'Eğitimde Mutluluk' konusunda paylaşımda bulunmak üzere saygın uzmanlar Hanoi'de bir araya geldi

Eğitimde mutluluk, giderek dünya çapındaki modern eğitim sistemlerinin temel bir hedefi ve trendi haline geliyor ve öğrencilerin Zihin - Zeka - Güç alanlarında kapsamlı bir şekilde gelişmelerine yardımcı oluyor. 2024 "Eğitimde Mutluluk" konferansı, eğitim liderleri, öğretmenler ve velilerin olumlu ve sürdürülebilir bir okul ortamı oluşturmak için çözümleri tartışmaları ve keşfetmeleri için bir fırsat sunuyor.

Modern eğitim eğilimleri: Mutluluğu merkeze almak

Eğitimde mutluluk, öğrenme sürecindeki geçici bir tatmin veya küçük sevinçler değildir. Duygular, fiziksel ve sosyal ilişkiler arasında bir denge halidir; öğrencilerin öğrenme sevincini hissetmelerine, merak ve öğrenme tutkusunu teşvik etmelerine ve sürdürülebilir mutluluğa ulaşmalarına yardımcı olur.

Dr. Tal Ben-Shahar (Harvard Üniversitesi, Pozitif Psikoloji uzmanı), mutluluk eğitiminin güvenli ve olumlu bir öğrenme ortamı oluşturmaya odaklandığına ve öğrencilerin duygular, sosyal beceriler ve akademik yetenekler açısından kapsamlı bir şekilde gelişmelerine yardımcı olduğuna inanmaktadır. Birçok çalışma ayrıca mutluluğun motivasyon ve akademik başarı ile pozitif bir korelasyona sahip olduğunu göstermektedir. Duygusal, zihinsel ve fiziksel olarak geliştiklerinde, olağanüstü bir entelektüel gelişim de göstereceklerdir.

Mutlu bir sınıf. (Fotoğraf: TH Okulu)

Hızla gelişen bir toplumda, öğrenciler artan akademik baskı, standart testlerin stresi veya ders ile kişisel yaşam arasındaki dengeyi kurmanın karmaşıklığı gibi birçok zorlukla karşı karşıyadır. Bu nedenle mutluluk eğitimi kaçınılmaz bir trend haline gelmiştir. Finlandiya, Danimarka, Avustralya veya Hindistan gibi ülkeler mutluluğu eğitim sistemlerine entegre etmiştir.

Finlandiya, "hareketli" okullar inşa etmeye, beden eğitimi saatlerini artırmaya, açık hava etkinliklerini teşvik etmek, yaratıcılığı ve öğrenme sevgisini teşvik etmek için sınıfta geçirilen zamanı azaltmaya odaklanıyor.

Danimarka ise notlara odaklanmadan sosyal ve duygusal eğitimi teşvik ediyor ve öğrencileri kendileri olmaya teşvik ediyor. Avustralya, Pozitif Dedektiflik dersini okullara entegre ediyor ve Hintli öğrencilere özellikle "Mutluluk" öğretiliyor. Bu ülkelerin ortak noktası, öğrenme çıktılarına odaklanmak yerine, öğrencilerin refahını ve mutluluğunu teşvik ederek değer ve süreç odaklı bir eğitim oluşturmaya odaklanmaları.

“Eğitimde Mutluluk” Çalıştayı 2024: Olumlu ve etkili bir öğrenme ortamı oluşturmak için pratik çözümler

Mutlu eğitim değerlerini Vietnam'daki öğrencilere daha yakınlaştırma arzusuyla, TH Okulu ve TH Grubu , Eğitim ve İnsan Kaynakları Geliştirme Enstitüsü (EDI) ile birlikte, 2024 Eğitimde Mutluluk Uluslararası Konferansı'nı düzenledi. Bu, eğitim planlamacıları, okul yöneticileri, öğretmenler ve velilere yönelik, Vietnam'da olumlu ve mutlu bir eğitim ortamı inşa etmek için yeni bakış açıları ve pratik çözümler getirmeyi vaat eden büyük ölçekli bir eğitim etkinliğidir.

Bay Stephen West - Eğitim ve İnsan Kaynakları Geliştirme Enstitüsü (EDI) Müdürü.

Eğitimde Mutluluk Konferansı, 23-24 Kasım tarihlerinde Hanoi'de gerçekleşti ve Vietnam ve dünya çapında eğitim alanında saygın ve deneyimli uzmanları bir araya getirdi.

Uzmanlar, Dr. Tal Ben Shahar tarafından geliştirilen SPIRE modeline dayanarak refahın bir veya daha fazla yönünü inceleyerek yenilikçi eğitime dair içgörüler sunacaklar. Atölye, bu sayede iş birliğini ve mesleki gelişimi teşvik etmeye, öğretmenleri ve eğitimcileri öğrenci refahını destekleyecek bilgi ve becerilerle donatmaya katkıda bulunacaktır.

SPIRE modeli 5 temel boyutu içerir: Spiritüel, Fiziksel, Entelektüel, İlişkisel, Duygusal.

Atölye, her katılımcı grubuna uygun, üç ana içerik grubuyla tasarlanmış üç programdan oluşmaktadır.

Eğitim planlamacıları, Milli Eğitim Bakanlığı'ndan konuklar ve okul yöneticileri için 23 Kasım sabah oturumu, mutluluk ve kişisel hedeflerin eğitim ortamına entegre edilmesine dair fikirler sunacak. Konuşmacılar, bütüncül eğitim, kişiselleştirilmiş öğrenme ve mutlu bir öğrenme ortamı oluşturma konularını ele alacak.

Programda ayrıca, Vietnam'daki çeşitli okul sistemlerinde mutlu okul modelinin başarılı bir şekilde uygulanmasına dair hikayeler paylaşılacak. Bu deneyimler, liderlerin ve eğitimcilerin olumlu ve heyecan verici bir öğrenme ortamı yaratmak için net ve ilham verici yönlendirmeler geliştirmelerine yardımcı olacak. Oturum, kulaklıklı çeviri ile desteklenecek.

23 Kasım öğleden sonra ebeveynlere yönelik bir atölye çalışması düzenlenecek. Ebeveynlerin çocuklarının gelişimini yönlendirme ve desteklemedeki rolüne odaklanan bu atölye, ebeveynlerin çocuklarıyla etkili bir şekilde iletişim kurmaları, merak, yaratıcılık ve öğrenme sevincini teşvik etmeleri için gereken beceri ve bilgileri sağlayacak.

Konuşmacılar, olumlu ebeveynlik tekniklerini, cesaretlendirici dili ve çocukların zihin, beden ve ruh gelişimini sağlayacak stratejileri paylaşacak ve böylece ebeveynlerin, modern eğitim ortamında çocuklarının geleceği için sağlam bir temel oluşturmalarına yardımcı olacaklar.

Özellikle uzmanlarla doğrudan etkileşim, ebeveynlerin çocuk yetiştirme yolculuğundaki soru ve endişelerini tartışmaları ve yanıtlamaları için değerli bir fırsat olacaktır. Seminerde kulaklık aracılığıyla çeviri desteği sağlanacaktır.

Öğretmenler ve eğitim yöneticileri için özel olarak tasarlanan 24 Kasım tarihli öğretmen çalıştayı, öğretim ve öğrenmeyi geliştirmek için yenilikçi eğitim yaklaşımlarını ve teknoloji platformlarını sergileyecek. Uluslararası uzmanlar ayrıca, öğrenci refahını izlemek ve desteklemek için araç ve stratejileri paylaşacak, eleştirel düşünmeyi ve küresel bir bakış açısını teşvik edecek.

"Eğitimde Mutluluk 2024" konferansı, yalnızca bilgi ve güncel eğitim trendlerini güncellemek için bir fırsat değil, aynı zamanda liderleri, öğretmenleri ve velileri bir araya getiren bir platformdur. Her öğrencinin mutluluğu ve kapsamlı gelişimi için bir eğitim ortamı yaratmayı hedefler.

Modern eğitime ilgi duyan okuyucular, olumlu ve anlamlı bir eğitim ortamı inşa etme yolculuğuna katılma fırsatını kaçırmamalı.

23 Kasım öğleden sonra ücretsiz ebeveyn atölyesine kayıt olmak için bağlantı burada

24 Kasım'daki ücretsiz öğretmen atölyesine kayıt olmak için bağlantı burada

Eğitim ve İnsan Kaynakları Geliştirme Enstitüsü (EDI), Vietnam'da ve uluslararası alanda eğitim alanında önde gelen uzmanlardan oluşan bir ekibe sahip olmaktan gurur duyuyor ve yenilikçi, yaratıcı ve etkili eğitim çözümlerinin araştırılması ve uygulanmasında öncü bir kuruluştur.

EDI Enstitüsü, son 10 yıldır Vietnam'daki eğitim alanındaki konumunu pekiştirmiş, özellikle eğitim sektöründeki insan kaynakları olmak üzere insan kaynaklarının kapsamlı gelişimini eğitim programları, özel seminerler ve konferanslar aracılığıyla teşvik etmiş, bilgi paylaşımında bulunmuş ve ileri eğitim trendlerini güncellemiştir.

Enstitü tarafından düzenlenen yoğun eğitim kursları, öğretmenlerin öğretim ve yönetim kapasitelerinin geliştirilmesine aktif olarak katkıda bulunmuş, Vietnam'da ve bölgede güçlü ve dinamik bir eğitim topluluğunun oluşturulmasına katkıda bulunmuştur.

Ha An

Kaynak: https://vtcnews.vn/cac-chuyen-gia-uy-tin-quy-tu-o-ha-noi-chia-se-ve-hanh-phuc-trong-giao-duc-ar908154.html