Tay Giang ormanında sevilen öğretmen ve bilgi yayma yolculuğu hakkında yazı yarışması

Öğretmen Nguyen Vu'yu on yıldan fazla bir süredir "kırsalda yaşayan" bir öğretmen olarak gururlandıran şey, öğrencilerinin geleceğe olan inançla dolu, ışıldayan gözleridir.

Da Nang Şehri, Tay Giang Komünü'ndeki Atieng İlkokulu'na giden kıvrımlı kırmızı toprak yolda, bronz tenli zayıf bir adam, uçurumların etrafında bulutların dolaştığı dik yamaçlarda tanıdık bir şekilde yürüyordu. Bay Nguyen Vu, on yıldır bu yolda yürüyordu; sadece derse gitmek için değil, aynı zamanda zorlu yaylalarda filizlenen çocukların hayallerine yaklaşmak için de bir yolculuktu bu.

Uzak bölgelerdeki çocukların geleceğine ilişkin endişeler

1987 yılında Quang Nam eyaletinin Thang Binh ilçesinde (şimdiki Thang Binh komünü, Da Nang şehri) doğan öğretmen Nguyen Vu, 15 yıldan uzun süredir eğitim sektöründe çalışmaktadır. İnsanlar onu çalışma süresiyle değil, Tay Giang topraklarında 10 yıl boyunca dinlenmeden "köyde kalmasıyla" hatırlar. Burada arazi engebelidir, insanların hayatları hâlâ yoksullukla doludur ve öğrencilerin çoğu Co Tu, Ta Oi, Ve, H're gibi etnik azınlıkların çocuklarıdır.

Öğretmen Nguyen Vu. (Fotoğraf karakter tarafından sağlanmıştır)

Öğretmen bir ailede doğmamış olmasına rağmen, Nguyen Vu'nun kürsüye olan sevgisi, sakin tavırları ve her zaman sevgi dolu gözleriyle bir lise öğretmeni imajı sayesinde erken çocukluk döneminde alevlendi. Bay Vu, "Çok çekici bir şekilde ders anlatırdı ve sık sık öğrencilerini hayallerinin peşinden gitmeleri için teşvik ederdi. Öğretmenlik kariyerinin tohumlarını içimde sessizce eken de işte bu özveriydi," diye hatırlıyor.

Bay Vu için asıl dönüm noktası, öğrenciyken yaylalara yaptığı bir gönüllü gezisiydi. Yerde oturan, berrak gözleriyle gönüllülerin her kelimesini izleyen çocukların görüntüsü, öğrencinin yüreğini acıttı. Kendine şu soruyu sordu: "Geleceklerini değiştirmelerine nasıl yardımcı olabilirim?" Bu soru, onu bilgi yayma kariyerine çeken bir rehber gibiydi.

Birçok kişi, Bay Vu'nun ovalarda öğretmenlik yapma fırsatını bırakıp merkezden yüzlerce kilometre uzakta, engebeli yolları, yağmurlu mevsimde selleri ve kurak mevsimde kavurucu sıcaklarıyla ücra bir dağlık bölge olan Tay Giang'a neden gittiğini merak ediyordu. Ama ona göre, "bilgi ancak en çok ihtiyaç duyulan yerde paylaşıldığında gerçek bir anlam kazanır."

Böylece genç öğretmen yola koyuldu. Tay Giang, ilk yıllarında Bay Vu'yu derme çatma imkânlarla karşıladı: ahşap sınıflar, oluklu sac çatıları sızdıran sosyal konutlar, elektrik yok, telefon çekmiyor ve temiz su yok. Yabani sebzeler, turşu bambu filizleri ve dere balıklarıyla yapılan basit yemekler artık ona tanıdık geliyordu.

Fiziksel zorlukların yanı sıra, dil ve kültürel engeller de önemli zorluklardır. Birçok etnik azınlık öğrencisi Mandarin Çincesi'ni akıcı bir şekilde konuşamamaktadır ve bu da bilgi edinme sürecinin daha fazla zaman ve çaba gerektirmesine neden olmaktadır. Yerel gelenek ve uygulamalardaki farklılıklar, öğretmenlerin öğrencilerle ve toplumla iyi ilişkiler kurabilmeleri için uyum sağlamayı ve saygı duymayı öğrenmelerini gerektirmektedir.

"Bir gün şiddetli yağmur yağıyordu, yol kaygandı, yolun ortasına düştüm. Ama beni bekleyen öğrencileri düşünerek kendimi ayağa kalkmaya ve yürümeye devam etmeye zorladım" dedi Bay Vu.

En güçlü "silah"

Tay Giang öğrencilerinin çoğu, okuldan uzak köylerde yaşayan etnik azınlıklardan oluşuyor. Bazıları derse gitmek için saatlerce yürüyor. Birçoğu okula yalınayak gidiyor ve hiç ayakkabısı olmuyor.

Öğretmen Nguyen Vu, hiç unutamayacağı bir öğrencisi olduğunu söyledi. "Altı kardeşin en büyüğüydü ve ailesi sürekli hastaydı. Yine de her gün derse gelir, bir gün bile aksatmazdı. Neden bu kadar ısrarcı olduğunu sorduğumda, "Annem ve babam gibi acı çekmemek için çalışmak istiyorum." dedi. Bu basit cevap beni duygulandırdı."

Bay Vu ve meslektaşları, bu öğrenciye bir çift ayakkabı, birkaç yeni kıyafet ve kitap almak için seferber oldular. Öğrencinin hediyeyi aldığındaki sevinci, Bay Vu'nun tüm emeğinin karşılığını aldığını hissettirdi.

Bu hikaye münferit bir hikaye değil. Bay Vu için her öğrenci özel bir fidandır ve öğretmenin görevi, zorlu koşullara rağmen bu fidanların bakımını yapmak ve büyümelerini desteklemektir.

Bay Vu, sadece ders vermekle kalmıyor, aynı zamanda öğrencilerin beden eğitimine de özel önem veriyor; bu, yaylalarda lüks sayılabilecek bir şey. Quang Nam eyaletinin eski bir beden eğitimi öğretmeni olarak, gerçek yaşam koşullarına uygun yaratıcı dersler düzenliyor. 2020 yılında, eyalet düzeyinde etkili olduğu kabul edilen bir girişimi vardı ve öğrencilerin derse olan performanslarını ve coşkularını artırmaya yardımcı oldu.

"İlkokul öğrencileri çok aktiftir, eğer öğretim yöntemi kuruysa, kolayca sıkılırlar. Öğrencilerin hem egzersiz yapmasını hem de beceri edinmesini sağlamak için derslere halk oyunları ve eğlenceli egzersizler eklemenin yollarını her zaman bulurum" - Bay Vu açıkladı.

Öğretmen Nguyen Vu, öğrencilerine her zaman bağlıdır. (Fotoğraf karakter tarafından sağlanmıştır)

Bay Vu ayrıca yerel okullardaki öğrencilere ücretsiz yüzme dersleri veriyor, bir mini ilkokul futbol takımına koçluk yapıyor ve sağlıklı bir oyun alanına sahip olmalarına yardımcı oluyor. Bu çabalar, yaylalardaki öğrencilerin sadece daha sağlıklı ve özgüvenli olmalarına değil, aynı zamanda okullarına daha bağlı olmalarına da yardımcı oluyor.

COVID-19 salgını patlak verdiğinde, dağlık bölgeler de bundan nasibini aldı. Öğrenciler uzun süreler boyunca okula gidemedi, eğitim ekipmanları yetersizdi ve internet bağlantısı zayıftı; bu da öğretimi daha da zorlaştırdı. Bay Vu, yılmadan "1 milyon girişim - Zorlukların üstesinden gelme çabaları" programına katılarak pandemi sırasında esnek öğretim çözümleri aradı. Sosyal ağlardan yararlandı, Zalo üzerinden dersler gönderdi ve ev ödevlerini öğrencilere dağıttı. Hatta bazen her ailenin yanına yürüyerek gidip ders çalışmalarını ve iletişimde kalmalarını hatırlattı.

Bay Vu'nun girişimi, "Zorlukların üstesinden gelmek ve gelişmek için 75.000 girişim" programında takdir edilmekle kalmadı, aynı zamanda dağlık bölgelerdeki öğretmenler arasında yaratıcılık ve zorlukların üstesinden gelme ruhunu yaymak için itici bir güç oldu. "Öğretmen olmak sadece bilgi aktarmakla ilgili değil, aynı zamanda özgüven aşılamakla da ilgilidir. Öğrenciler size inandıklarında, yol ne kadar zorlu olursa olsun, cesurca devam edeceklerdir," diye itiraf etti.

Bay Vu'ya göre, sabır ve mesleğe duyulan sevgi, öğretmenlerin en güçlü "silahlarıdır". Sürekli değişen bir yaşam ortamında, eğitimin özünün sevgi ve anlayış olduğuna inanıyor. "Öğrencileri kendi çocuklarınız olarak görürseniz, gönüllerini açmaktan ve bilgi edinmekten çekinmeyeceklerdir," diye düşünüyor.

Birçok yaratıcı çaba

Sayın Nguyen Vu, 2020 yılında Quang Nam eyaletinin Taklit Savaşçısı seçildi; 2020 yılında Eğitim ve Öğretim Bakanı tarafından Liyakat Belgesi ile ödüllendirildi; 2021 yılında "Zorlukların üstesinden gelmek ve gelişmek için 75.000 girişim" programına ve 2023 yılında "Bir milyon girişim - zorlukların üstesinden gelmek için çabalar, yaratıcılık, COVID-19 salgınını yenmek için kararlılık" programına katılımındaki olağanüstü başarılarından dolayı Quang Nam Eyalet İşçi Federasyonu tarafından takdir edildi.

Bay Vu, geçmişte Quang Nam eyaletinin önemli beden eğitimi öğretmenlerinden biriydi; Tay Giang bölgesi Eğitim ve Öğretim Dairesi (eski adıyla) tarafından önerilen ilkokullar için mini futbol koçuydu. Ayrıca Atieng İlkokulu ve Xa Lang İlkokulu öğrencilerine ücretsiz yüzme dersleri veriyordu...

Kaynak: https://nld.com.vn/nguoi-thay-kinh-yeu-gioi-chu-va-niem-tin-giua-dai-ngan-196250720222314344.htm