Ders kitapları arttıkça, velilerin endişeleri de artıyor.

(NLDO) - Çok sayıda farklı ders kitabı seti kullanılması, okullar arasında "faz farkı" yaratabilir ve öğrencilerin birbirleriyle ders alışverişinde bulunmasını ve ders üzerinde tartışmasını zorlaştırabilir.

Üç çocuğum var, en büyük kızım üniversiteden mezun oldu, ikincisi 11. sınıfta ve en küçük oğlum bu yıl 6. sınıfa gidiyor.

Ekonomik olarak ailem çok zor durumda değil, yine de kitap, okul malzemeleri ve çocuklar için yeni üniformalar almak için ayrı bir miktar ayırıyorum. Ancak, günümüzde ders kitaplarıyla ilgili çok fazla sorun olduğu için kendimde hâlâ baş ağrısı yaşıyorum.

Çok sayıda farklı ders kitabı setinin olması, aynı okulda olmayan öğrencilerin ders alışverişinde bulunmasını ve gruplar halinde birlikte ders çalışmasını zorlaştırıyor. Fotoğraf: AI

İlk kızım 2003 yılında doğdu. Her yaz, Haziran-Temmuz aylarında onu ders kitabı almaya götürüyorum. Çocukların yaz aylarında heyecanla yeni kitaplar okuması, anne babaların kendilerini çok güvende hissetmelerini sağlıyor. Bu sayede her yıl yeni kitaplar alıyorum, çok fazla dikkat etmeme gerek kalmadan, kitaplar her zaman mevcut oluyor.

Kızımın kuzeninin kitaplarını tekrar kullandığı, müfredatın değişmediği yıllar da oldu ve bu sayede alışverişte biraz para biriktirdim. Kızım eski kitapları kullandığı için üzülmüyordu, aksine kuzeninden birkaç satır not aldığı bir sayfayı okuduğunda kahkahalarla gülüyor ve herkese göstermek için evin içinde koşuyordu. Bu, yazın, çocukların kitap okumasının ve benim gibi ebeveynlerin neşesiydi.

Ancak son yıllarda "ders kitapları" yüzünden başım dönüyordu. Erken kitap almaya cesaret edemiyordum ve hangi kitap setinin okul için uygun olduğunu da bilmiyordum. Kitap almak için geç kayıt yaptırırsam kitaplar tükeniyordu. Okul bana bu seti almamı söyledi ama yanlış seti aldım ki bu sık rastlanan bir durumdu. Sohbet grubunda veliler, yeni genel eğitim programının neden bu kadar çok farklı kitap setine sahip olduğundan sürekli şikayet ediyordu.

Önceki yıllardan ders alarak, bu yıl ders kitaplarının satış tarihini sormak için okula gittim. Kitapları doğrudan okulda aldım ve başka kitapçılara gitmeme gerek kalmadı. Kolaydı, ama tüm veliler bunu bilmiyordu.

Yıl başında kitap almak sadece geçici bir sorun. Veliler iş değiştirmek zorunda kalırsa, bu durum çocuklarının başka bir okula geçmesi anlamına geliyor. Çocuklar farklı bir ders kitabı setiyle çalışmaya "uyum sağlamak" zorunda kalıyor. Bu, çocuklara karşı çok mu haksızlık?

Çocukları 2006 ve 2018 genel eğitim programlarını okuyan bir veliyim. Öğrenme içeriği konusunda yorum yapamam, çocuklar her aşamada farklı bilgiler öğrenecek ve elbette trende ayak uydurmak için kendilerini güncellemeliler. Ancak bir anne olarak, yeni programın çocukları, yani ayrı bireyleri giderek birbirinden ayırdığını görüyorum.

Hafta sonları ve tatillerde artık çocukların dersleri hakkında soru sormak için bir araya geldiğini görmüyorum. Temel olarak, her okulun farklı öğrettiğini anlıyorlar ve sorsalar bile anlamakta zorlanıyorlar. Çok sayıda kitap seti istemeden de olsa şu gibi karşılaştırmalı düşüncelere yol açıyor: "Ah, Lan A setini çalışıyor, bu yüzden B setini anlayamıyor"; "A seti B setinden daha kolay"; "A seti B setinden daha yavaş"... Bu kesinlikle iyi değil, özellikle ilkokul çağındaki küçük çocuklar için.

Elbette çocuğumun iyi, başarılı ve iyi bir insan olmasını gerçekten istiyorum. Ancak, en küçük "tuğlalardan" başlayarak bir karşılaştırma yapmak gerekirse, ilerideki öğrenme yolculuğu yine de adil ve etkili olacak mı?

Kaynak: https://nld.com.vn/cang-nhieu-bo-sach-giao-khoa-phu-huynh-cang-nhieu-noi-lo-196250802190718725.htm