ChatGPT, Amerikan üniversitelerinde A notlarının hızla artmasına mı neden oluyor?

ABD'de yapılan yeni bir araştırma, ChatGPT'nin kullanıma girmesinin ardından A notu alan öğrenci sayısında keskin bir artış olduğunu göstererek, yapay zekanın "not enflasyonuna" neden olduğu endişelerini gündeme getirdi.

ChatGPT'nin yükselişi, yapay zekanın öğrencilerin alışılmadık derecede yüksek puanlarına katkıda bulunabileceğini öne süren araştırmaların artmasıyla birlikte yükseköğretimde büyük bir tartışmayı tetikliyor.

ABD'de yapılan yeni bir araştırmaya göre, ChatGPT'nin resmi olarak piyasaya sürüldüğü ve hızla küresel çapta popüler bir öğrenme aracı haline geldiği 2022 yılının sonundan bu yana üniversitelerde A notu alan öğrenci sayısı önemli ölçüde arttı.

Çalışmanın yazarı Igor Chirikov, daha önce sadece C notu alan birçok öğrencinin, ödevlerinde ve araştırmalarında yapay zekayı kullanarak artık A notuna yükseldiğini söyledi.

Teksas'taki 50.000'den fazla öğrencisi olan büyük bir üniversitede 2018-2025 yılları arasındaki not verileri üzerinde yapılan çalışma, İngilizce kompozisyon yazımı veya programlama gibi yapay zekanın öğrenmeyi etkili bir şekilde desteklediği derslerde yaklaşık %30'luk bir artış olduğunu gösterdi.

Öte yandan, heykel yapımı, laboratuvar çalışmaları veya el sanatları gibi uygulamalı deneyim gerektiren konularda, yapay zekanın yaygın olarak benimsenmesinden sonra öğrenme sonuçlarında neredeyse hiçbir önemli değişiklik görülmemiştir.

Uzmanlar, yapay zekâ üretiminin, özellikle öğrencilerin birkaç dakika içinde makale yazmak, kod çözmek veya belgeleri özetlemek için sohbet robotlarına kolayca güvenebildiği ödevlerde "not şişirmesi" sorununu daha da kötüleştirdiğine inanıyor.

ABD'deki birçok eğitmen, eğitimde yapay zekanın kötüye kullanımını sınırlamak amacıyla el yazısı denemeler, sözlü sınavlar veya yüz yüze değerlendirmeler gibi yöntemler kullanarak değerlendirme biçimlerini değiştirmeye başladı.

Ancak birçok eğitim uzmanı, yapay zekânın tamamen yasaklanmasının gelecekte mümkün olmadığına inanıyor. Bunun yerine, üniversitelerin yapay zekânın şeffaf bir şekilde kullanılmasını sağlayan ve bu teknolojiyi akademik hile aracı olmaktan ziyade destekleyici bir araca dönüştüren yeni öğrenme modelleri geliştirmesi gerekiyor.

Kaynak: https://khoahocdoisong.vn/chatgpt-khien-diem-a-bung-no-o-dai-hoc-my-post2149101118.html