ChatGPT ve öğrenci kapasitesinin gelişimi üzerindeki olumsuz sonuçları

Günümüzde, ChatGPT'nin öğrenmede kullanımı öğrenciler arasında popüler bir trend haline gelmiş olup, kişiselleştirilmiş öğrenme desteği ve hızlı bilgi işleme gibi birçok avantaj sağlamaktadır. Ancak, bu aracın kötüye kullanımı, öğrencilerin kapsamlı gelişimi için olmazsa olmaz faktörler olan düşünme yeteneği, yaratıcılık ve sosyal becerilerde düşüşe neden olabileceği endişelerine yol açmaktadır.

ChatGPT'ye güvenmenin öğrencilerin öğrenmesini ve gelişimini olumsuz yönde etkilemesinin bazı temel nedenleri şunlardır:

Okuma anlama ve bilgi toplama yeteneklerini azaltır

ChatGPT kullanıldığında, öğrenciler birçok farklı kaynaktan bilgi arayıp analiz etmek zorunda kalmadan kolayca hızlı yanıtlar alabilirler. Bu durum, derinlemesine okuma becerilerini ve bilgi toplama ve karşılaştırma becerilerini kaybetmelerine neden olur. Tek bir yapay zekâ aracına güvenmek, öğrencilerin analitik düşünme olasılığını azaltır ve belgenin kaynağını dikkatlice değerlendirmeden kolayca tek taraflı bilgi almalarına neden olur. Bu durum, öğrencilerin belgeleri okuma, analiz etme ve bağımsız düşünme becerilerini azaltarak karmaşık öğrenme sorunlarıyla etkili bir şekilde başa çıkamamalarına yol açar.

Bağımsız düşünme ve akıl yürütme yeteneğini azaltır

Öğrenciler kendi başlarına düşünmeyip yalnızca mevcut cevapları kabul ederlerse, bağımsız analiz etme ve çalışma ve öğrenmede esneklik gerektiren durumlarla yüzleşme becerilerini yavaş yavaş kaybederler. ChatGPT'nin rahatlığı, öğrencileri pasif hale getirir ve problemleri çözmek için araştırma yapmalarına veya eleştirel düşünmelerine gerek kalmaz. Öğrenciler sadece bir soru yazıp anında cevap alabildiklerinde, kendi araştırma, analiz ve muhakemelerini atlayabilirler. Bu durum, bilgiye hakim olmak ve onu pratiğe dökmek için temel faktörler olan problem çözme ve mantıksal düşünme becerilerinin eksikliğine yol açar.

Yaratıcı olma ve çözüm üretme yeteneğinin azalması

Öğrenciler ödevlerini tamamlamak için ChatGPT'ye güvendiklerinde, önceden var olan cevapları kabul etme eğiliminde olurlar ve nadiren kendi başlarına yeni çözümler önerirler. Bu durum, yaratıcılık ve esnek düşünme eksikliğine yol açar, çünkü yaratıcılık sadece bilgi edinmekle ilgili değildir, aynı zamanda farklı yaklaşımlarla düşünmeyi ve denemeler yapmayı da gerektirir. ChatGPT'yi bir "kısayol" olarak kullanan öğrenciler, kendi fikirlerini geliştirme fırsatlarını kolayca kaçırırlar ve bu da yaratıcılıklarını azaltır.

Mesleki bilginin yetersiz edinimi

ChatGPT'yi aşırı kullanmak, öğrencilerin bilgiyi yüzeysel olarak özümsemesine ve özünü anlamadan sadece kavramasına neden olur. Bilgiye hakim olmak için zaman harcamak yerine, yalnızca eldeki görevi tamamlamak için çalışırlar. Bu durum, mesleki bilgide bir boşluk yaratarak, sağlam bir temel gerektiren alanlardaki öğrencilerin uzun vadeli gelişimini etkiler. ChatGPT'ye güvenmek, öğrencilerin gerçek bilgi biriktirmesini engelleyebilir ve bu da gelecekte üst düzey mesleki zorluklarla karşılaştıklarında çok zararlı olabilir.

Dayanıklılık ve sabır kaybı

ChatGPT, yalnızca birkaç saniyede yanıtlar sunarak öğrencilerin uzun süreli konsantrasyon ve sabır alışkanlıklarını yok eder. Geleneksel öğrenme görevleri genellikle sonuç almak için 30-45 dakika konsantrasyon gerektirirken, ChatGPT anında yanıtlar sunar. Bu durum, öğrencilerin çok fazla çalışma ve çaba gerektiren ödevlerle karşılaştıklarında kolayca hayal kırıklığına uğramalarına ve sabırsızlanmalarına neden olur. Sürekli çalışma alışkanlığı, geleceğin çalışma ortamında gerekli bir beceridir ve öğrenciler dayanıklılık ve sabır göstermezlerse, uzun süreli konsantrasyon ve baskı gerektiren durumlarda zorluk yaşayacaklardır.

Öznel, dersleri atlayıp not almak

Ders Dinleme ve Not Alma "ChatGPT'de her şey var" düşüncesiyle, birçok öğrenci artık derslere dikkat etmiyor veya sınıfta not tutmuyor. Öznel davranıp, bilgi dinlemenin ve öğretim görevlilerinden bilgi paylaşmanın önemini hafife alabilir ve sadece ChatGPT kullanmanın gerekli bilgileri kavramalarına yardımcı olacağını düşünebilirler. Bu durum, bilgiyi sistematik olarak anlama fırsatlarını kaçırır ve öğrencilerin güvenilir kaynaklardan bilgi ve analitik beceriler edinme konusundaki kapsamlı gelişimini etkiler.

Yeni bilgi arama motivasyonunun azalması

ChatGPT kolaylık sağlasa da, öğrencilerin yeni bilgiler keşfetme ve araştırma motivasyonunu kaybetmelerine neden olur. Öz çalışma ve bilgi edinme ruhu, gelecekteki çalışmalarında esneklik ve yaratıcılık geliştirmek için önemli bir faktördür. Öğrenciler, öğrenmek için çaba göstermeden sadece yapay zekaya sorduklarında, öz çalışma becerilerini geliştirmeleri zorlaşır ve bu da gelecekteki çalışmalarında inisiyatif eksikliğine yol açar.

Azalmış ekip çalışması ve etkileşim becerileri

ChatGPT hızlı yanıtlar sunarak, öğrencilerin arkadaşlarından veya çalışma gruplarından iş birliği veya iletişim ihtiyacını azaltır. Çözüm bulmak için iş birliği yapıp tartışmak yerine, yapay zekâ ile çalışabilirler. Grup etkileşiminin eksikliği, geleceğin çalışma ortamının temel becerilerinden biri olan ekip çalışması becerilerini zayıflatır. İş birliği ve iletişim becerileri, özellikle çok boyutlu ve çok kültürlü bir ortamda çalışırken, bir çalışanın başarısında hayati bir rol oynar.

ChatGPT'yi kontrol etme konusunda uzmanlık eksikliği

ChatGPT kullanırken karşılaşılan en büyük risklerden biri, öğrencilerin yapay zekâ tarafından sağlanan bilgilerin doğruluğunu değerlendirebilecek yeterli mesleki bilgiye sahip olmamalarıdır. ChatGPT %100 doğruluk garantisi vermez ve yanlış bilgi verebilir. Öğrenciler doğrulama için yeterli bilgiye sahip değillerse, analiz yeteneği olmadan herhangi bir cevabı kolayca kabul edeceklerdir ve bu yanlış bilgi pratikte uygulandığında ciddi sonuçlara yol açacaktır.

ChatGPT kullanımı, kişiselleştirilmiş öğrenme, zamandan tasarruf ve hızlı değerlendirmeyi destekleme gibi birçok fayda sağlayabilir. Ancak, gerçek faydalar elde etmek için öğrencilerin ChatGPT'yi kontrollü bir şekilde kullanmayı öğrenmeleri, onu yalnızca bir öğrenme destek aracı olarak görmeleri ve öz-çalışma ve öz-yansıtmanın yerine geçmemeleri gerekir. Öğrencilerin uzun vadeli başarıya ulaşmak için eleştirel düşünme, öz-öğrenme becerilerini geliştirmeleri ve ekip çalışması ve yaratıcılık becerileri geliştirmeleri gerekir. Hızlı teknolojik gelişmelerin yaşandığı bir çağda, geleneksel düşünme ve öğrenme becerilerini korumak kariyer ve yaşamın temelini oluşturmaya devam etmektedir.

Usta Vu Tuan Anh

Kariyer Uzmanı - Kariyer Rehberliği - Girişimcilik - İnovasyon

Kaynak: https://doanhnghiepvn.vn/cong-nghe/chatgpt-va-nhung-he-qua-tieu-cuc-phat-trien-nang-luc-cho-sinh-vien/20241121122303149