Eğitimde önemli politika ve yeni adımlar

GD&TĐ - Yeni eğitim öğretim yılı, Parti ve Devletin eğitim alanındaki birçok önemli politikasıyla başlıyor ve öğretmenler ile öğrencilere duyulan derin ilgiyi teyit ediyor.

Öğretmenler Kanunu ve Kamu Refahı Politikaları

2024-2025 akademik yılında, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, yetki alanı dahilinde birçok önemli politika kararı da dahil olmak üzere 83 belge sunmuş ve yayımlamıştır. Bunların en önemlisi, eğitim sisteminde kilit bir güç olan öğretmen kadrosuna saygı gösterme, onları koruma, geliştirme ve onlara özen gösterme konusundaki Parti ve Devletin duyarlılığını teyit eden bir dönüm noktası olan Öğretmenler Kanunu'dur.

Ayrıca, 3-5 yaş arası çocuklar için evrensel okul öncesi eğitim ve ilkokul ve ortaokul öğrencileri için öğrenim ücreti muafiyeti ve desteği konularında Ulusal Meclis'in aldığı iki karar, eğitime verilen güçlü önceliği daha da göstermektedir.

“Hükümetin öğrencilere, özellikle de etnik azınlık gruplarından çocuklara önem vermesinden ve onlar için uygun öğrenim koşulları yaratmasından memnuniyet duyuyorum. Öğrenim ücretinden muafiyet ve indirim, yeni eğitim yılında ailelerin endişelerini hafifletmeye yardımcı oluyor,” diye belirtti Tu Mơ Rông beldesinde ( Quang Ngai ) bir öğrencinin velisi olan Bayan Y Siêu.

Politika çalışmalarının ötesinde, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, iki kademeli yerel yönetim modelinin başarılı bir şekilde uygulanmasını sağlamak için eğitim ve mesleki gelişime de odaklanmaktadır. Ağustos ayı başlarında Bakanlık, 3.300'den fazla bağlantı noktası ve yaklaşık 50.000 katılımcıyla belediye başkanları, belediye yetkilileri ve okul müdürleri için çevrimiçi eğitim düzenledi.

Eğitim içeriğinde "2 net nokta, 2 olumsuz nokta" vurgulandı: Net içerik ve yönetim yöntemleri; görevlerin örtüşmemesi veya eksik bırakılmaması. Bu, belediyelerin ve mahallelerin 1 Temmuz 2025'ten itibaren devlet eğitim yönetiminde ek sorumluluklar üstlenebilmeleri için önemli bir ön koşuldur.

Yerel düzeydeki zorluklar ve çözümler.

Öğretmenler eğitimlere katılır ve bilgi ve deneyimlerini proaktif bir şekilde geliştirirler.

Merkez Komite Kararı doğrultusunda idari yapının yeniden yapılandırılması, ilçe düzeyindeki Eğitim ve Öğretim Müdürlüğünün kapatılmasına yol açtı. Genel eğitimin devlet yönetimi işlevi, il düzeyindeki Eğitim ve Öğretim Müdürlüğüne ve belediye düzeyindeki yetkililere devredildi.

Yalnızca Gia Lai eyaletinde, ilçe ve mahalle düzeyindeki 144 eğitim yetkilisinden sadece 63'ü pedagojik yeterliliğe sahip; geri kalanların çoğu tarım, finans ve sosyo-kültürel yönetim gibi diğer alanlardan geliyor. Birçok zorluğa rağmen, Gia Lai'nin ilçe ve mahallelerindeki eğitim yetkilileri yeni gereksinimlere ve görevlere ayak uydurmak için çaba göstermeye devam ediyor.

Gia Lai Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Pham Van Nam, "Bu durum, bölgedeki anaokulları, ilkokullar ve ortaokulların etkin yönetimini sağlamak için taban düzeyindeki eğitimden sorumlu ekibi güçlendirme ihtiyacını acilen ortaya çıkarıyor" dedi.

Bu duruma yanıt olarak, Gia Lai İl Halk Komitesi, tamamı Eğitim ve Öğretim Dairesi'nden yetkililer ve uzmanlardan oluşan 8 üyeli bir rehberlik görev gücü oluşturdu. Görev gücü, 1-2 hafta veya daha uzun süre boyunca doğrudan belediyeleri ve mahalleleri ziyaret ederek destek sağladı; sadece izleme yapmakla kalmadı, aynı zamanda yerel yetkililerle birlikte çalışma programları, görev yürütme prosedürleri geliştirdi ve ortaya çıkan zorlukları çözdü. Bu süreç aynı zamanda yerel yetkililerin yönetim becerilerini geliştirmelerini sağlayan bir eğitim ve mesleki gelişim fırsatı da sundu.

Gerçekte, birçok belediye yetkilisi başlangıçta bölgelerindeki eğitim sorunlarını ele alma konusunda özgüven göstermiştir; okul müdürleriyle nasıl koordinasyon sağlayacaklarını bilirler ve belediye liderlerine tavsiyelerde bulunarak okulların sorunsuz işleyişini sağlarlar.

İki kademeli bir hükümet sisteminin uygulanması politikası, idari aygıtı sadeleştirmeyi ve devlet yönetiminin verimliliğini artırmayı amaçlayan uygun bir adımdır. Eğitim alanında bu değişiklik daha da önemlidir çünkü yerel yönetimlerin okullara ve halka daha doğrudan dahil olmalarına ve daha yakın olmalarına yardımcı olur.

Başlangıçtaki zorluklara rağmen, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın rehberliği ve desteği, İl Parti Komitesi ve İl Halk Komitesi'nin kararlı katılımı ve yerel yetkililerin çabalarıyla, özellikle Gia Lai'deki ve genel olarak tüm ülkedeki eğitim yönetimi kısa süre içinde daha organize ve etkili hale gelecektir.

Parti ve Devletin temel politikaları, sistematik ve eş zamanlı adımlarla somutlaştırılıyor. Bu, eğitim sektörünün yeni çağda ulusal kalkınmanın gereksinimlerini karşılayacak şekilde temel ve kapsamlı reformuna devam etmesinin ön koşuludur.

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/chu-truong-lon-buoc-di-moi-trong-giao-duc-post745536.html