Dijital Ebeveynlik: Yönetim mi, Refakat mi?

Dijital teknolojinin patlaması, çocuklara öğrenme, bağlantı kurma ve yaratıcılık için birçok fırsat sunarken, aynı zamanda ebeveynler için çocuklarını eğitme ve yönlendirme konusunda birçok zorluk da yaratıyor. "Yönetmek mi, eşlik etmek mi?" sorusu yalnızca her aile için bir tercih değil, aynı zamanda teknolojinin hayatın her alanına nüfuz ettiği dijital çağda ebeveynlerin anlayış, uyum ve davranış kültürleri için de bir sınav haline geliyor.

Ebeveynler, lütfen çocuklarınızın teknolojiyi öğrenmesine eşlik edin.

Günümüzün genç nesli, bilgi, enformasyon ve bağlantı fırsatlarının hiç olmadığı kadar genişlediği dijital bir ortamda büyüyor. Çocuklar yalnızca bir akıllı telefon veya tabletle yabancı dil öğrenebilir, çözümler bulabilir, öğretici videolar izleyebilir veya dünyayı tanıyabilir, yaratıcı becerilerini geliştirebilir ve insan bilgisine yalnızca birkaç adımda erişebilir. Teknoloji, çocukların esnek bir şekilde öğrenmelerine, bağımsız düşünme becerileri geliştirmelerine ve geleceğin temeli olan dijital trende alışmalarına yardımcı olarak açık faydalar sağlar.

Ancak bu fırsatlarla birlikte öngörülemeyen birçok risk de geliyor. Siber uzay, uçsuz bucaksız bir dünyanın kapılarını aralarken aynı zamanda yanlış bilgi, siber şiddet, zararlı içerik, video oyunu bağımlılığı, davranışsal sapmalar ve sosyal etkileşimin azalması gibi birçok tuzağı da içinde barındırıyor.

Dijital teknolojinin her ailenin yaşam tarzını değiştirdiği inkar edilemez. Birçok yerde, çocukların saatlerce telefon veya tablet ekranının önünde oturması artık alışıldık bir durum. Birçok küçük çocuk saatlerce telefon başında vakit geçirirken, egzersiz yapmaya, kitap okumaya veya ebeveynleriyle konuşmaya ayırdıkları zaman giderek azalıyor.

Birçok ebeveyn, işleriyle meşgulken telefonlarının bazen "en iyi arkadaşları" veya "gönülsüz bakıcıları" haline geldiğini söylüyor. Bazıları kafası karışık ve dijital becerilerden yoksun, siber alanı anlamıyor, cihaz kullanım sınırlarını nasıl belirleyeceklerini, içerikleri nasıl kontrol edeceklerini veya çocuklarıyla internet güvenliği hakkında nasıl konuşacaklarını bilmiyor. Bu arada, çocuklar teknolojide giderek daha yetkin hale geliyor ve bu da iki nesil arasındaki uçurumun derinleşmesine neden oluyor.

45 yaşındaki Bay Le Huu Phuong (Hac Thanh mahallesi), çocuklarını internette yönetmenin yollarını bulmakta sürekli zorlanıyor ve şunları söylüyor: "Teknoloji sık sık değişiyor ve ben bu konuda yeterli değilim. Çocuklarımın YouTube izlemesini engellemek için içerik ve izleme süresi kısıtlamaları koyuyorum, ancak çocuklarım hala bu ayarları görmezden gelip benim zamanımı ve yönetimimi aşan içerikler izliyor."

Kültür, Spor ve Turizm Üniversitesi Kültür Yönetimi Bölüm Başkanı Dr. Hoang Thi Kim Oanh şunları söyledi: "Günümüz ebeveynleri, "kontrolcü" zihniyetten "arkadaşlık" zihniyetine geçmeli, çocuklarını dinlemeli, yönlendirmeli ve kişiliklerine saygı duymalıdır. Siber dünyada, ebeveynlerin çocuklarının "dijital arkadaşları" olmaları, onlara interneti güvenli bir şekilde kullanmaları, zararlı bilgileri ve çevrimiçi davranış kültürünü belirlemeleri ve teknoloji bağımlılığından kaçınmaları konusunda rehberlik etmeleri gerekir. Ebeveynler, çocuklarının sosyal ağları ve interneti kullanmasını yasaklamak yerine, doğru ve yanlış bilgileri nasıl değerlendireceklerini anlamalarına yardımcı olmak için çocuklarıyla birlikte içerikleri analiz edebilir ve yönlendirebilirler, böylece siber dünyada daha proaktif ve güvenli olabilirler."

Çocukların öz kontrol ve bilgi seçme becerilerini geliştirmelerine yardımcı olan şey, dayatılmak yerine arkadaşlıktır. Birçok ebeveyn, çocuklarını eğitme konusundaki düşüncelerini yasaklamaktan, eşlik etmeye doğru değiştirdi. Çocuklara saatlerce eşlik etmek, ebeveynlerin çocuklarını daha iyi anlamalarına yardımcı olmakla kalmıyor, aynı zamanda çocukların teknolojiyi sorumlu bir şekilde kullanmayı öğrenmelerine de yardımcı oluyor.

Dong Quang mahallesinden Bayan Nguyen Thi Hoa, çocuğuna uzun süre akıllı cihaz ve internet kullanımını yasakladıktan sonra, bu yöntemin etkisiz olduğunu ve çocuğunun gizlice kullanmaya devam ettiğini fark etti. Bayan Hoa şunları paylaştı: "Çocuğumun dijital çağda büyüdüğünü fark ettim; internete erişimini yasaklamak imkansızdı ve yasaklamak da etkisizdi. Yöntemi değiştirmeye çalıştım; birlikte izlemeye, çocuğumla sevdiği şeyler hakkında konuşmaya, ardından onu yabancı dil öğrenebileceği ve bilimi keşfedebileceği kanallara yönlendirmeye çalıştım. Şaşırtıcı bir şekilde, çocuğum daha proaktif oldu ve işe yaramaz oyunlara daha az kapıldı."

Bayan Nguyen Thi Nguyet (Hac Thanh mahallesi) ise, çocuğunun öğrenmesini desteklemek için interneti aktif olarak kullanıyor. Bayan Nguyet şunları paylaştı: "İngilizce çalışırken veya çevrimiçi sınavlara çalışırken her zaman bir iPad veya bilgisayar kullanmasına izin veriliyor. Hafta sonları, gözetimim altında YouTube izlemek ve TikTok'a erişmek için günde 45 dakika kullanmasına izin veriliyor. Yapay zeka artık popüler olduğundan, çocuğumun matematik problemlerini çözmek için interneti kullandığını görüyorum. Onu yasaklamıyorum, sadece kullanımını gözlemleyerek ona rehberlik ediyorum. Bu sayede bildiği yeni teknolojileri ve uygulamaları her zaman benimle paylaşıyor."

Hong Duc Üniversitesi Eğitim Fakültesi Psikoloji Uzmanı Pham Thi Thu Hoa şunları söyledi: "Mevcut toplumsal gelişimde, çocuk bakımı ve eğitiminin kapsamlı ve ciddi bir şekilde ele alınması ve değerlendirilmesi gerekiyor. Ebeveynlerin, uygun etki ölçütlerine sahip olmak için çocuklarının her dönem ve yaştaki psikolojik özelliklerini anlamaları gerekiyor. Özellikle ebeveynlerin, birçok toplumsal değişim bağlamında çocuklarına yakın olmaları, onları yönlendirmeleri ve desteklemeleri gerekiyor. Çocuklar, hem olumlu hem de olumsuz birçok faktörden aynı anda etkileniyor."

Teknolojinin kendisi ne iyi ne de kötüdür; asıl sorun insanların onu nasıl kullandığındadır. Bu nedenle, dijital çağda ebeveynlerin rolü her zamankinden daha önemli hale geldi. Ebeveynler sadece yönetici değil, aynı zamanda çocuklarının dijital dünyada güvenli, özgüvenli ve daha şefkatli bir şekilde büyümeleri için teknolojiyi öğrenmelerine yardımcı olan yol arkadaşlarıdır. Ve çocuklara eşlik etmek, onların istediklerini yapmalarına izin vermek anlamına gelmez; onlarla ilkeler belirlemek, birlikte deneyimlemek, keşfetmek ve siber uzayda zaman, içerik ve davranışlarından sorumlu olmak anlamına gelir. Bu, yönetim ve yol arkadaşlığının paralel olarak bir araya getirilmesi ve emirle değil, anlayışla uygulanmasıdır.

Makale ve fotoğraflar: Oğul

Kaynak: https://baothanhhoa.vn/cha-me-thoi-cong-nghe-so-quan-ly-hay-dong-hanh-268100.htm