Etnik azınlıklar için yüksek kaliteli insan kaynaklarının yetiştirilmesi: Eşzamanlı politikalara ihtiyaç var

"2025-2035 Dönemi İçin Kilit Sektörlerde, Sektör Gruplarında ve Alanlarda Etnik Azınlıklar İçin Yüksek Nitelikli İnsan Kaynağının Yetiştirilmesi ve Geliştirilmesine İlişkin Proje Taslağı"na göre, 2021-2030 Dönemi İçin 2045 Vizyonlu Etnik İşler Stratejisi Hakkında 1657/QD-TTg Sayılı Başbakan Kararı'nın uygulanması.

Etnik azınlıklar, hızla büyüyen ve altın nüfus döneminde olan Vietnam nüfusunun yaklaşık %14,7'sini, yani 14 milyondan fazla kişiyi oluşturmaktadır. Ancak, etnik azınlık insan kaynaklarının kalitesi hâlâ düşüktür ve eğitimli çalışan oranı yalnızca %6,2 civarındadır; bu da ülke ortalamasının üçte birinden azdır. Etnik azınlık insan kaynaklarının gelişimini destekleyen politikalar hâlâ tutarsızdır ve etnik azınlıkların yükseliş motivasyonunu gerçekten artırmamaktadır.

Taslağa göre, Milli Eğitim Bakanlığı, 2025-2035 döneminde Tıp, Eczacılık, Bilişim Teknolojileri, Tarım , Finans-Bankacılık ve Öğretmen Yetiştirme gibi temel alanlara odaklanarak, yüksek nitelikli etnik azınlık insan kaynağından oluşan bir ekip oluşturmayı hedefliyor.

Projenin amacı, 2026-2030 dönemi için Etnik Azınlık ve Dağlık Alanlarda Sosyo -Ekonomik Kalkınma Ulusal Hedef Programı hedeflerine ulaşılmasına katkıda bulunmaktır. 2035 yılına kadar, etnik azınlık insan kaynakları, kilit sektörlerin kalkınma ihtiyaçlarını karşılayacak kadar güçlü olacak, istihdam sağlanmasına, gelirin artırılmasına ve etnik azınlık bölgelerinin ve tüm ülkenin sosyo-ekonomik kalkınmasına pratik katkılar sağlayacaktır.

Seminerde, belirlenen hedeflere ulaşmak için kilit alanlardaki eğitimin yerel sosyo-ekonomik sorunların doğrudan çözümüyle ilişkilendirilmesi; etnik azınlık öğrencilerine yönelik daha fazla destek politikasının olması; etnik azınlıkların yüksek lisans ve doktora eğitimlerine devam edebilmeleri için burslar verilerek gerçek anlamda yüksek kaliteli insan kaynağı yaratılması; eğitim sonrası insan kaynaklarının etkin kullanımına yönelik çözümlerin bulunması; yerel üniversite ve kolejlerde etnik azınlık öğretim üyelerinden oluşan bir ekibin oluşturulmasına önem verilmesi gerektiği yönünde çok sayıda görüş dile getirildi.

Bu proje aynı zamanda tüm siyasi sistemin, üniversitelerin ve kolejlerin rolünü ve sorumluluğunu teşvik etmek için yasal bir koridor ve uygun koşullar yaratacak; etnik azınlık ve dağlık bölgelerdeki öğrenciler için yüksek kaliteli insan kaynağı yetiştirme sürecine katılan kurum ve kuruluşlar arasındaki koordinasyonu güçlendirecek; bölgedeki üniversitelerin, yerel yönetimlerin ve ilgili kuruluşların yüksek kaliteli insan kaynağı eğitimi düzenlemede koordinasyon sağlamak için yasal temele ve finansmana sahip olmaları için gerekli yasal temeli oluşturacak ve bölgedeki sosyo-ekonomik kalkınmaya katkıda bulunacaktır; etnik azınlık ve dağlık bölgeler için iş fırsatları yaratmaya yönelik insan kaynaklarının kalitesini iyileştirecek ve etnik azınlık ve dağlık bölgelerde sürdürülebilir çok boyutlu yoksulluğun azaltılmasına katkıda bulunacaktır.

Etnik azınlık ve dağlık bölgelerden gelen, yüksek niteliklere sahip öğrenciler, mezuniyet sonrası iş bulma konusunda daha avantajlıdır veya girişimci bir ruha sahip olup, üretime ve işletmeye cesurca yatırım yaparak istihdam yaratılmasına katkıda bulunur, sosyal güvenliği sağlar ve yerel ekonomiyi geliştirir. Aynı zamanda, Projenin içeriğini uygulama sürecinde dijital dönüşümün güçlü yönlerinden yararlanır ve onları teşvik eder.

Yapılan yorumlar doğrultusunda, Taslak, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yakın zamanda tamamlanarak Hükümetin onayına sunulacak olup, sürdürülebilir kalkınma hedefine ulaşılmasına katkı sağlayacak ve tüm etnik azınlıkların kaliteli eğitime erişimini sağlayacak.

Kaynak: https://phunuvietnam.vn/dao-tao-nhan-luc-chat-luong-cao-nguoi-dan-toc-thieu-so-can-co-chinh-sach-dong-bo-20250725215131625.htm