2025 lise mezuniyeti için referans sorularıyla yarışma

(Dan Tri) - 2025 lise mezuniyet referans sınavı, eski sınav yöntemine kıyasla modern ve tamamen yeni. Bu nedenle, öğrenciler ve üniversiteler uyum sağlamak için "yarışıyor".

Öğretmen ve öğrenci birlikte yarışıyor

Einstein Lisesi ( Hanoi ) Matematik Öğretmeni Bay Ta Tuan Phuong'a göre, 2024 eğitim öğretim yılı, yeni programa göre 12. sınıf öğrencilerinin lise mezuniyet sınavına gireceği ilk yıl olacak.

Okuldan yapılan açıklamada, özellikle Milli Eğitim Bakanlığı'nın birçok yenilik içeren referans sınavını açıklamasının ardından birçok öğrencinin oldukça tedirgin olduğu belirtildi.

"Okulumuzda öğrenciler, uzun yıllardır Bakanlığın yeni duyurduğu aynı referans soru formatına aşinalar, ancak öğretmenlerin yenilikçi trende uyum sağlamak için öğretim ve öğrenmede daha fazla değişime gitmeleri gerekiyor.

Phuong, "Kamu okullarında hem sınavlarda hem de öğretimde birçok değişiklik yapılması gerekeceğini düşünüyorum, ancak o zaman öğrenciler yeni sınav tarzına ayak uydurabilirler" dedi.

Birçok öğrenci örnek sınavdaki yeni noktalardan endişe duyuyor (İllüstrasyon: T. Dat).

Öğretmene göre, birçok öğrenci yeni sınav sorularından kaynaklanan kaygının yanı sıra, ayrı sınavlarla başa çıkmak için ek bir baskı altında kalıyor.

Birçok öğrenci okulda ders çalışmanın yanı sıra, yeteneklerini ve düşünme becerilerini ölçmek için sabahın erken saatlerinden akşama kadar, bazen sabah 5'ten itibaren çeşitli tekrar derslerine katılmak zorunda kalıyor.

"İkinci dönem boyunca bazı öğrenciler, ayrı giriş sınavlarına katılmak için defalarca izin istediler ve bu durum derslerindeki çalışmalarını aksattı. Özellikle uzaklardan gelen öğrenciler, sınava girmek için eşyalarını toplayıp büyük şehirlere gitmek zorunda kaldılar ve bu da hatırı sayılır miktarda paraya mal oldu.

Genel eğitim programının tamamlanmasının ayrı sınavlarla sekteye uğramaması için, üniversitelerin sadece 12. sınıfı tamamladıklarında ayrı sınavlar düzenlemesi ve her okulun yılda en fazla 2 ayrı sınav düzenlemesi gerektiğini düşünüyorum.

Phuong, "Şu anda farklı isimlerle çok fazla ayrı sınav var. Bu da öğrencilerde kafa karışıklığına yol açıyor. Sınava katılmadıklarında ise huzursuzluk hissediyorlar, fırsatları kaçırmaktan korkuyorlar" dedi.

Üniversitelere özgü sınavlar, 2018 Genel Eğitim Programı'nda belirtilen öğrencilerin yeterlilik gereksinimlerini değerlendirmelidir (Fotoğraf: Thanh Dong).

Yeni programda ayrı giriş sınavı uygulaması devam edecek mi?

Yine bu bakış açısıyla Ho Chi Minh City Eğitim Üniversitesi Kimya Bölümü Öğretim Üyesi Doçent Dr. Duong Ba Vu, mevcut üniversiteye özgü sınavların 2018 Genel Eğitim Programı (2018 Genel Eğitim Programı) doğrultusunda kapasite değerlendirmesi yapması gerektiğini söyledi.

2018 Genel Eğitim Programı, her bir yeterlilik bileşeninin kriterlerini ve göstergelerini açıklamıştır. Örnek sınavdaki sorular, öğrencilerin belirli yeterlilik göstergelerine verdikleri yanıtları değerlendirmektedir.

Yükseköğretim kurumlarının giriş sınavlarının da öğrencilerin yeterlilik müfredatlarıyla uyumlu olması gerekmektedir.

Dolayısıyla bu kurumların, değerlendirilmesi gereken yeterliliklerin ölçüt ve göstergelerini, duyurulan yeterlilik değerlendirme amaçlarına uygun örnek test sorularıyla birlikte yayınlamaları gerekmektedir.

Doçent Vu, "Bunların, Milli Eğitim Bakanlığı'nın devlet yönetimi rolünü yerine getirmesi, yükseköğretim kurumlarının öz sorumluluk ve hesap verebilirlik mekanizmasını hayata geçirmesi ve halkın denetim hakkını kullanabilmesi için önemli temeller olduğunu düşünüyorum" dedi.

Dan Tri muhabirine açıklamalarda bulunan Doçent Dr. Nguyen Van Khanh (Hanoi Ulusal Eğitim Üniversitesi kıdemli öğretim görevlisi, 2018 genel eğitim programı geliştirme kurulu üyesi), her eğitim sürecinin, öğrencilerde eğitim hedefleri doğrultusunda değişiklikler yaratmayı amaçladığını söyledi.

29-TW-4/11/2013 sayılı Karara göre 2018 Genel Eğitim Programının eğitim hedefi; zekâ, bedensel güç, nitelik ve toplumsal kapasiteyi geliştirme, yetenekleri keşfetme ve besleme, öğrencilere kariyer yönlendirmesi sağlama konularına odaklanmaktır.

Öğrencilerin yeteneklerinin değerlendirilebilmesi için test sorularının 2018 Genel Eğitim Programında belirtildiği gibi yetenek ifadelerini ölçmesi gerekmektedir.

Milli Eğitim Bakanlığı'nın yeni duyurduğu referans soruları, 2018 Genel Eğitim Programı'na göre öğrenci yeteneklerinin değerlendirilmesi için gerekli şartları karşılamanın yanı sıra, mesleki eğitim ve üniversite eğitimine kayıt için temel teşkil eden, öğrencilerin yeteneklerinin güvenilirliğini, dürüstlüğünü ve doğru değerlendirilmesini sağlamayı amaçlayan 29-TW-4/11/2013 sayılı Kararname'nin şartlarını da karşılamaktadır.

Ülkemizde bugün tek bir genel eğitim programı bulunmaktadır: 2018 Genel Eğitim Programı. Öğrencilerin karşılaması gereken şartlar, Parti ve Devlet'in genç nesillerin nitelik ve yeteneklerinin oluşturulması ve geliştirilmesi konusundaki gereklilikleridir.

Genel eğitime ilişkin yasal belgelerin düzgün bir şekilde uygulanabilmesi için, genel eğitim öğrencilerinin her türlü değerlendirmesinin bu eğitim programının gereklerine uygun olması gerekir.

Yükseköğretim kurumlarının ayrı giriş sınavları ile 2018 Genel Öğretim Programında öngörülen öğrenci kontenjanlarının değerlendirilmesi gerekmektedir.

Öğretmenlerin çoğunluğunun değerlendirmesine göre, referans soruları arasında belirgin bir farklılaşma bulunmaktadır. Bu, yükseköğretim kurumlarının güvenebileceği ve 29-TW-4/11/2013 sayılı Kararın ruhuna uygun olarak kayıt işlemlerinde kullanabileceği önemli bir temeldir.

Böylelikle öğretmenlerin öğretim sonuçları, öğrencilerin başka sınavlara girmek zorunda kalmadan üniversite giriş sınavını geçme fırsatına sahip olmalarına yardımcı olabilir. Bu da öğretmenlerin eğitimdeki statüsünün yükselmesine katkıda bulunacaktır.

Kaynak: https://dantri.com.vn/giao-duc/chay-dua-voi-de-tham-khao-tot-nghiep-thpt-2025-20241030232255229.htm