Ho Chi Minh şehrindeki dijital okulların özelliği nedir?

trường học số - Ảnh 1. — Ho Chi Minh Şehri, Ben Thanh Mahallesi, Nguyen Thai Hoc İlkokulu öğrencileriyle Güney Kore, Dongsan İlkokulu öğrencilerinden oluşan bir sınıf - Fotoğraf: okul tarafından sağlanmıştır

Peki bu dijital okulların özelliği ne?

Bağlantılı Ders

2025 yazında, Ho Chi Minh Şehri, Xom Chieu Bölgesi, Van Don Ortaokulu'nda veli olan Bayan Huynh Ngoc, her gün 30-45 dakikasını çocuğuyla birlikte okulun çevrimiçi sisteminde ders çalışarak geçiriyordu.

"Çocuğum Van Don Ortaokulu'nda 6. sınıfı yeni bitirdi. Evde geçirdiğim üç aylık yaz tatili boyunca, okulun LMS sisteminde zaten okuldaki öğretmenlerin dersleri varken, çocuğumun öğrendiklerini unutacağından korkuyordum.

İlk başlarda, çocuğumla birlikte her gün dersleri tekrar etmek veya 6. sınıf programından bazı alıştırmaları yapmak için LMS'ye gidiyorduk. Çalışkan olduğu günlerde, 7. sınıf programındaki bazı konulardan daha fazla ders izleyebiliyordu. Birkaç hafta sonra, alışınca, çocuğum LMS'ye girip ders çalışmaya ve ödevlerini yapmaya başladı. Kesinlikle ek derslere girmesine izin vermiyordum.

Bayan Ngoc ayrıca şunları söyledi: "Günümüz öğrencileri, geçmiştekilerden farklı olarak birçok öğrenme aracına sahip. Çevrimiçi öğrenme sistemi LMS buna bir örnek; çok kullanışlı ve etkili. Çocuğumu büyükanne ve büyükbabasını ziyaret etmek için kırsala gönderdiğimde bile, yüz yüze eğitimde olduğu gibi kesintiye uğramadan LMS'ye gidip ders çalışıyor."

Öte yandan, Ho Chi Minh Kenti, Ben Thanh Bölgesi'ndeki Nguyen Thai Hoc İlkokulu'nda, 2024-2025 eğitim öğretim yılının ikinci döneminden itibaren, 4. sınıf öğrencileri, Güney Kore'deki Dongsan İlkokulu'ndaki aynı yaştaki öğrencilerle bağlantı kurarak derslere katıldı.

"Nguyen Thai Hoc öğrencileri her ay Dongsan öğrencileriyle iki ülkenin kültür ve mutfağı , okul gelenekleri hakkında iki okuldan öğretmenlerin dönüşümlü olarak ders verdiği çevrimiçi bir derse katılacak.

Daha sonra öğrenciler mevcut durumu tartıştılar ve su kaynaklarının korunması ve çevrenin korunmasıyla ilgili projeler üzerinde çalıştılar..." - Nguyen Thai Hoc İlkokulu Müdürü Bayan Tran Be Hong Hanh bilgilendirdi.

Sadece tesislerden daha fazlası

Nguyen Thai Hoc ve Van Don okulları, Ho Chi Minh şehrinde dijital okul standartlarını karşıladığı kabul edilen ilk 100 okul arasında yer alıyor.

Van Don Ortaokulu Müdürü Bayan Le Thi Thuy şunları söyledi: "2025 yazına kadar okul, 6. sınıftan 9. sınıfa kadar tüm derslerin alıştırma, test ve değerlendirme sistemiyle birlikte derslerin %100'ünü LMS sistemine yüklemiş olacak.

2025-2026 eğitim-öğretim yılında okulumuz %100 dijital transkript uygulamasına geçecek. Tesisler açısından bakıldığında, oldukça eksiksizler. Dijital sınıflara ek olarak, Van Don'daki tüm sınıflar çoklu dokunmatik akıllı tahtalarla donatılmıştır..."

Nguyen Thai Hoc Okulu'nda ayrıca bir dijital kütüphane bulunmaktadır. Her öğrencinin kendi hesabı vardır ve okulun çevrimiçi kitabevinden dilediği zaman, dilediği yerde kitap okuyabilir.

"Diğer okullarda olduğu gibi dijital öğrenme materyalleri ve dijital derslerin yanı sıra, öğretmenlerin sosyal bilgiler, tarih - coğrafya, matematik, edebiyat... derslerini öğretmelerine yardımcı olmak amacıyla 3 boyutlu öğrenme materyalleri deposu oluşturmak için yazılım satın aldık.

Dijital okul modelini hayata geçirmek için okul, iletim bant genişliği sistemini yükseltti. WiFi yeterince güçlü olduğunda, öğretmenler dijital öğrenme materyallerinden özgürce yararlanabilecek ve bunları derslerinde uygulayabilecekler.

Nguyen Thai Hoc'ta öğretmenler, derslerin canlılığını ve etkinliğini artırmak için doğrudan uzmanlarla bağlantı kurabiliyorlar: örneğin trafik polisi, çeşitli alanlardaki uzmanlarla bağlantı kurmak..." - Bayan Hong Hanh analiz etti.

Ancak Bayan Hanh, dijital bir okul inşa etmenin yalnızca modern ekipman satın almak için para yatırmak anlamına gelmediğine inanıyor.

"Önemli olan, dijital okulu tüm modern olanaklardan yararlanarak etkin bir şekilde işletmektir. Bunun için hem öğretmenlerin hem de velilerin fikir birliği gerekir. Bu nedenle, sadece öğretmenler için eğitim oturumları düzenlemekle kalmıyor, aynı zamanda sınıf öğretmenlerinin veli toplantılarında dijital okul hakkında net bir şekilde bilgi vermelerini de şart koşuyoruz.

Öğrencilerin nasıl faydalanacağının ebeveynlere açıklanmasının yanı sıra, çocuklarının dijital dersleri ve dijital kütüphaneleri nasıl kullanacakları konusunda onlara rehberlik etmek gerekiyor..." - Bayan Hanh sözlerini şöyle tamamladı:

İlk 100 dijital okulun tanınması

Ho Chi Minh Şehri Halk Komitesi, 28 Nisan'da ilk 100 dijital okulu tanıma kararı aldı. Bu proje, Güney'in Kurtuluşu'nun 50. yıldönümünü ve Ulusal Birleşme Günü'nü kutlamak amacıyla düzenlendi. Ho Chi Minh Şehri Halk Komitesi tarafından tanınan ilk 100 dijital okul, altı bileşen standardının tamamını karşılayan ilkokul, ortaokul ve liselerden oluşuyor.

Özellikle dijital kurumlar; dijital tesisler ve altyapı; dijital veriler; dijital insan kaynakları; dijital idare ve yönetim; dijital eğitim . Ho Chi Minh Şehri Halk Komitesi, yukarıdaki standartlara dayanarak eğitim kurumlarının hedeflerini, yönelimlerini ve gelişimlerini dijital okul modellerinin standartlarını karşılayacak şekilde belirleyeceğini belirtti. Amaç, birimin idari ve eğitim faaliyetlerinde dijital dönüşüm yönünde güçlü bir değişime doğru ilerlemektir.

trường học số - Ảnh 2. — Tran Quoc Toan 1 Ortaokulu'nda (HCMC) 9. sınıf öğrencisinin matematik dersi. Bu, 100 tanınmış dijital okuldan biri - Fotoğraf: NHU HUNG

Uzmanları eğitime davet edin

Bu yaz, Ho Chi Minh şehrindeki birçok dijital okul, dijital altyapılarından en iyi şekilde yararlanabilmeleri için öğretmenlere eğitim vermek üzere uzmanları davet etti. Örneğin, Nguyen Thai Hoc Okulu yapay zeka konusunda eğitim verirken, Binh Trung Bölgesi'ndeki Tran Quoc Toan 1 Ortaokulu, öğretmenler için Google Sertifikalı Öğretmen Seviye 2 sınıfı düzenledi.

Tran Quoc Toan 1 Ortaokulu Müdürü Bayan Nguyen Thi Thu Hang şunları söyledi: "Okul, yalnızca öğretimde iyi performans göstermek için değil, aynı zamanda öğrencileri dijital bir ortamda yönetmek için de sistematik ve kapsamlı bir şekilde dijital bir sınıf ve dijital okul oluşturmayı amaçlıyor.

Önümüzdeki eğitim-öğretim yılında okul, öğrencilerin öğrenme ve eğitimine uygun daha fazla dijital program tasarlamak ve geliştirmek için ortaklarla iş birliği yapacak. Örneğin, bir drone kulübü kurmak, öğrencilerin programlamaya erişme ve aşinalık kazanma fırsatına sahip olmalarına yardımcı olacak. Bu, önümüzdeki eğitim-öğretim yılında dijital bir okul olarak okulumuzun öne çıkan yeni bir özelliği.

Konuya geri dön

HOANG HUONG

Kaynak: https://tuoitre.vn/co-gi-dac-biet-trong-nhung-truong-hoc-so-o-tp-hcm-20250815083655562.htm