçek duruma uygun, sürekli ve kesintisiz bir uygulama sağlamak için yerel yönetimlere ve okullara yönergeler ve kılavuzlar yayınlayacaktır.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, 2018 Genel Eğitim Programının uygulanmasının gözden geçirilmesi ve değerlendirilmesini acilen tamamlamakta olup, programın gerçekliğe uygun olarak uygulanmasını sağlamak, her aşamada ülkenin inovasyon ve sosyo-ekonomik kalkınma gereksinimlerini daha iyi karşılamak amacıyla bazı dersleri güncellemek ve uyarlamak için çalışmaktadır; bu kapsamda idari sınır düzenlemelerinden etkilenen dersler de yer almaktadır.

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, onaylı ders kitaplarına sahip yayıncıları ve kuruluşları, yeni idari bilgilerle içeriği güncellemek için gerekli revizyonları yapmaları konusunda yönlendirecek ve böylece ders kitaplarının istikrarlılığını ve öğretim ve öğrenmedeki etkinliğini sağlayacaktır.

Yerel eğitim içeriğine ilişkin olarak, Ulusal Meclis'in il düzeyindeki idari birimlerin yeniden düzenlenmesine ilişkin 202/2025/QH15 sayılı Kararı ve Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından yayımlanan çerçeve program ve belgeler esas alınarak, yerel yönetimler, yeni idari birimin özelliklerine ve iki kademeli yerel yönetim örgütlenme modeline uygun olacak şekilde, yerel eğitim içeriğini proaktif olarak seçmeli ve geliştirmelidir. Programın uygulanmasının düzenlenmesinde yerel yönetimlerin proaktif rolü teşvik edilirken, eğitim içeriğinin yeni idari ve sosyal değişikliklere göre derhal güncellenmesi sağlanmalıdır.

GENÇLİK

Kaynak: https://nhandan.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-se-dieu-chinh-mot-so-noi-dung-trong-chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-va-sach-giao-khoa-post886933.html