Lise Mezuniyet Sınavı'nın yeni yolculuğuna hazırlanıyoruz

GD&TĐ - Birçok okul, altyapıyı proaktif olarak gözden geçirdi ve geliştirdi, öğretmenleri eğitti ve öğrencileri bilgisayar ortamındaki lise mezuniyet sınavı formatına alıştırdı.

Eğitim kurumlarından proaktif

Milli Eğitim Bakanlığı'nın açıkladığı yol haritasına göre, 2027 yılı Haziran ayında lise bitirme sınavları uygun görülen yerlerde bilgisayar ortamında yapılacak.

Bu yeni sınav formatına hazırlık amacıyla, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın 2026 yılı Nisan-Mayıs aylarında yaklaşık 100.000 adaya yönelik bilgisayar tabanlı sınav sorularını test etmesi; 2026 yılı Temmuz ayında lise bitirme sınavlarının bilgisayar ortamında düzenlenmesine ilişkin Proje'nin değerlendirilmesi ve yayımlanması için Hükümete sunulması; 2026 yılı Ekim-Aralık aylarında bilgisayar tabanlı sınavlara ilişkin usul ve esasların yayımlanması; yerel yönetimlerin 2027 yılında bilgisayar tabanlı sınavların pilot uygulaması için bir dizi yer ayarlaması ve tesislere yatırım yapmaya hazırlanması beklenmektedir.

Vinh Long Lisesi Müdürü (Vinh Long ili) Bay Vo Tan Phat şunları söyledi: Lise Mezuniyet Sınavı'na bilgisayar üzerinden hazırlanmak ve Eğitim ve Öğretim Bakanlığı/Departmanından resmi talimatları beklerken, Vinh Long Lisesi, bilgisayar sistemleri, internet hatları, gözetleme kamera sistemleri vb. gibi tesis ve altyapı koşullarını gözden geçirerek bakım ve onarım için bir plan oluşturdu.

Ayrıca okulumuz, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından belirlenen kriterleri karşılayan öğrenciler için Dijital Yeterlilik Çerçevesi'nin eğitim ve uygulamasını planlamış ve organize etmiştir.

Meslek grupları, lise bitirme sınav formatına göre soru bankaları ve test kağıtları oluşturuyor ve öğrencilere yönelik bilgisayar tabanlı test ve değerlendirme organizasyonunu artırıyor, böylece öğrencilerin sınavlara yavaş yavaş alışmaları ve bilgisayarda sınavlara girerken yaşadıkları kaygı ve kafa karışıklığının önüne geçmeleri sağlanıyor.

Önümüzdeki dönemde okulumuz tesislerini gözden geçirmeye devam edecek; öğretmenlerin bilişim teknolojileri becerilerini geliştirmeleri, bilgisayar tabanlı sınavlar düzenlerken sahtekarlığı tespit etme becerilerini geliştirmeleri için mesleki eğitimler düzenleyecek, bilgisayar tabanlı sınavları düzenlemek için uygun, etkili ve güvenli uygulama yazılımlarını inceleyip seçecek vb. çalışmalar yapacaktır.

Huong Vinh Lisesi (Hue Şehri) Müdürü Sayın Nguyen Ngoc Hien, bilgisayar tabanlı Lise Mezuniyet Sınavı'na hazırlık kapsamında okulun ilk hazırlıkları yaptığını ve aşağıdaki hazırlıkları yapacağını bildirdi:

Öncelikle okul müdürleri Milli Eğitim Bakanlığı'nın yol haritasını kavrayıp dikkatlice incelediler; pilot sınav düzenlemek üzere seçildiklerinde Lise Bitirme Sınavı'nı bilgisayar ortamında öngörmek ve başarıyla gerçekleştirmek için ilk temel hazırlıklarını yaptılar.

İkinci olarak, bilgisayar odasını gözden geçirin ve yenilemek için bir plan geliştirin, sınav oturumları için yeterli sayıda bilgisayar olduğundan, yapılandırmanın sınav yazılımı gereksinimlerini karşıladığından ve yedek güç sisteminden emin olun. Yüksek hızlı bir internet bağlantısı kurun, sınav için ayrı bir dahili ağ kurun ve verileri yedeklemek için bir plan yapın.

Üçüncüsü, bilgisayarlarda oluşan sorunları yönetme, giderme ve çözme becerisine sahip öğretmenlerden oluşan bir ekip oluşturun. Sınav gözetmenleri, teknisyenler, öğretmenler ve öğrencilerin bilgisayar tabanlı sınav formatına aşina olmaları için bir eğitim planı geliştirin.

Dördüncüsü, iletişim çalışmalarına odaklanın, öğrencilerin inceleme döneminde bilgisayarlarda deneme sınavları çözmelerine izin verin; böylece sınav formatı, sınav yapısı, sınav süresi ve hatta bilgisayarı nasıl etkili bir şekilde kullanacakları konusunda kendilerini eğitebilirler, böylece hazırlıklı bir zihniyet yaratır ve kafa karışıklığını önlerler.

Beşincisi, imkân ve ekipman mevcut olduğunda, öğrencileri alıştırmak için öğrenme süreci boyunca periyodik olarak bilgisayar tabanlı testler tasarlayın. Bu, 10. ve 11. sınıflardan başlayarak gerçek sınav sırasında beklenmedik baskıyı azaltmaya yardımcı olabilir.

Zorlukların belirlenmesi

Nguyen Hue Lisesi (Hung Yen) Müdürü Bay Nguyen Van Hoang'a göre, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı bu politikayı yayınladıktan sonra okul, resmi bir karar olduğunda yeni sınav yöntemine geçildiğinde hazırlıklı olma ve gönül rahatlığı yaratma amacıyla bunu personeli, öğretmenleri ve öğrencileri arasında yaygınlaştırdı.

Ancak günümüzde en büyük zorluk, özellikle kırsal kesimdeki okullar ile kırsal kesimdeki özel okullar arasındaki fiziksel olanaklardaki farklılıktır. Ayrıca, ağ altyapısının istikrarını ve veri güvenliğini sağlamak da bir zorluktur. Ayrıca, birçok öğrenci ve velinin yeni sınav sistemine geçiş konusundaki kaygıları da ele alınması gereken bir konudur.

Zorlukları paylaşan Bay Vo Tan Phat'a göre, okulun sınavı bilgisayarda düzenlemeye hazırlanırken karşılaştığı en büyük zorluk, okulun bilgisayar sisteminin bozulması ve yapılandırmasının sınavı bilgisayarda düzenlemek için yeterince iyi olmamasıydı çünkü okuldaki bilgisayarların yaklaşık %50'si uzun süredir kuruluydu. Okulun internet bağlantısının tüm bilgisayar odalarını aynı anda çalıştıracak kadar güçlü olmadığı da belirtiliyor.

Ayrıca, bilgisayar tabanlı sınavların organizasyonunu destekleyecek bir teknik ekip bulunmamaktadır ve bu destek çoğunlukla bir dizi BT öğretmenine dayanmaktadır. Öğrencilerde bilgisayar tabanlı sınavlara girme alışkanlığı oluşturmak için bilgisayar tabanlı sınavları seçen yazılım sistemi, meslek grupları arasında tutarlı değildir ve güvenlik seviyesi düşük düzeydedir.

Benzer şekilde, Bay Nguyen Ngoc Hien de senkron tesislerin eksikliğinden endişe duyuyor: bilgisayar eksikliği, eski ekipman, zayıf ağ altyapısı, elektrik kesintisi durumunda güç yedeklemesi, olumsuz etkileri kontrol etmek için teknik çözümlere ihtiyaç duyulması.

Ayrıca, bilgisayar üzerinden sınava girildiğinde, kopya çekmeyi önlemek için her adayın ayrı bir pozisyonu olması gerekir; böylece her sınav odasındaki aday sayısı, kağıt üzerinde sınava girildiğinde olduğundan önemli ölçüde azaltılabilir. Bu, sınavın birçok vardiyaya bölünmesi gerektiği ve yüksek eşdeğerliğe sahip yeterli sayıda test bankası gerektiği anlamına gelir.

Eş zamanlı yatırım büyük miktarda para gerektirirken, okul bütçesi hâlâ birçok zorlukla karşı karşıya. Ayrıca okulda yeterli uzman teknik personel bulunmuyor; öğretmenler bilgi teknolojisi platformlarında sınav gözetmenliği konusunda bilgili değil. Öğrenciler ve veliler, sorunların sonuçları etkileyeceğinden endişe ederek sistemin istikrarı konusunda hâlâ endişeli.

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/chuan-bi-cho-chang-duong-moi-cua-ky-thi-tot-nghiep-thpt-post750672.html